【#嗑電影】《蜘蛛人:離家日》:終局之後,完美新局 (有大雷!)
接在《復4:終局之戰》之後,
蜘蛛人新片備受期待,
當然也備感壓力,
因為前面那座山實在太高。
但我必須說,
蜘蛛人不但翻過了,
而且還樹立下一座高峰。
《蜘蛛人:離家日》
擠下我原本漫威喜愛排行第一的
《美國隊長2:酷寒戰士》,
成為我心中第一的漫威電影。
為什麼呢?
因為除了蜘蛛人精彩的體操擺盪,
這部電影根本就是現今媒體和政治的隱喻。
故事發生於終局之戰後,
因為那一彈指,導致時空斷裂,
木火土金元素眾怪,
在地球大肆破壞。
蜘蛛人聯手神秘法師貝克,
一起擊退眾怪,拯救地球。
到目前為止,你都信了對吧?
但事實上,整個災難,
都是貝克自導自演的!
他利用大量無人機攻擊與投影,
塑造出一場場逼真的災難,
以及一次次神秘法師華麗登場。
貝克有句話說得非常精準:
「人們需要相信。」
所以從多重宇宙來的魔法師,
大戰來自宇宙的怪物,人們信了。
只要一個故事,就能讓人卸下心防。
政客是被耽誤的導演兼編劇,
掰出一個又一個唬爛的故事。
你笑說怎麼可能有人信,
但偏偏,人們需要相信,
這些故事,不是說給你聽的,
而是給那些需要相信的人聽的。
我們看英雄片,崇拜英雄,
投射到現實,我們深信某個人當選,
必能拯救萬民於水火火熱之中,
即便他早你一步跳坑,
但你還是相信英雄有夢,
他有更大的使命要完成。
與其說相信他,
我們只是不願承認自己是笨蛋。
當然,故事不能只靠你說,
你得有像貝克龐大的後製團隊,
有人情蒐、有人剪輯、有人散播,
團隊精神是詐騙集團的基本操守。
最後,怎麼讓人相信你呢?
貝克製造了一場華麗的幻術,
成千上萬台的無人機,
投射出一個要你相信的世界。
貝克的無人機,
就是媒體的隱喻。
多重宇宙真的存在,
不信,你把新聞台轉一輪就明白了,
這一台在造神,
凡他舉手投足都是神的庇蔭;
但另一台,明明是同個人,
卻千瘡百孔,被打回原形。
你選擇看哪一台,
貝克的無人機鋪天蓋地飛來,
把你團團圍住,24小時反覆播送。
你沒有權力知道真相,
因為你不願被從幻術中搖醒。
最後蜘蛛人掩起耳目,
選擇用「彼得預感」來對抗貝克,
聽起來很唬爛,但卻是最真實的。
你也有彼得預感,你知道嗎?
老子說:
「五色令人目盲,五味令人口爽,
馳騁畋獵,令人心發狂。」
在這時代,
五色五味就是腥羶色,
就是政客們的造神。
別怪媒體為什麼餵我們吃垃圾,
因為平淡的真實沒人關注,
重口味的垃圾我們讚不絕口。
所謂的彼得預感,
不過就是關掉極端媒體,
回歸最原始的道德判斷。
看他做了什麼,
選擇了什麼,
而別聽別人說了什麼。
那麼,
你就可以像蜘蛛人,
輕盈的閃過無人機的攻擊,
一拳揍爆貝克!
儘管真實千瘡百孔,
但絕對好過虛幻的假象。
#歡迎分享
#小心無人機就在你身旁
#這部電影可當媒體識讀教材
#很想下一個厲害的標題但怎下都會爆雷
同時也有29部Youtube影片,追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符,也在其Youtube影片中提到,本集廣告由 「【芒狗狗】素養教育學習箱」合作播出 【芒狗狗】素養教育學習箱,專為台灣孩子打造的在地原創素養教材,內容針對台灣情境設計。 👉🏼 現在參與募資 https://bit.ly/3y06Rid #芒狗狗素養教育學習箱 #讓孩子的潛力發光 本集節目內容由志祺七七頻道製作,不代表 【芒狗狗】...
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【#嗑電影】《蜘蛛人:離家日》:終局之後,完美新局 (有大雷!)
接在《復4:終局之戰》之後,
蜘蛛人新片備受期待,
當然也備感壓力,
因為前面那座山實在太高。
但我必須說,
蜘蛛人不但翻過了,
而且還樹立下一座高峰。
《蜘蛛人:離家日》
擠下我原本漫威喜愛排行第一的
《美國隊長2:酷寒戰士》,
成為我心中第一的漫威電影。
為什麼呢?
因為除了蜘蛛人精彩的體操擺盪,
這部電影根本就是現今媒體和政治的隱喻。
故事發生於終局之戰後,
因為那一彈指,導致時空斷裂,
木火土金元素眾怪,
在地球大肆破壞。
蜘蛛人聯手神秘法師貝克,
一起擊退眾怪,拯救地球。
到目前為止,你都信了對吧?
但事實上,整個災難,
都是貝克自導自演的!
他利用大量無人機攻擊與投影,
塑造出一場場逼真的災難,
以及一次次神秘法師華麗登場。
貝克有句話說得非常精準:
「人們需要相信。」
所以從多重宇宙來的魔法師,
大戰來自宇宙的怪物,人們信了。
只要一個故事,就能讓人卸下心防。
政客是被耽誤的導演兼編劇,
掰出一個又一個唬爛的故事。
你笑說怎麼可能有人信,
但偏偏,人們需要相信,
這些故事,不是說給你聽的,
而是給那些需要相信的人聽的。
我們看英雄片,崇拜英雄,
投射到現實,我們深信某個人當選,
必能拯救萬民於水火火熱之中,
即便他早你一步跳坑,
但你還是相信英雄有夢,
他有更大的使命要完成。
與其說相信他,
我們只是不願承認自己是笨蛋。
當然,故事不能只靠你說,
你得有像貝克龐大的後製團隊,
有人情蒐、有人剪輯、有人散播,
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最後,怎麼讓人相信你呢?
貝克製造了一場華麗的幻術,
成千上萬台的無人機,
投射出一個要你相信的世界。
貝克的無人機,
就是媒體的隱喻。
多重宇宙真的存在,
不信,你把新聞台轉一輪就明白了,
這一台在造神,
凡他舉手投足都是神的庇蔭;
但另一台,明明是同個人,
卻千瘡百孔,被打回原形。
你選擇看哪一台,
貝克的無人機鋪天蓋地飛來,
把你團團圍住,24小時反覆播送。
你沒有權力知道真相,
因為你不願被從幻術中搖醒。
最後蜘蛛人掩起耳目,
選擇用「彼得預感」來對抗貝克,
聽起來很唬爛,但卻是最真實的。
你也有彼得預感,你知道嗎?
老子說:
「五色令人目盲,五味令人口爽,
馳騁畋獵,令人心發狂。」
在這時代,
五色五味就是腥羶色,
就是政客們的造神。
別怪媒體為什麼餵我們吃垃圾,
因為平淡的真實沒人關注,
重口味的垃圾我們讚不絕口。
所謂的彼得預感,
不過就是關掉極端媒體,
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但絕對好過虛幻的假象。
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#小心無人機就在你身旁
#這部電影可當媒體識讀教材
#很想下一個厲害的標題但怎下都會爆雷
媒體識讀教材 在 凱莉給點力-主播黃凱翊 Facebook 的精選貼文
這兩天的中時頭版大概要成為各學校下學期的媒體識讀教材了
難道中時不知道臉書是藍色的嗎?!!!!!
#LINE才是綠色
#每日一gary
媒體識讀教材 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最讚貼文
本集廣告由 「【芒狗狗】素養教育學習箱」合作播出
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#芒狗狗素養教育學習箱
#讓孩子的潛力發光
本集節目內容由志祺七七頻道製作,不代表 【芒狗狗】素養教育學習箱 立場。
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#布蘭妮 #監護宣告 #監管
各節重點:
00:00 開頭
01:19【繪本募資】一分鐘廣告
02:33 曾經的流行天后
04:06 媒體對她做了什麼事?
05:26 失控爆走的小甜甜
06:56 Free Britney訴求是什麼?
08:11 向布蘭妮道歉
10:07 我們的觀點
11:07 問題
11:33 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:企鵝
|腳本:企鵝
|編輯:土龍
|剪輯後製:Pookie
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→Wikipedia - 布蘭妮·斯皮爾斯:https://bit.ly/3hjeD0G
→為什麼媒體都在向小甜甜布蘭妮道歉?: https://bit.ly/3xZZTcV
→你欠她一個道歉!昔日偶像天后粉絲震怒前男友毀她形象 :https://bit.ly/2SJrI9l
→從紀錄片《陷害布蘭妮》看好萊塢的「厭女文化」 、輿論壓力是如何毀掉一代當紅女星:https://bit.ly/3uCMci6
→⟪陷害布蘭妮⟫|賈斯汀時隔19年公開向布蘭妮和珍娜傑克森道歉|JRLEE TALKS :https://bit.ly/3hhUE2A
→「厭女社會」如何毀掉一位超級天后?一部揭開真相的紀錄片,讓美國樂壇天王賈斯汀公開道歉 :https://bit.ly/3eBsQV5
→那些年我們追過的「小甜甜布蘭妮」到底怎麼了?#FreeBritney 又是什麼? :https://bit.ly/3yaYJvx
→一部紀錄片,讓我們看到 Britney Spears 是怎麼被毀掉的: https://bit.ly/3uFgBMF
→「向布蘭妮道歉」 《紐約時報》紀錄片帶起反思八卦風潮 :https://bit.ly/3f9WQX5
→壞掉童星產業鏈:美國00年代為何不只「陷害布蘭妮」?: https://bit.ly/3tBumLc
→Bald and Broken: Inside Britney's Shaved Head: https://abcn.ws/3heD13p
→The upsetting reason Britney Spears shaved her head in 2007 :https://bit.ly/3hgslkU
→Who’s Apologized for Bagging on Britney Spears (and Who Hasn’t): https://bit.ly/3vVxSkR
→看紀錄片後痛哭2週 布蘭妮哀嘆:很難堪:https://ent.ltn.com.tw/news/breakingnews/3484932
w/news/breakingnews/3484932
【 延伸閱讀 】
→Britney Spears Primetime Interview With Diane Sawyer 2003:https://bit.ly/3y0SKsU
→ARCHIVE: 10 Years Ago Today Britney Shaves Heads And Gets Tattooed!:https://bit.ly/3f6Sccp
→「小時了了,長大不佳」 好萊塢崩壞童星大集合!:https://bit.ly/3fbqkE4
→傳奇歌手小甜甜布蘭妮失蹤,到底發生什麼事?新聞總整理!#freebritneyspears:https://bit.ly/3xXqZSd
\每週7天,每天7點,每次7分鐘,和我們一起了解更多有趣的生活議題吧!/
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媒體識讀教材 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的精選貼文
「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生,講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。
分段:
00:51 發展背景
19:59 建造、設計與象徵
32:10 歷史痕跡
43:45 修復活化
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education
觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)
「建築專題課堂」影片
建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6
6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7
6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar10
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/
媒體識讀教材 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳貼文
「香港歷史建築保育的發展與項目分享」由文物保育建築師謝正勤先生,講述香港歷史建築保育的發展和現況,當中的爭議與平衡,並分享618上海街活化項目的特色、保育方法和經驗。
分段:
01:42 香港歷史建築保育發展
09:49 香港歷史建築保育現況
15:38 保育爭議與平衡
31:23 項目分享:618上海街
41:26 如何裝備自己以參與保育事業
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education
觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)
「建築專題課堂」影片
建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
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6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7
6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
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賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
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媒體識讀教材 在 媒體識讀體驗營活動成果數位影音教材- YouTube 的推薦與評價
參加師生來自梨山國中小學、博愛國小及白冷國小,課程內容以邀請實務界講師林煥文講師現身說明新聞媒體環境,生動活潑的方式讓同學們了解媒體現狀,並建立媒體識讀及 ... ... <看更多>
媒體識讀教材 在 疫情期間努力不間斷!我們與美感細胞合作發展媒體素養教科書 的推薦與評價
▧ 好喜歡、怎麼拿? 雖然數量有限,但也許不是教師的您也喜歡這套有趣的素材,因此我們提供一個方案給關心媒體素養與媒體識讀的您,讓我們可以在媒體素養 ... ... <看更多>