#學生要穿暖 #學校別處罰
#破除校園威權
#改革黑心校規
剛剛 臺灣青年民主協會 TYAD 的「全台國高中禦寒衣物外穿調查結果記者會」指出:
⁉️ 學生無論如何「不得」外穿保暖衣物的高中職有47.3%
⁉️ 規定達一定溫度學生才可外穿保暖衣物的則為25.2%
合起來沒開放學生自由加穿保暖衣物的高中職超過7成。
國中部分則更為嚴重,高達9成5。
但事實上,教育部從2016年起便正式要求學校鬆綁服儀規定,呼籲校方正視學生的聲音;去年更修正服儀規定,已經明訂應開放自由加穿保暖衣物。
所以,7成高中、9成5國中 #根本就不合規定。
這讓我心情頗為沉重,在教文委員會兩個會期以來,發現很多事情就算教育部訂了規範,學校卻常常落實不全,直接影響成千上萬學生和老師們的權益,甚至造成各種傷害。
限制學生加穿保暖衣物的服儀規定,是我一上任就追蹤教育部積極處理的「黑心校規」之一,符合四種黑心指標:
1️⃣妨害學生身心發展,違背學生保暖的自然需求。
2️⃣違反教育部法規及兒童權利公約的 #兒童最佳利益原則。
3️⃣透過威權管理,要求所有人對溫度的感受、反應、甚至衣服顏色都要一致,剝奪青少年的自主意識,違反 #適性發展 的原則。
4️⃣將學校的教育功能變成處罰,妨礙學生自在學習。
其他類的黑心服儀規定還有最近備受爭議的淵明國中,規定女學生內衣必須要淡素色、以避免深色內衣透出制服。
這種校規是倒因為果。我們以前都穿過制服,清楚知道問題根本就是制服本身,設計不良的透明白色,裡面不管穿什麼顏色內衣,其實都看的到啊!
所以重點應是調整校服的材質、透光度和顏色,讓學生可以自在穿衣,而不是反過來限制與壓迫學生。
在此我必須要告訴淵明國中:你這樣做不只是壓迫學生;回應時說「女生的深色內衣會引起男同學注意,對青春期的學生而言,確實會產生困擾」,讓服儀規定因性別不同而有差別待遇,還主動營造性別不友善的校園,根本也違反《性別平等教育法》!
就像本次調查結果中,許多女學生反映冬季校服只有裙子沒有褲裝,造成她們難以禦寒,這同樣也違反了《性別平等教育法》。
「學生冷到咇咇掣,穿件外套就被罰」的問題不應繼續發生。
我從去年追蹤到今年,教育部之前已承諾,針對這些違法黑心校規,將在今年三月底前檢查完全台所有公私立國高中小,並督導違規的學校改善。
感謝教育部即將完成這個大工程,請學生、老師及家長們和我一起監督學校,破除校園威權,改革黑心校規,讓每個學生都能自在的適性學習與發展。
#實質監督
#提出解方
同時也有21部Youtube影片,追蹤數超過26萬的網紅瑩真律師,也在其Youtube影片中提到,00:00 開頭 00:20 毒品千萬不能碰 01:17 幫助毒癮犯重回社會的機構(利伯他茲教育基金會) 01:34 余世禮副主任的經歷 04:41 幫助毒癮犯重回社會的咖啡廳 06:06 許社工介紹咖啡廳的功能 08:46 破除大眾對毒癮犯刻板印象的桌遊 10:55 結語 *本影片與傳善獎&玩轉...
「學校別處罰」的推薦目錄:
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- 關於學校別處罰 在 瑩真律師 Youtube 的最佳貼文
- 關於學校別處罰 在 范琪斐 Youtube 的最佳貼文
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學校別處罰 在 瑩真律師 Youtube 的最佳貼文
00:00 開頭
00:20 毒品千萬不能碰
01:17 幫助毒癮犯重回社會的機構(利伯他茲教育基金會)
01:34 余世禮副主任的經歷
04:41 幫助毒癮犯重回社會的咖啡廳
06:06 許社工介紹咖啡廳的功能
08:46 破除大眾對毒癮犯刻板印象的桌遊
10:55 結語
*本影片與傳善獎&玩轉學校合作*
傳善獎: https://auroratrust.org.tw/
玩轉學校:https://www.pleyschool.org/
免費教案連結:https://bit.ly/3tJv60w
大家都知道吸毒這條路不可行,但很奇怪的是,台灣的吸毒人口仍然逐年攀升,而且毒品犯罪的處罰刑責其實滿重的,目前台灣的監獄約有一半的受刑人都是因為毒品犯罪,由此可見毒品犯罪的棘手程度。
一般民眾對於毒品犯的想法,不是覺得趕快抓去關,不然就是趕快去勒戒。但有三個機構(沐恩之家、晨曦會、利伯他茲)用你沒有想過的方式,想要幫助毒品成癮者重返社會,他們也獲得社福界米其林指南之稱「傳善獎」的肯定,今天跟著瑩真律師一起了解吧其中一個特別的機構吧!
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#瑩真律師 #AD
學校別處罰 在 范琪斐 Youtube 的最佳貼文
最近各級學校都已經陸續開學了,然而教育部今年8月修法,規定教師處罰學生時,如果學生有異議,應立即調整或停止;而且也規定,除非特殊狀況,不然教師不得於下課時間管教學生,這些規定雖然是參考《兒童權利公約》,立意良善,但是卻引起了教學現場的反彈與恐慌。究竟兒童的權利與教師的管教該如何拿捏?這樣子的新規定又有哪些窒礙難行的地方呢?今天我們就特別邀請到了,基隆市候用校長、課程督學 顏安秀老師,來加入我們的討論,歡迎!
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學校別處罰 在 伊格言Egoyan Zheng Youtube 的最佳解答
《破案神探》(Mindhunter,或譯「心靈獵人」)是一齣美劇,背景設定於1978年,聯邦調查局FBI剛剛成立「犯罪行為科學」研究部門。曾是人質談判專家的主角霍頓‧福特訪查了全美已入獄服刑的連環殺人犯,從他們的口述生平,解析心理動機和行為模式;並試圖藉由這些資料,對類似的案件,找出破案線索。
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#破案神探 #網路霸凌 #正義魔人
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《破案神探》(Mindhunter,或譯「心靈獵人」)是一齣美劇,背景設定於1978年,聯邦調查局FBI剛剛成立「犯罪行為科學」研究部門。曾是人質談判專家的主角霍頓‧福特訪查了全美已入獄服刑的連環殺人犯,從他們的口述生平,解析心理動機和行為模式;並試圖藉由這些資料,對類似的案件,找出破案線索。
這「行為科學研究部門」很快獲得上司支持,並協助各地州警成功偵破了數起懸案。霍頓‧福特探員也因此擒獲了「現代福爾摩斯」的美譽,運籌帷幄,自信滿滿。直到有一天,他遭遇了職業生涯中第一道個人難題:他發現了一名小學校長的不當行為。羅傑‧韋德校長,年約五十多歲,服務於榭蒂蘭恩小學數十年,辦學有聲有色,春風化雨,頗獲好評。然而他長期有個怪異行為:他喜歡搔癢小孩的腳底。每當小朋友們打架、不聽話或假裝腳痛不想上學時;韋德校長便把他們叫進校長室,搔癢腳底作為處罰;事後還給他們五分錢做為獎賞。這些孩子們完全沒有不舒服的感覺,而且往往是笑著離開的──因為會癢嘛,而且那又有點好玩。這看來頗具創意,但同時卻又如此可疑。對,校長把微罪懲罰給「遊戲化」了,藉此減輕被懲戒者的受辱感;但依舊保留了「懲戒」這個名目。但有少數老師和家長質開始心生疑竇:這外表看來一本正經、且素來受人景仰的校長大人,該不會是個變態蘿莉控或正太控吧?
根據自己訪談眾多殺人者的經驗與直覺,自信滿滿的福特探員斷定:愛對孩子搔癢的韋德校長,顯然就是個變態,他的不當行為正預示著他「即將」犯下重罪──儘管此刻除了少數老師與家長的主觀憂慮外,沒有任何明確犯罪跡證。福特探員堅持向教育主管機關告發此事。這導致韋德校長火速遭到革職,被迫離開教育界。然而事後,校長太太找到福特探員,聲淚俱下指控他催毀了韋德校長的清譽與人生,平白毀了韋德一家的幸福生活。一名橫遭剝奪一生摯愛之志業的教育家,一夕之間淪為過街老鼠。比起陷入的經濟困境,無形損失更為可怕:好友疏遠了他們,外出採買時承受無止盡的竊竊私語和懷疑的目光,再也沒有人願意和校長一家說話。
羅傑‧韋德真是個變態嗎?福特探員的「預測」或「防患未然」,是正確的嗎?直至第一季結束,劇中情節尚未帶來確切的答案。
然而伊格言說,這現象正像是尼采的一句名言:當你凝視深淵,深淵也凝視著你。伊格言解釋:容我們稍稍「偏移」或「延伸」一下這句話的涵意──福特探員對連環殺手的訪談,正是站在正義、科學、法律的彼岸在凝視這些深淵。然而凝視的過程,卻也難免被深淵「回視」。有時候,當深淵裡的罪惡太過龐大、恐怖,乃至挑戰人類良知與文明之底限,作為一名研究者,想要對它產生「理解」和「同理」(就像片名:Mind Hunter:一邪惡變態心智之獵取者,「心靈獵人」),往往必須親身涉險,仔細揣想這些人類極惡者的心智。而付出的代價或許正是──讓自己變得跟他們很像......
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伊格言,小說家、詩人,《聯合文學》雜誌2010年8月號封面人物。
著有《噬夢人》、《與孤寂等輕》、《你是穿入我瞳孔的光》、《拜訪糖果阿姨》、《零地點GroundZero》、《幻事錄:伊格言的現代小說經典十六講》、《甕中人》等書。
作品已譯為多國文字,並於日本白水社、韓國Alma、中國世紀文景等出版社出版。
曾獲聯合文學小說新人獎、自由時報林榮三文學獎、吳濁流文學獎長篇小說獎、華文科幻星雲獎長篇小說獎、中央社台灣十大潛力人物等;並入圍英仕曼亞洲文學獎(Man Asian Literary Prize)、歐康納國際小說獎(Frank O'Connor International Short Story Award)、台灣文學獎長篇小說金典獎、台北國際書展大獎、華語文學傳媒大獎年度小說家等獎項。
獲選《聯合文學》雜誌「20位40歲以下最受期待的華文小說家」;著作亦曾獲《聯合文學》雜誌2010年度之書、2010、2011、2013博客來網路書店華文創作百大排行榜等殊榮。
曾任德國柏林文學協會(Literarisches Colloquium Berlin)駐會作家、香港浸會大學國際作家工作坊(IWW)訪問作家、中興大學駐校作家、成功大學駐校藝術家、元智大學駐校作家等。
香港文匯報專訪:
http://paper.wenweipo.com/2019/09/02/...
香港明報專訪:
https://news.mingpao.com/pns/副刊/artic...
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小說是什麼?我認為,好的小說是一則猜想──像數學上「哥德巴赫的猜想」那樣的猜想。猜想什麼?猜想一則符號系統(於此,是文字符號系統)中的可能真理。這真理的解釋範圍或許很小,甚至有可能終究無法被證明(哥德爾的不完備定理早就告訴我們這件事);但藝術求的從來便不是白紙黑字的嚴密證明,是我們閱讀此則猜想,從而無限逼近那則真理時的智性愉悅。如若一篇小說無法給我們這樣的智性,那麼,它就不會是最好的小說。
是之謂小說的智性。───伊格言
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