這件案子我從3月關注到現在,案件追蹤期間,我與家長們不斷提出證據,被園方以各種理由一再反駁,教育處也只是讓我們失望而已。但我相信,真相終究會水落石出,正義會來,只是早晚而已。
從三月份家長跟我陳情後,收到無數的證據,但我在此呼籲所有家長,也許以後要考慮,孩子戴密錄器去學校上課,因為當發生事情的時候,#所有的照片都不能作為證據。
以下用夢想島園長事件來做說明。
目前教育處還未裁罰園長兼任事項,我昨天已經跟教育處長確認過,將在近期內裁罰。夢想島幼兒園已裁罰的項目是:
✅勞工處裁罰外師教學15萬元(黑果)
✅進用未具教保資格人員進行教保服務(夢想島/黑果)
✅規避、妨礙、拒絕檢查與評鑑(夢想島/探索)
✅超收(黑果)
爾後我會一篇一篇跟大家分享其中的細節,也請所有的家長們去思考一下,進用沒牌老師(未具教保資格人員)、超收等等事情,對孩子可能造成的傷害。
在幼兒園行政組織及員額編制標準第 6 條規定:園長須為專任職,不可以兼任他所園長也不可以兼帶課程或班級。
💔確認園長有多困難?
💔請問綠菓藝術幼兒園的園長是誰?
⚠️a幼兒園家長說是張M蓉
⚠️b幼兒園家長提供畢業證書上面印的是張M蓉
⚠️c家長也指認張M蓉就是園長
⚠️夢想島幼兒園FB上影片寫張M蓉是園長媽咪
⚠️家長們開協調會時,張M蓉在現場說她就是園長。
結果教育處說這幾家托嬰中心跟幼兒園的園長「都不是張M蓉」,當我詢問教育處,家長提出的畢業證書上面印的名字確定是張M蓉時,教育處表示幼兒園說:#畢業證書是印刷錯誤了!
😫請問這不是狡辯什麼才是狡辯?
我又提出,夢想島FB上面的影片中,張M蓉是標註園長媽咪,教育處說幼兒園的回覆是「我常常去園所,所以 #大家叫我園長媽咪但我不是園長喔!」。然後家長提出各種張M蓉跟孩子的合照,教育處說園方的說明是:#工作人員也可以去班上跟大家合照啊!
我相信夢想島的家長們,也許都被園方所騙,畢竟昨天也有家長來說她不知道張M蓉不是園長。也許老師們、家長們都相信這是同業惡意攻擊,去幫夢想島護航,但今天說這些事情,要凸顯的是,全台灣上百家園所、甚至是有上千家幼兒園所,請問是只有這一家這樣嗎?還是都這樣?有多少比例?
如果真的遇到事情,找不到園長處理,家長們跟孩子永遠是最弱勢的一環,昨天至今有很多假帳號來攻擊我,我不怕、家長們也不怕,不管舉證有多困難,我看見家長的勇氣,當遇到自己孩子受傷的時候,每一個家長都化身為戰士,守護自己的孩子,以身作則的告訴孩子,正義真的會到,早晚而已。
#保護好孩子 #帶密錄器上學
#推動幼兒園每間教室裝設監控設備
#願全台灣的孩子平安上學
最後謝謝每一位來跟我陳情的家長們,你們為了保護孩子化身最棒的超人。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符,也在其Youtube影片中提到,本集廣告與「VoiceTube Hero」合作播出 你想免費學英文嗎? 萬人好評的 VoiceTube Hero 零元挑戰終於來囉!🎉 6/17 (四) 前輸入折扣碼【shasha77】,就享 9 折優惠! 另外還能參加零元挑戰,每週上 4 堂課就能全額退費,等於免費學英文! 學英文每月只需要...
學校員額編制表 在 吳佩蓉 Facebook 的最佳貼文
根據110年3月25日編制的 #彰化縣政府各級機關學校正式職(教)員預算員額及各類員工實有員額表顯示,彰化縣實際進用的 #員額是1萬7325人,包括 #高中職以下教職員7869位。
而在彰化縣提報造冊的 #地方官員有8238人(佔全國第二類總數的27%)
約莫換算一下,縣府教職員工平均每兩人之中就有一人列入名冊(47.54%)
咦,疫情最嚴重的地方不是在雙北嗎?
這裡面到底藏了多少 #特權疫苗,彰化縣府必須給個清楚交代,還縣民一個公道。
疫苗是國家重要的戰略物資,真的不該放任地方政府 #黑白亂來 的。
#名冊是撒了發粉用蒸的嗎
學校員額編制表 在 立法委員林奕華 Facebook 的最佳解答
💡召開特教修法公聽會,持續為特教學生和老師權益及教育公平正義努力💪
🔺特殊教育法已超過十年未大幅修法,時空背景已截然不同,有很大進步空間,今天 王婉諭 委員邀請我、#黃國書 委員、#邱臣遠 委員及新竹市 #廖子齊 議員共同舉辦特殊教育法修法公聽會,討論如何透過修法讓特殊教育發展獲得法制化的完整保障。尤其今天特別請到屏東和台東的老師現身說法,突顯特教學生在全國各地處於不公平的待遇,也需要透過修法解決城鄉差距問題。
🎈至於 #學前特教,因目前幼兒園階段並非義務教育,包括學前特教班、資源班、巡迴教師等相關制度不清,但這階段涉及早療教育,應透過修法得到更多的支持。
➡️還有 #縣市特教資源中心 的部分,也希望一定要入法!目前特教資源中心老師都是從學校借調,沒有自己的員額編制,所以是領著一般老師的薪水,卻從早到晚都在加班、沒有六日、沒有寒暑假,卻沒有加班費,純粹靠著燃燒老師的熱情,但這並非一個長遠制度應該有的情形。
🔴另外,因為大家對特教有很大的期待,#卻造成老師花很多時間和心思在行政工作上,例如有填不完的表格;如何減輕第一線特教老師的行政負擔,讓更多的時間可以用在學生身上,這也是在特教現場上需要教育當局檢討解決的課題。
✅經由大幅度修法,可以把10多年來各界在特殊教育的努力予以法制化。今天公聽會最後我提了一個訴求,希望教育部不管是修特教法或師生比等行政命令,應該是用現在做最好的當做修法標準,而不是用平均值,否則變成有些縣市特教發展反而要走回頭路!中央該做的是用高標準把縣市差距拉平,讓所有縣市都能朝高標準前進!
🔆教育,是講求公平性,這也是政府的責任;奕華身為特教終生志工,非常希望讓特教孩子,不管是在哪個縣市,都應該有相同的待遇。
學校員額編制表 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳解答
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#學英文 #增進自我
本集節目內容由志祺七七頻道製作,不代表「VoiceTube Hero」立場。
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#學校教官 #退出校園
各節重點:
00:00 開頭
01:09 【 VoiceTube Hero】一分鐘廣告
02:08 為什麼學校會有教官?
03:19 教官定位的轉變
04:38 支持教官退出的立場
06:04 反對教官退出的立場
06:55 學校老師與教官的聲音
07:40 我們的觀點:重點是教官的工作怎麼辦?
08:55 我們的觀點:教官的退場需要完整的配套
10:21 問題
10:41 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:偶陣雨
|腳本:偶陣雨
|編輯:土龍
|剪輯後製:鎮宇
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺
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【 本集參考資料 】
→維基百科-軍訓教官 (中華民國):https://bit.ly/3z0CBEi
→黨國遺毒vs維護安全-校園教官何去何從?-Newsweek:https://bit.ly/34RBp8j
→學校為何有教官?-《公民不下課》臉書粉絲專頁:https://bit.ly/3ge14NT
→「教官退出校園」學生社團回應教育部新聞稿聯合聲明:https://bit.ly/3v793C1
→「建議將教官留在高中校園,以維護高中校園安全」-公共政策網路參與平臺:https://bit.ly/3iowjIO
→家長會長聯盟理事長:教官無可取代、支持續留校園-PNN公視新聞議題中心:https://bit.ly/2S8IT4m
→高級中等學校軍訓教官編制員額資格遴選辦法-全國法規資料庫:https://bit.ly/3civ9e7
→各級學校全民國防教育課程內容及實施辦法:https://bit.ly/3x1NP9L
→軍訓教官擔任學校全民國防教育人員培訓實施規定:https://bit.ly/3cnyj07
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學校員額編制表 在 桃園市議員簡智翔 Youtube 的最佳貼文
【智翔的議會質詢-人事處、政風處(4/23)】
#總編制員額上限
根據內政部三月人口速報,桃園市人口已達227萬人,總編制員額上限也將從目前的7200人調整至9000人,但目前市府編制員額為6452人,若以未來9000人來算,核給率為71.69%,未來人事處將如何補足人力? 對未來增加的人力或局處有何規劃?
人事處回答,為了人力有效運用,員額數僅列通過國家考試之公務人員,不包含約聘僱人員加臨時人員,若全部加上去,包含機關學校,人員將達47000餘人,其中市府內聘雇2000餘人、臨時人員4000餘人,其實有超過員額上限。
智翔也擔心聘僱與臨時人員的數量,是否反映薪資與勞務付出不對等的疑慮,人事處長則說明,此類工作內容較為簡單與庶務性、例行性,為責酬相符,故進用上以此為考量。
但智翔也以市民陳情舉例,並建議為提升主要業務的效率,庶務性與例行性的工作與人員的規劃,應可再做調整,並把資源留給真正重要的業務,將編制員額的比例提高,無論是向行政院爭取人力,或是在工作報告中提出未來人力配置的規劃,都期待能在下個會期中看到。
#桃園廉政電影節
桃園廉政電影節深受好評,但舉辦徵件比賽仍以校園為主,雖有向下教育,深化廉能觀念的意義,但智翔也建議往後是否能增加社會組的競賽。
由於社會人士觀察的面向不同,社會經驗也更豐富,可以增加競賽影片的多元性,對此政風處也表示往後的電影節可以來考慮增設社會組競賽。
另外智翔也舉出日前桃園市五所國小校長與主任涉案的新聞,雖然檢調以護航工程、圖利廠商來起訴,但後續發現,涉案的校長及主任均未收取廠商利益,多是單純為學校建設著想。
像上述的案件發生,是否代表廉政教育的不足?校園內發生貪腐案件並不少見,可能肇因於負責採購的人員不熟悉法規,或是為了方便忽略行為之違法性,希望政風處更有效的宣導廉政觀念,甚至在校長升遷及進用上,是否進修過廉政課程也可以加入評選項目中。
政風處也回應,未來會加強在校長會議中的宣導,並以此為案例,也會考量在校長晉升的評選中加入進修廉政課程。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/QIq1bR2xY70/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEbCKgBEF5IR_KriqkDDggBFQAAiEIYAXABwAEG&rs=AOn4CLCScu-PqVxeWEoIxmNkaOu-ZP7zgA)
學校員額編制表 在 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 的相關結果
四、教師:每班至少置教師二.二人,每九班得增置教師一人;全校未達九班者,得另增置教師一人。 五、專任輔導教師:班級數十五班以下者,置一人;十六班至三十班者,置二 ... ... <看更多>
學校員額編制表 在 110 學年度預算員額編制表(核定本) 的相關結果
110 學年度預算員額編制表(核定本). 學校代碼:. 61 班. 0 班. 61 班. 1 班. 班. 1 班. 班. 1 班. 班. 3 班. 班. -1 班. 班. 1 班. 班. 57 班. 班. 班. 班. ... <看更多>
學校員額編制表 在 法規內容-國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 的相關結果
國民中學教職員員額編制如下: 一、校長:每校置校長一人,專任。 二、主任:各處、室及分校置主任一人,除輔導室主任得由教師專任外, 其餘由教師兼任。 三 ... ... <看更多>