哇!
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#給高三 #學測英文作答時間分配
學測英文作答時間總共100分鐘,除了前面56題選擇題,還有兩題翻譯,跟一篇作文要寫,在有限的時間內要怎麼樣分配時間,變得相當重要。這次來跟大家分享各大題作答時間該怎麼分配。這個時間分配的用意,是希望能夠讓寫作文的時間夠長,畢竟他占了20分,非常值得留時間好好寫。
時間分成兩種,最慢速度以及目標速度,整個選擇題計算下來大概會差到10分鐘。最慢速度是,不管怎麼樣盡量都要在這時間內完成。目標速度是,如果能夠在這時間內就完成最好,以便留多一點時間檢查跟寫作文。這份表的時間可以依據個人回答各大題的速度去微調,我目前發現學生比較會跟表上建議時間有出入的是,詞彙以及文意選填。詞彙基本上都花不到8分鐘,文意選填是會超過6分鐘,不過平衡起來,還是可以在預定時間內完成。
詳細的時間分配,可以直接看圖上的表格。表上比較容易會錯意的地方是,我把翻譯也算在選擇題總和的時間內。程度夠好的學生,基本上可以花比表上目標分鐘數更少的時間就完成選擇題,那這樣就留更多時間去寫作文,在作文上好好表現。
如果可以,會希望作文可以留至少40分鐘來寫,比較有足夠的時間去發想與組織文章,以及真的把文字寫出來。從我的表上可以看到,不管今天留多少時間寫作文,發想的時間都是10分鐘,所以要強調的是,發想這個步驟真的很重要,也很值得花時間做。他關乎到最後文章是否切題,是否有英文的寫作邏輯,如果這些沒做好,文字寫的再美,分數也不會高。
這份表希望可以讓大家在作答上比較有個參考,知道自己時間分配的狀況。平常在練習的時候,請每個大題都分別計時,閱讀測驗則是每篇分別計時,這樣寫個兩三份題目,就會對自己的時間掌握有比較深的了解,也能對照表去看有沒有哪個大題還需要加速。另外,會建議一次寫完一整份題目,不要寫個前20題就休息,之後再寫後面的題目。一次寫完的用意是,要測試自己在題目很多,寫到後面可能會很煩的狀況下,是不是還可以維持該有的速度以及水準。
下禮拜會有模擬考,可以試試看用這樣子的作答時間分配實際寫看看,測試在有臨場感的狀況下,是不是可以跟平常自己練習題目一樣穩定。
學測加油囉💪
#凱蒂英文 #星期五 #凱蒂帶你來進補 #高中英文 #英文寫作 #學測
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學測英文作文沒寫完 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的最佳解答
❄️負10度的北海道5天
🌧超溼超冷的台灣5天
🌬極乾冷的週六
🌞終於曬到暖陽的週日
好像人生,否極泰來!
也讓俐媽想起白學長的例子,中途在英模班才覺醒讀書,力挽狂瀾後考上花蓮東華大學,因為想留在北部,決定休學重考。
努力再努力,衝上了師大,目前申取雙主修,也常常大量閱讀、充實自己。
問他會不會後悔重考?
他說:不會!因為這個生命刻痕,才讓他更珍惜現在的所有學習資源、更努力讓自己的生活更精彩!
和你們分享,白學長的心情,大家加油💪🏼
——————————————————
To: 各位林俐老師的學弟妹們~
相信不管是高二的或者是高三的你們,一定曾經多少有感受過和我一樣的感覺:英模班,每周要背下那麼多單字、有麼多大餐要消化、有那麼多文法要記憶、還想讓我回家寫作文? 我「怎麼可能」背得完!?
每天回到家有多少課業要忙,還有社團活動要搞,能讓我出席就夠有誠意了吧~
每個禮拜,要拖著勞累的身軀,走近那廂監獄般的空間,忍受著隔壁男同學的汗水,寫了又寫那讓人腦筋空白的作文、在飽受那幾百個字閱讀測驗的摧殘。就在你筋疲力盡的時候,好不容易等到下課小瞇個十分鐘,教室前門突然又 “吼!” 的一聲鬼叫,沒被嚇死也會被那驚人的音量震破耳膜。
然而,高二的你們或許無法體會,等你們上了高三你們會了解這一聲嘶吼,往往是你們的精神支柱。
對於高三以上的畢業生,或是像我這樣一個重考生,你們更會理解到,對於每個禮拜老師在台上扮得像猩猩一樣的鬼臉、像猴子一般的演出是多令人懷念。
我是個插班生,所以我並沒有參加過所謂EEC,在高二下,也就是學測前半年的7月,才聽朋友說有這麼一個老師,也就報名參加啦~連試聽都沒試聽。
只聽說,手,會斷掉。
於是在第一個星期六晚上,我參加了第一次模考,寫完心裡就一個字,XX。這甚麼鬼考卷,學校考試我閉著眼都有80的,直到後來才發現,哇!學校考得真是仁慈…原來這裡才是社會。
抱持著隨便的心理,最有回憶的事來啦,就在第一堂課的第一節下課,我囂張地坐在第三排,全神貫注地轉著神模之塔。忽然間一個人重擊我的肩膀。「靠!我的combo!」我心裡罵著,隨後轉過去看了看一個圍著圍巾的女子,就這樣拍的一下,走了?這班老師也真囂張吶!就這樣走了。啊算了不玩了等上課唄。
於是五分鐘後…啊這班導師怎麼上台啦?啊還開始上課?!OAO 我全身雞皮疙瘩都起來了。原來,她,就是林俐老師。
老實說,剛開始我不懂老師為甚麼這麼堅持班規,直到學測前你會發現:當你在認真努力時,周遭有哪個人在摸魚,你都會看他/她很不順眼。不開玩笑,哪天你發現後排的學姊眼睛瞪著你不代表他對你有意思,而是「你去死吧!」所以奉勸各位,想想自己的未來,想在怎麼樣的環境念書、寫考卷,這樣的氣氛不能只靠老師維持,你們該自己控制好自己。
回到成績上,相信這是大家最在意的,英模班到底有沒有用?
讓我用真實的案例說服你,高中的我全民英檢初級初試(通過)/初級複試2次(通過)/中級初試N次過了,但成績單不見了。恩亨 沒錯,這是我的豐功偉業,我自認為,我的英文真OO強。
直到英模班,那甚麼鬼,學測閱讀測驗12題錯6題,指考閱讀測驗12錯8、文意選填只對2、篇章結構慘次忍睹永遠只對一格。天哪!這真的是天崩地裂。不過跟著老師的腳步走,在第一次學測意外得拿到13、第一次指考意外的有7開頭 ? 不過是跟這老師每週的單字本反覆背,每周把錯誤瞄一兩遍,你敢信?? 而看到這裡你還敢否認老師說的「單字量」是多重要的一環嗎?
要是你不信,我在說服你,就在我重考的時候,我從2月休學3月開始準備,你要知道從頹廢的大學生活瞬間恢復為高三指考模式是多困難的。然而,老師辦到了。
上了老師的課,會像當頭棒喝,當你半年沒聽見老師那撕裂的鬼叫,再次聽到時,你的嘴角會忍不住微微的上揚,一抹想起陳年往事的微笑,眼淚都快噴出來了。
相信我,在考試的時候,只要你肯拚,老師會是你最強的支柱,在你飽受北模中模全模摧殘後,進到教室來,你會發現外面的世界真美好。
一來、老師的考卷更可怕,二來、老師會用龐大的單字覆蓋掉你一切難過,逼你向前。話說,老師的考卷可怕歸可怕,卻是一針見血,比起那些模來模去,他們不過是在爭哪個老師的考卷能考倒最多學生。相信老師:看看自己哪裡錯,訂正一下,就過了。
就在重考那半年的時光,首先你要知道,上了大學要是英文沒有持續接觸能力是會指數下降的,因此我扛著學測基礎的能力,跟這老師的腳步,去衝撞108指考。這次可不一樣了,每一次大餐我能吞多少是多少,單字本我全背,我吃飯在背、坐車在背、拉屎在背、說我睡覺背了幾個你信嗎。每次的目標就是上榜,榜上還不夠,我要拚前10。在那短短的幾個月,主題周、上榜拿了不少獎學金。相信我,這種事我打死也沒想過會發生。就在今年指考荒廢半年只有學測能力的我英文86,甚至報名多益不小心報到托福在「完全沒準備」的情況,差10分拿到金色證書(-.-),扯吧。
說到這其實也是告段落了,老師有許多學生有類似的案例,甚麼學測突然飆高分數呀,曾經我以為是唬爛,但,並不是。
只要你有心,肯跟著老師的步伐,不要怠惰,這樣的機會,必定是你的。高中其實沒有教會我們甚麼多深奧的知識,但其中最重要的是,他教會你追求夢想、不要放棄,即使失敗了,再給自己幾次機會,就像部分模擬考正在消沉的你們,不要輕言放棄,勇敢追求自己的夢想。
還有,記得,要考好,還有一個必要條件,你得相信老師給你的一切,吞吧!
當你選擇相信,後面的事情你自己會知道該怎麼做。
大家加油啦 👍🏼👍🏼
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想問一下若作文只寫到一半到底會怎麼算分? 是直接打零分嗎? 還是會斟酌給分? 如果國文作文前面寫的都還可以可是最後沒有寫完到底會給幾分? 那英文寫作又怎麼算分? ... <看更多>
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本魯是高三生,因為自國中以來的作文考試幾乎都寫不完整篇,而學測作文佔比又非常重,所以最近開始練作文,目標是知性+情意能達到32分。作文考90分鐘 ... ... <看更多>
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我英文應該不算太差,只是我題目都要看很久,導致我常常沒辦法把題目做完,不知道有
什麼方法可以拯救嗎?
四次模考我都是全模。
第一次我有寫完,-12
第二次兩個閱測沒寫,-24
第三次沒考到
這次有一個閱測沒寫到,-11
最大的問題應該在閱測,我常常看到一堆專有名詞就愣住了。
看到一個生字我就必須停頓下來思考這字是啥,偏偏一篇文章的生字往往超過10個,有
時候文章的核心單字我弄不懂,整篇就更慘了,讀完一整篇也不確定內容。
不知道有沒有人也有這種困擾,是如何解決的呢?要如何加快自己的速度又不失正確率?
大考在即,苦惱不已,期望各位大德相救。
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