新北市明志國中的許多學生來說
貓咪就是療癒他們心靈的輔導小老師
明志國中校園有條「貓貓走廊」
一整排的貓籠內有大大小小的貓咪
下課時間總是吸引許多學生圍觀
貓咪應該沒想過
自己會成為開啟學生心房的鑰匙
有時還是學生和老師間的橋梁
去年4月
明志國中學生在校內發現1隻3個月大的幼貓
輔導處老師收養了牠.取名MUJI
成為輔導處的「處貓」
同年夏天爆發狂犬病
因擔心學校附近貓咪被抓走
特教組長李文蓉開始做貓咪TNR
也將TNR帶入生命教育
後來「事業」越做越大
輔導處變成貓咪中途之家
明志國中現有18隻貓咪
1隻是MUJI
1隻是常駐特教班教室的小優
6隻身體有殘缺的貓
其餘都是待送養的小貓們
原本李文蓉單純想讓學生了解「流浪貓也能找到溫暖的家」
後來卻產生讓老師們意想不到的效果
讓輔導主任黃宜貞
印象最深刻的是一名人格偏差
有暴力傾向的學生
輔導老師很難與他溝通
但學生接觸到貓咪後
竟然可以邊撫摸貓咪
邊和輔導老師聊天
從關起心房轉變成願意溝通
李文蓉也分享
她曾指定要一名中輟生每天來上學照顧貓咪
有了照顧貓咪的任務
中輟生不再拒絕到學校
貓貓走廊在特教班教室旁
晚上時
所有的貓咪都會待在特教班教室過夜
白天再移到籠子裡
特教班的導師特別要求李文蓉
讓特教生來清理教室環境
剛好可以做肌力訓練
而個性最穩定的小優常駐特教班教室
有學習障礙的學生
如果對著人無法唸課文
面對小貓就唸得出來
很多學生不敢與人相處
貓咪就是最好的傾訴對象
李文蓉還說:貓咪的反應最直接
可以藉此引導學生改掉不恰當的行為
明志國中前任校長陳冠人
原本不知道學校養了這麼多貓
但看見貓咪帶給學生的回饋後
非常支持
還用學校經費幫貓咪買籠子
輔導處老師的努力也反映在校務評鑑上
高分過關
明志國中現任校長戴春成也支持輔導處
而且不只是特教生
一般學生也會參與環境清潔
餵食貓咪的志工隊
還有畢業的校友回來看貓
接下來10月是明志國中的生命教育月
想當然爾.主角一定是貓貓
同時也有430部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹 訪問作者:高詩佳 內容簡介: 閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書 一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒 教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶 透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西...
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我們需要的是深植入心的動物保育觀念,
從家庭教育開始、配合學校教育進展,
有的甚至從學校教育開始,再讓孩子去影響家庭成員的每一個人
新北市明志國中的特教組長李老師做了一項非常好的教育
值得我們學習。
以下還有來自動物新聞網的報導:
http://www.tanews.org.tw/info/5842
新北市明志國中的許多學生來說
貓咪就是療癒他們心靈的輔導小老師
明志國中校園有條「貓貓走廊」
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去年4月
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也將TNR帶入生命教育
後來「事業」越做越大
輔導處變成貓咪中途之家
明志國中現有18隻貓咪
1隻是MUJI
1隻是常駐特教班教室的小優
6隻身體有殘缺的貓
其餘都是待送養的小貓們
原本李文蓉單純想讓學生了解「流浪貓也能找到溫暖的家」
後來卻產生讓老師們意想不到的效果
讓輔導主任黃宜貞
印象最深刻的是一名人格偏差
有暴力傾向的學生
輔導老師很難與他溝通
但學生接觸到貓咪後
竟然可以邊撫摸貓咪
邊和輔導老師聊天
從關起心房轉變成願意溝通
李文蓉也分享
她曾指定要一名中輟生每天來上學照顧貓咪
有了照顧貓咪的任務
中輟生不再拒絕到學校
貓貓走廊在特教班教室旁
晚上時
所有的貓咪都會待在特教班教室過夜
白天再移到籠子裡
特教班的導師特別要求李文蓉
讓特教生來清理教室環境
剛好可以做肌力訓練
而個性最穩定的小優常駐特教班教室
有學習障礙的學生
如果對著人無法唸課文
面對小貓就唸得出來
很多學生不敢與人相處
貓咪就是最好的傾訴對象
李文蓉還說:貓咪的反應最直接
可以藉此引導學生改掉不恰當的行為
明志國中前任校長陳冠人
原本不知道學校養了這麼多貓
但看見貓咪帶給學生的回饋後
非常支持
還用學校經費幫貓咪買籠子
輔導處老師的努力也反映在校務評鑑上
高分過關
明志國中現任校長戴春成也支持輔導處
而且不只是特教生
一般學生也會參與環境清潔
餵食貓咪的志工隊
還有畢業的校友回來看貓
接下來10月是明志國中的生命教育月
想當然爾.主角一定是貓貓
學生輔導老師 在 貓攝影小賢豆豆媽,Kinghand Wang Facebook 的最佳解答
再次證明貓咪的療癒能力,貓的好,養過就知道!
很棒的生命教育
不管是對人,對貓
這是彼此加乘的愛
新北市明志國中的許多學生來說
貓咪就是療癒他們心靈的輔導小老師
明志國中校園有條「貓貓走廊」
一整排的貓籠內有大大小小的貓咪
下課時間總是吸引許多學生圍觀
貓咪應該沒想過
自己會成為開啟學生心房的鑰匙
有時還是學生和老師間的橋梁
去年4月
明志國中學生在校內發現1隻3個月大的幼貓
輔導處老師收養了牠.取名MUJI
成為輔導處的「處貓」
同年夏天爆發狂犬病
因擔心學校附近貓咪被抓走
特教組長李文蓉開始做貓咪TNR
也將TNR帶入生命教育
後來「事業」越做越大
輔導處變成貓咪中途之家
明志國中現有18隻貓咪
1隻是MUJI
1隻是常駐特教班教室的小優
6隻身體有殘缺的貓
其餘都是待送養的小貓們
原本李文蓉單純想讓學生了解「流浪貓也能找到溫暖的家」
後來卻產生讓老師們意想不到的效果
讓輔導主任黃宜貞
印象最深刻的是一名人格偏差
有暴力傾向的學生
輔導老師很難與他溝通
但學生接觸到貓咪後
竟然可以邊撫摸貓咪
邊和輔導老師聊天
從關起心房轉變成願意溝通
李文蓉也分享
她曾指定要一名中輟生每天來上學照顧貓咪
有了照顧貓咪的任務
中輟生不再拒絕到學校
貓貓走廊在特教班教室旁
晚上時
所有的貓咪都會待在特教班教室過夜
白天再移到籠子裡
特教班的導師特別要求李文蓉
讓特教生來清理教室環境
剛好可以做肌力訓練
而個性最穩定的小優常駐特教班教室
有學習障礙的學生
如果對著人無法唸課文
面對小貓就唸得出來
很多學生不敢與人相處
貓咪就是最好的傾訴對象
李文蓉還說:貓咪的反應最直接
可以藉此引導學生改掉不恰當的行為
明志國中前任校長陳冠人
原本不知道學校養了這麼多貓
但看見貓咪帶給學生的回饋後
非常支持
還用學校經費幫貓咪買籠子
輔導處老師的努力也反映在校務評鑑上
高分過關
明志國中現任校長戴春成也支持輔導處
而且不只是特教生
一般學生也會參與環境清潔
餵食貓咪的志工隊
還有畢業的校友回來看貓
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本集主題:「閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹
訪問作者:高詩佳
內容簡介:
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶
透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品,引領年輕學子進入故事的想像世界。
現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要,趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,這是拿高分的關鍵,也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外,當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求,關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采,十分需要好老師的帶領引導。
本書由此出發,旨在協助讀者從「閱讀故事」開始,能夠「發掘創意」、提高「觀察力」,進而來學習寫作,強調「讀故事」與「寫故事」並重,讀寫不可偏廢,這是一本專為年輕學子打造,閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。
從「經典小說」入手,作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落,循序漸進步入故事的核心,以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質,每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性,這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀,對於想要提昇人生智慧的成人,也是相當好的讀本。
作者簡介:高詩佳
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,於兩岸皆有著作。《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
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各位學長學姊大家晚安
剛剛查了一下版上的社工如何成為輔導老師的PO文
但是還是不太了解
想要請問各位學長學姊
我是社工系畢業的在醫院當社工已經將近四年了
目前還沒有社工師執照
但是想要轉職到學校當輔導老師的話
我是不是應該修教育學分呢?
那我修的教育學分是只能跟輔導或心理學系相關的嗎?
請各位學長學姊指導我了!謝謝大家~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.232.177.81
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1508091799.A.5FC.html
所以我就是必須要再唸一次大學或是研究所,才可以修教育學分跟輔導老師相關學分囉?
※ 編輯: Jester9254 (117.19.35.221), 10/16/2017 03:06:01
請問一定要唸研究所才可以嗎?如果唸一般的學士班能不能呢?因為我目前在職中,是不
是有在職班之類的的可以唸呢?
※ 編輯: Jester9254 (117.19.35.221), 10/16/2017 09:34:52
謝謝各位學長學姐的分享,讓我更能夠了解未來的方向了!
※ 編輯: Jester9254 (180.204.80.215), 10/19/2017 22:28:33
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