💞💞💞臺灣歐洲文化論壇 18「歐洲王室王妃的華麗、頹喪與永恆」(II)
⏰時間:110年3月20日(週六)14:00 ~ 16:30
🏣地點:清華大學名人堂
🏹主題簡介、講者大綱:http://club.ntu.edu.tw/~luisachang/EUTW_Forum/Activity/2021-1.html
(👀本次論壇採由歐盟☘️歷史上不同國家🌈、不同類型💦、不同命運🎄的后妃千姿百態中,探討個人與國家、性別與認同、權力與榮譽、興邦與滅國的「厚非」🌴,相信可與您先前觀看後宮甄嬛傳、延禧攻略或如懿傳等電視劇心得激盪出東西方🌎文化交流的火花☘️)
📲報名表單:https://forms.gle/tG1Y8cEPH3PSrE4w5
🎯主辦單位:臺灣歐洲聯盟中心、臺大歐盟卓越中心、臺灣大學外文系歐語學群、清華大學外語系
🎯協辦單位:中華民國(臺灣)歐洲研究協會、清華大學全球處
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【線上課程】《人際斷捨離》~ 讓你留下怦然心動的關係,活出輕盈自在的人生! 課程連結:https://pse.is/E5MW5 第一講免費試聽:https://youtu.be/YyLvd1cNcDw 【我們有Podcast囉~】歡迎到Apple或Android內建的Podcast搜尋「啟點文化一...
學群 心得 在 口羊太太 Facebook 的最讚貼文
【到底該不該給孩子使用3C產品?】
曾經,我是個不讓小孩碰3C的媽媽
我們家沒有裝第四台,平常也不會開電視
不給小孩用手機平板,頂多看個照片(不超過1分鐘)
原本我一直為此感到自豪
直到有幾次在捷運站等車時
喬伊盯著捷運站的電視廣告
看到兩眼發直不願意離開
或是去餐廳吃飯如果有電視播放新聞
一樣看到走不了(還會為此跟我翻臉)
在看到她如著魔般的神情後,讓我發覺事態不對
後來才知道在心理學中有類似的研究
當你越限制某件事或某樣物品
人心中對此事物的渴求會相對提升
也就是所謂的「禁果效應」 #越禁止越想要
上次分享的影片有許多人留言
覺得讓孩子用平板不好、傷眼睛等等
其實,我完全懂你們說的
因為三年前的我也是這麼想的
但在那時我也問了自己一個問題:
「我能『不給』孩子到什麼時候?」
然後我慢慢發現一件事
就是育兒沒有絕對的「好或不好」
「對或不對」、「要或不要」
我們很常走在天秤的兩個極端
而忘了育兒其實需要中庸之道
#能取平衡才是王道
「3到5歲的幼兒,應該與3C產品建立健康的關係」
阿爾伯塔大學小兒醫學副教授皮亞舒.曼德哈恩(Piush Mandhane)醫師說:「我們的研究顯示,0到30分鐘是這個年紀每日使用3C的適當時間。」
美國小兒醫學會也建議,2歲以下嬰幼兒不應使用3C產品
2到5歲幼兒每日使用3C產品時間應在1小時以內
且應該由家長挑選高品質的節目
並鼓勵家長與幼兒一起使用3C產品,而不是用3C產品當保姆
我們參考了以上的建議,而有了以下的調整:
1. 開家庭會議,固定每日使用時間
將每日使用3C的時間排入家庭日常作息表中
如果孩子在其他時間要求要用平板或看電視
我們會溫和堅定的告訴他
時間還沒到,等時間到就可以看、可以用囉!
固定時間的好處是,孩子們不會覺得「都你說的算」
因為是依照一同討論出來的作息而運作
比較不會引起親子衝突之外
慢慢的孩子們也會習慣只在固定的時間使用3C
當然時間也是以美國小兒醫學會建議的
一天不超過1小時為主
同時與孩子們討論以及說明為何需要限制時間
孩子們都能理解,時間到也都會主動結束
2. 使用上挑選合適的節目和程式
在有限的選擇下讓孩子挑選想看的節目與想玩的程式
值得留意的是,我們會依照電視分級制度而有所限制
像是如果孩子們想看保護級的卡通或電影
(通常是聽同儕分享或是受哥哥姊姊影響)
我們會告訴他依照法律規定他還不能看
也一同討論為何需要有這樣的規定,目的為何?
而在平板上我們只有開放兩款程式讓孩子挑選使用
其中一款就是我們已經使用多年的Lingumi #真心推薦
其實當初收到Lingumi的合作邀約我非常的開心
因為我們完全就是忠實客戶
這三年使用下來只有越來越喜歡
除了原本的課程,還新增了討論社團與共學群組
內容也是不斷更新突破,越來越豐富
除此之外還是英國教育部認可的幼兒學習教材
如此優質的app我非常樂意與大家分享
而隨著3C及網路時代的到來
我們的孩子一出生就被許多的3C產品圍繞
與其完全禁止、限制孩子使用
不如在有限的時間與選擇下
與孩子一同探索,建立良好健康的關係
最後,3C終究還是無法取代真人之間的互動
親子間的聊天對話、書本共讀以及遊戲陪伴
是幼兒時期重要的養分
在給予孩子使用3C產品的同時
也別忘了更多的與孩子彼此連結喔!
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Lingumi是一套可以讓家長安心
小孩開心學習的一套英語線上課程
而且超級平價(根本佛心)
循序漸進的由簡入難
每天每天陪公子學習
看他能夠從簡單的單字,到多音節的單字
到唸出完整的句子
自然而然的把那些他從Lingumi當中,學習到的英文應用在生活當中
我相信也是因為
#他很享受上課,#才能夠很喜歡上課
這就是為什麼我會這麼推薦給大家的原因
這幾天有聽到很多家長跟我分享
孩子真的很喜歡上@Lingumi的課程
更要提醒大家
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小君,家庭主婦,
讀書時期的老同學群組,群組裡的A同學傳天冷了,揪大家吃火鍋,一開始沒有人響應,A同學等了幾個小時,一個個點名要大家回應,有人直接回絕,有人說小孩、家人有事,沒能馬上確定,這些回應引起A的不開心,沒再發言而是直接退出群組。
而留在群組內的人有種莫名奇妙,甚至是做錯事的感受,大家紛紛私下LINEA解釋,希望再把A加回來,但A始終不肯回到群組,大家傳訊息給他還被已讀不回,最後搞得大家都內疚,好像做錯事了……
想問老師,聽完老師的線上課,理智知道如果A不想跟大家有交集,可能是需要斷捨離的人,但為什麼感受上會難過,回到真實感受,這麼久的朋友並不想斷捨離A,該怎麼辦?
對談重點:
1. 朋友A怎麼了?為何要反應這麼大?
2. 小君應該繼續挽回嗎?多年的友誼真的很可惜。
3. 要怎麼看待友誼,真的有知心的朋友,可以陪伴彼此一輩子?
