關於 學習傾聽 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

你平常都是怎麼做出選擇的呢？
每一次都重新判斷和思考？
還是會用過往的經驗來當作基準？
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我們人一天據說要做出上百種選擇，很多時候會產生自動化的反應：只要看起來合理，就會認為那是對的———至少在我們的認知裡。
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「對世界的認識會侷限你的思維，而你的思維方式影響著你的選擇」——— 詹長霖
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如果要保有創新的能量，不斷刺激自己的思維模式，是種不錯的方式；固然思考和選擇是耗費腦力的，但無疑能夠讓你對事件本身有著不同的視角和體會。
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人與人之間的相處更是，我們有沒有發生過：只聽了幾句開頭，就快速推論並且貼上標籤？
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如果今天我們想要嘗試突破自己的思維框架，第一件事就是學習傾聽與觀察，試著不對看似熟悉的事物快速下結論、不過度簡化問題，也不輕易詮釋跟解讀對方的行為。
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只有當你不帶著框架去看待一個人或一件事，你才有可能重新認識或是發現新的觀點。在這個不缺各種形式標籤與意識型態的環境當中，我們或許可以拿掉先入為主的偏見，純粹的感受身邊的人事物。
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有時候，世界的腳步太快，我們會不小心掉隊暫時跟不上，這時候不要急著趕路，當你越急你只會越焦慮，試著停下來多想一點：換個角度，試著去理解不同的角色面臨到的困難，你會對生活有更深刻的體會。
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週末愉快！中秋快樂！

這幾年代課時感觸很深，班導師很兇的班級，表面上看起來很聽話，
但是只要老師一鬆懈嚴管，台下立刻嘰嘰喳喳，老師一祭出處罰，孩子又立刻噤若寒
蟬。
反觀同年級的另一班，班導師溫婉善說理，被引導的學生們也大多有禮貌、守規矩。

這是老師的管教差異？班風差異？還是什麼差異造成的？

孩子，要學習自律，不是有獎賞才努力；有處罰才守規矩。

#5方法陪孩子靜心練自律...↘↘

尚瑞君之愛‧傾聽‧解讀心
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#結婚6周年❣️❣️❣️❣️❣️❣️
#至今交往17年
#謝謝女兒的各種視角
#請幫我們拍到老哦！

翻看過去這一年，我們帶女兒一起的幾趟旅行，竟也走了大半個台灣。女兒也長大到能自己掌鏡📷，終於告別過去16年，不用再麻煩路人幫我們合照了。

#我們居然沒有那些自拍神器
#龜毛媽媽帶小孩出門
#別鬧了東西還不夠多嗎！😆😆😆

突然發現，我們有一半以上的合照組合都很讓人「摸不著頭緒」外加「猜不透天氣」，因為你穿短袖、我穿毛衣，你是一個隨便就爆汗的男人💦💦💦，我是一個很少需要擦汗的女人。

我和你，女人和男人，有很多、非常多、超級無敵多不同，但我們這一路慢慢學習傾聽、理解彼此、關心對方。其實你好像是一個看似沒在學，但學很快的人；而我確實是一個看似很精明，但學很慢的人。

#謝謝你的包容💕
#男女本來就大不同啊！
#那麼相同哪有樂趣

17年了，靠！我當年只有20歲！你居然認識我沒幾天就跟我說：#我直覺妳就是我以後的老婆！我當時直覺你想太多！

如今，我必須承認，你當年就已經是一個有眼光、有遠見的青年，知道這麼好的女人要娶回家當老婆。🤣🤣🤣 下半輩子，請繼續指教關照！

#碰3歲多到4歲多
#這一年女兒明顯成長了
#我們也是
#不好意思說我愛你❤️

第一次，我們試圖了解
第二次，我們學習傾聽
第三次，我們尋找可以一起更好的關係

2020，這一次，我們經由社會實驗
影響一小群人，然後讓他們影響更多人
相處的品質，比平行時空的往來，來得更重要
當我們縮短了備餐時間，我們就增加了共餐相處時光
給了很多，不如給的剛好
付出不一定是關心，親子回到餐桌
把那些艱深與專業，變成好好說頓飯的社會行動！

#桂冠 #好好說頓飯 #餐桌論談 #親子 #餐桌社會實驗

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看完影片有沒有很心動啊！溝通、聊天有很多方式
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本集主題：「愛的練習簿：寫給爸媽們的5堂親子溝通課」新書介紹
　　
專訪作者： 趙雅麗 教授
　　
本書特色：
為什麼我如此愛我的孩子，他卻感受不到？
為什麼我越是愛他，他越是不想靠近？
為什麼我們曾經那麼要好，但轉瞬間他卻想離我而去？
　　
＂這是一本，讓爸媽學會當個爸媽的書＂
　　
愛不是一種本能，它需要練習，
練習抓住你和孩子間適當的距離，
練習透過溝通來減少誤解，
了解孩子心裡所想、心裡所要，
用正確的方式去愛他們，才是平等且有意義的愛！
　　
錯誤的愛給人壓力、痛苦、不悅，讓人想盡快逃離？
跟著書中的5堂課及各種愛的練習題，讓你的愛更有意義！
　　
第一課：為人父母要先釐清「我是誰？」
　　在教養過程中，比起孩子，爸媽得要先教育自己才行！第一課就讓趙雅麗教授幫助各位爸媽們從了解自己做起，釐清自我觀感，透過對自己的深入認識，爸媽們才能知道自己是個「怎樣的父母」，並以正確的方式去和孩子溝通，一起成長！
　　
第二課：你怎麼看待孩子，孩子就會成為怎樣的人
　　「你為什麼老是……」，「你就是一個……的人」，這些父母常掛在嘴邊抱怨的話，其實都是過去灌輸給孩子所咎由自取的結果！舉凡貼標籤，規畫身份腳本，都會影響孩子的養成，所以請聽聽趙雅麗教授的第二堂課，千萬不要重蹈覆轍啦！
　　
第三課：一廂情願的愛，只會讓孩子更痛苦
　　有太多太多爸媽習慣假愛之名行控制之實，一廂情願地認為自己是為孩子好，或者是無條件討好，殊不知實際上卻是一次又一次地傷害他。趙雅麗教授的第三堂課，就是想提醒各位爸媽別再犯自以為是的錯誤，來達到親子雙贏的結果！
　　
第四課：在溝通之前，得先解開親子溝通的迷思
　　傾聽是溝通當中不可或缺，甚至可說是最重要的環節，然而在學習傾聽之前，趙雅麗教授將在第四堂課當中先釐清各位爸媽可能有的迷思，分析「同情心vs同理心」、「阻礙親子傾聽的原因」，才有辦法以正確態度去傾聽孩子所說的話！
　　
第五課：溝通，從傾聽孩子的內心世界開始做起
　　在最後一堂課中，趙雅麗教授將列舉出優秀的傾聽者特質，以不斷練習加強爸媽們在溝通時的技巧及注意事項，確保這些過程都屬於「有效溝通」，而非敷衍了事，如此一來，孩子的內心世界才會對你永遠敞開，維持緊密又穩定的親子關係！
　　
作者簡介：趙雅麗 教授
　　資深的傳播學者、溝通專家與心靈成長教師。是台灣第一位赴美修讀「口語溝通」的學者，並連續20年獲政府補助專研「意義科學」，除此之外，她也積極參與視障服務等社會工作，創設「口述影像發展協會」，長年擔任政府機構、企業的傳播與溝通講師及諮詢，同時更是中國廣播公司「Iren藹玲幸福相談所」節目的固定受訪溝通專家。
　　
　　趙雅麗教授出生於物質匱乏的年代、精神豐足的家庭，一生「沐愛而行」，身上總帶著光與愛，是學生口中永遠的「雅麗媽媽」。在學校，她有著三十多年的教學經歷，桃李芬芳，收穫了不少快樂與忘年的情誼；在家庭，她是兩個孩子的超高齡母親，也自許是孩子心中的「普通媽媽」，自認和孩子在人間結緣是最美好的生命際遇與成長經歷。一生堅持「溝通」的價值、信仰「溫暖與擁抱」的力量，有一顆永遠年輕熱情的心，和永不灰心放棄的勇氣。目前從「意義科學」的研究成果出發，講授溝通與心靈成長系列課程，擅長「意義療癒」與「話語分析」的溝通諮商。
　　
學歷：美國俄亥俄州立大學（The Ohio State University）傳播學博士　
　　
曾任：
淡江大學大眾傳播學系教授
淡江大學大眾傳播學系系主任
淡江大學文學院院長
臺灣公共廣播電視集團董事長
臺灣中華電視公司董事長兼總經理