#花花說
粉絲問我他畢業了有沒有什麼建議?
我想人生每個階段有每個階段的功課。
大學時培養自己的
競爭能力以及努力賺錢存錢
思考自己未來要做什麼?
想做什麼?
適合做什麼?
想要的跟適合的一樣嗎?
畢業後工作學習
「如何待人處世以及在
職場怎麼讓自己發光發熱」
怎麼多學一點東西,怎麼與人相處?
怎麼站在不同的角度,
甚至更高的角度思考事情?
當你學會用主管或老闆的高度想事情,
你的人生就進階好幾級。
25歲之後身上要有一些存款
然後去過鄰近幾個國家,
見識過世界不同文化。
或許交往過幾個對象
知道渣男長怎樣、知道自己想要什麼。
但切記要愛惜自己的身體,
身體從來不是拿來當作愛情都籌碼用。
28歲之後或許事業有一些小成就
或許選擇走入家庭
但不變的是自己還是需要進步改變。
不論你的角色是什麼,
都do your best
別讓自己後悔,
「因為每一分鐘現在的你,都在打造未來的你。」
30歲之後的你,可能某一年當了媽媽,
可能你在工作與家庭之間徘徊,
可能你想當家庭主婦、
又或是你依然放不下自己的事業。
這從來都沒有對錯,
但記得丈夫跟孩子是第一位,
因為拼事業而忽略家庭的人,沒有一個不後悔。
但也要「記得保有自己」,盡力去愛去給予。
然後在工作上精益求精,
這時候的你應該要有一定高度了。
「如果你還是跟十年前的你差不多,或許就要檢討一下自己,是什麼讓你這十年都沒有進步?」
另外總有人問我說:「
花花你從23歲到32歲當這麼久老闆
怎樣的員工會被提拔被重用,
有好的薪資」
我只能說:「你在做什麼?
你工作什麼態度
只要不要腦殘的老闆上司
其實都看在眼裡。」
你值不值那個錢?
未來有機會升遷的是誰?
老闆也看在眼裡。
就算未來你離職,老闆上司的人脈廣,
有什麼其他好的機會,也會想到你要幫你介紹。
「你的每一份工作,都在幫你寫自我介紹,
都在累積你的能量跟人脈」
有時候在工作裡面多做一點、
懂得改進、懂得進步
是為自己的未來鋪路。
像我已經不知道幫幾個我覺得
「個人特質很好」的員工或朋友
介紹很不錯的工作。
我看的不是「你現在能力有多好」
而是「你的學習態度?你願不願意負責?
你願不願意站在更高的角度想事情?」
不只我,包括我的老公也是老闆。
他跟我也是一樣的想法,
一樣的在觀察從以前到現在的
每個公司每個產業不同員工
(我們兩個跨的產業很多所以經歷算不少)
最害怕那種覺得自己有一些小聰明就拿翹,
那人生很可惜的就只會停留在某一個高度,
而無法再前進了。
或許有人會說
那自己創業當老闆呢?
嗯,偷偷告訴你,有9成會失敗。
因為大部分創業的人只看到別人的風光
看不到別人的付出與苦,還有怎麼拼搏。
要當老闆的第一素質就是
「心理抗壓力」
以及你要有
「沒有自己的人生」
的心理準備。
你看到的是
「老闆好像很有錢」
住得好,開好車。
但實際上人家可能過去五年十年
都是假日在工作、半夜在工作
身心被操到要吞藥才能睡覺
身體壞了了,關係經營不善。
還有任何小老闆大老闆
都有可能傾家蕩產,
賠錢被討債的風險很高。
那種心理壓力,
一天一週一個月你受得了,
長年累月你真的受得了嗎?
我身邊就不少被逼瘋
被逼出病來的例子。
創業當老闆不是不行,
但謹記
「所有成功的老闆在當職員時
也都是被肯定被重用的」
我還沒有看過一個老闆
他當職員時是能力不夠態度不佳
還成功的。
所以每一份工作都盡力學習,
學到的就是你的,誰也搶不走。
累積自己的能量與能力,你才能
「有機會與選擇自己想做的事」
不然就是五年十年後,
看同學過的好像很爽,
而自己還在領那微薄的薪水
怨天尤人為什麼時不我予?
但真的時不我予嗎?
有時候只是別人的態度
與學習力比你更好,而你不知道,
還在那邊自以為是罷了。
#會不會很傷人
#但這真的是實話
#我身邊超多比我更成功事業做更大的人
#這是大家的心得
#剛好最近畢業季過後
#如果能打醒一些人幫到一些人也算值得
學習態度 例子 在 Facebook 的精選貼文
#今天是我的生日跟大家分享我的新書
#剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和力量
前年十一月出了《優雅教養》這本書之後,就開始寫新書。原本以為可以在去年五月時出版,當作母親72歲的生日禮物,沒想到歷經換編輯等一波三折的干擾因素,在去年五月不但沒出成書,還和出版社終止合作計畫,母親也在去年五月往生。
在什麼都天崩地裂的去年五月,悲傷像是伏兵,常常猝不及防的攻擊我的日常,我總是被打的潰不成軍。
在每一個被思念與悲傷填滿的瞬間,我想起父母的愛與慈悲,那像是再多的淚水也換不到一個溫暖的擁抱,但我還能怎麼辦呢?我不能讓天上的父母為我擔心,我要把自己照顧好,把生活過好。
認真的寫每一篇文章,認真的推薦每一本書,認真的分享每一場演講,認真的跟家人互動,跟自己獨處。
天道酬勤,去年十二月十五日,時報出版的主編郭香君找我出書,我們開始了素不相識卻恍如舊識的空中交流。
最近我才知道,我們都是巨蟹座,難怪常常會有心靈相通的感覺。
從去年十二月十五日到今天七月十五日,我收到了自己的新書,翻讀著自己的新書,這是天上父母送給我的生日禮物。書中字字句句除了是自己對教養的愛與祝福,滿滿含載著是父母對我的祝福與愛。
#七月十五日今天是我的生日
#謹以本書獻給天上的父母
#謝謝爸媽對我的愛與信任讓我懂得信任與愛孩子
#謝謝郭香君的邀請與大家的支持
跟大家分享書中的自序
孩子的樣子,就是父母的鏡子
教養很累,累就累在每一個孩子都不一樣,每個階段的需求也不一樣,沒有通體適用的法則,更沒有永遠有效的攻略,因為孩子就是一個不可控制的變數。
面對孩子的管教問題,父母到底有沒有最好的方法,讓自己不要那麼辛苦或挫折呢?當然是有的,那就是抽離父母的本位主義,以孩子本身的性格與特質為本,給孩子量身打造的愛與榜樣。因為教養是如孩子所是,而非如父母所願。
只有一個兒子的時候,我竭盡所能的陪伴與教養,日子雖然在游刃有餘中快樂地前進,但我總有著隨時被掏空的壓力。當第二個兒子出生後,我才發現之前的壓力來源是因為沒有經驗。
我們都是在孩子生下來後,才開始學習如何當適合的父母,雖然辛苦,但也樂趣與驚喜不斷,而且教養並不孤單,當我在教養上卡住,疑惑與挑戰不斷出現的時候,我都透過大量的閱讀或與親友交流,汲取和內化適合的親子教養方式,交換過來人的經驗,讓彼此都在互相學習與取暖中,變成更有自信、更成熟與更睿智的父母。
孩子每個階段的成長與需求都不同。未就讀幼兒園的學齡前階段,孩子需要安全與安心的依附感,需要良好的生活規矩和習慣,這部分可以參看我上一本書《優雅教養:傾聽、陪伴、愛,教你解讀孩子的心》。當孩子奠定好生活習慣與情感依附,就像是為房子打好地基,後續的施工就可以循序漸進。
進入幼兒園後,孩子需要發展觀察環境人事物和自己的人際互動關係,而不是急著學習識字、寫字或學習各式各樣的才藝等,因為人是群居動物,識字與寫字的能力慢慢學總是會學會,但人際相處的表達與訓練,卻是孩子內在自信心的來源。
進入小學,孩子面對更多形形色色的老師和同學,以及愈來愈多的學科與課業壓力,他需要奠定良好的學習態度和方法,而不是斤斤計較考試上的分數,若為了得高分不惜取巧或作弊更不可取。
雖然每個孩子都不一樣,但所有父母的初心都相同,都希望孩子可以平安健康地成長。儘管每個家庭的資源都不同,但我們都在同一個世界裡互相競爭、合作與生活,所以每一天的管教,都是要讓孩子長出自己的力量與能力,可以慢慢地獨自面對自己人生的考驗與課題。
孩子剛學走路時,我們不能代替他行走,但可以為他示範如何邁出步伐;孩子跌倒了,我們無法替他疼痛,但能陪著他再站起來,勇敢地踏出下一步。
父母一直是孩子最好的示範與榜樣,親子之間的互動與連結,就像是心理學中「鏡像效應」的相互影響,父母怎麼看孩子,孩子就怎麼看自己。大兒子在一歲多的時候用像是發現什麼天大驚喜似的口氣跟我說:「媽媽,妳的眼睛裡面有我耶!」那時他坐在我的膝蓋上被我抱著,我說:「對啊﹗因為媽媽很愛你、很重視你,會看著你的眼睛跟你說話,你才會看見在媽媽眼中的自己喔﹗」
在媽媽眼中看見的自己,是孩子第一個認知的自己吧﹖因為我很珍視與尊重自己的孩子,孩子們也學會尊重與珍視自己。請賞識你的孩子,讓孩子知道你對他的愛與信心。
每個孩子都有不同的成長步驟,有時候快一點,有時候慢半拍,甚至會有卡住停滯不前的時候。這些都需要父母的耐心觀察與等待,不是著急就可以有效解決的事。
像我兩個兒子的個性也有很大的差異,哥哥祐亨以前性子急,做事快又有效率,但有時候會因為過分自信而輕忽大意,我在旁邊觀察後總是會適時的提醒他,他也逐漸學會修正和改善,現在在明星高中為了自己的未來,積極快樂的學習與進步。弟弟竑勳個性溫和卻有些缺乏自信,即便他國小拿縣長獎以第一名成績畢業,還是會對沒做過的事猶疑不定,不敢輕易嘗試,這時我會用自己的經驗給他當例子,再引領他從過往首次嘗試就成功的經驗中,找出自信和肯定來給自己賦能。現在他是國二生,面對未來的會考也按部就班地向著目標前進與努力。
我們都不是完美的父母,也不可能教養出完美的孩子,每一對親子在相處中都會犯錯,甚至可能傷害彼此,但這些都是磨合的過程,也是教養手段的必要調整,只有搭配孩子的特質與個性,才能做到剛剛好的管教。管教如果過頭,會變成操控或是壓迫;管教如果不夠,會形成溺愛或是放縱,過猶不及。根據客觀環境和孩子主要特質,搭配出適合親子雙方的管教方式,才可以讓親子關係在愛的交流與約制中,達到互惠的共振。
我相信每一個人都有屬於自己的光彩,也期望自己不管是當代課老師還是做為母親,都能透過教育和教養能協助孩子找出他們的亮點。
一本書的完成,要感謝的人太多,謝謝親朋師友的支持與鼓勵,謝謝我教過的學生給我發想與省思,謝謝先生和兒子們給我愛與溫暖,更謝謝時報出版的主編香君,不但邀請我出書,也給我很多編寫的想法和方向,讓這本書更貼近親子的各種需求。也謝謝現在正在看這本書的你,因為我們都想做好為人父母的這個初衷,讓我們一直在親職上努力與進步,不但自己做好了,孩子也學好的,達到了親子關係的雙贏和共好,讓社會有穩定運作的力量。
教養需要學習自我療癒力和充電,父母也要隨時保有覺知與自省,透過看書、聽演講,和朋友長輩取經交流經驗等,其實都可以優化教養的流程和效率,雖然這樣的過程深具挑戰與讓人疲累,卻也使人感到成長與喜悅。
這本書集結了我十幾年的母職與九年多的代課經驗,是教養與教育的想法、心法、方法與作法,雖不完美,但仍讓我的親子人生持續加分,希望也可以協助各位的親子的人生加分。讓我們一起陪著孩子,走進更好的未來。
謹以本書,獻給天上的父母,謝謝爸媽給我的愛與信任,讓我懂得信任與愛孩子。
《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和力量》
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學習態度 例子 在 金老ㄕ的教學日誌 Facebook 的最佳貼文
目前線上教學至今,我看到線上教學的一個反饋,那就是:它會很直接顯明學生的學習態度。
以往在實體教學,學生就是上課鐘聲響就要坐在教室。現在線上教學,時間到了不上線(甚至過了一個多禮拜還不加入課程群組),或是作業始終不交(實體教學也會遇到這種狀況,但學生只要來學校,老師就有很多方法可以拉住學生要他負責完成,現在不在同一個空間,可使用的手段極力度就大幅度削減了)。
面對這種狀況,我的應對態度及方式很單一:學生想怎麼搞就由他去,但我的標準不會變。
作業不交?那就沒作業分數。
課堂不來?那我就記錄曠課。
不知道是否會有人覺得我不負責任?怎麼不拉著學生學習呢?但我認為癥結點就在那個「拉」字。
太多時候,教師端要拉著心不甘情不願的學生,然後灌、逼、塞,讓學生取得知識或是態度。我覺得這有時是必要的(玉不琢不成器),但也有時候是不必要的。
我舉個例子,如果大家自己花錢去外頭學才藝(好比加入健身房),結果上課之後卻一天到晚不練習或不按照老師的教導去做,最終一無所獲還浪費一大堆錢,但請問這結果是怪老師還是學生?
甚至大家有沒有看過或聽過,有些老師看到學生不受教,還會直接說:「你以後不用來了(或許還直接退錢),我不願教你。」簡單一句話:學習態度不到位,連當學生的資格都沒有。
當然,義務教育的老師沒那麼大牌(或說是自由),領了公家或是學校機關的錢,我們就必須服務客戶,但關鍵是:客戶在專業建議下仍要我行我素,那後果誰要負責?
所以這一次線上教學,我管的很鬆,但其中的目的,就是觀察學生學習的態度,同時也希望透過最終他們的成果,讓學生為自己的行為承擔並記取經驗。
學習是你自己的,不要人逼你才去學;後果是自己要去承擔的,別覺得一定要有人幫你扛或是分擔。
畢竟,學生雖然有犯錯的空間,而且教師也需要幫助還在學習的學生(這也責無旁貸),但我這個老ㄕ則覺得有時候也要讓學生知道:脫離學校的現實環境,它的規則是如何?而學生離未來生活所要求的又還差多遠?
講句粗暴點的話:如果學生你連我這樣鬆但明確的規則都無法承擔或承受,你怎麼承擔以後必須扛住且狀況不明的生活?
當然,這僅是我的一家之言。
不過,雖然我還是不喜歡線上教學,而且我覺得實體教學環境是無法被替代的(這裡無法被替代的,不是老師現場授課的能力或規範,我認為是同學學習與同齡人或是跨年齡層的互動經驗),但環境在變,方法也只能變,而既然狀況在變,不方便的同時卻也是能透過有別以往的方式來檢驗。
所以對於有些教師,我會想說:「求其放心而已。」
然後對學生說:「別混!趕緊給我準時上線上課跟交作業呀!」