當了三次廣播金鐘評審，評的也都是同一組，有些感想跟大家分享。
廣播劇獎：
那些完全沒有表演訓練或經驗，找素人來唸稿的就不多講了，請尊重表演專業。
即使參與演出的是專業DJ或是戲劇配音員們，過度表演的問題依然非常嚴重。
戲劇配音員會有一定程度的聲音表演能力，但直接把外劇中配的表演方式搬到廣播劇是不行的。觀眾理解外劇中配並不是原音，加上語種的不同，對聲音表演的現實感有較大的包容空間。但廣播劇不是這樣，那是原創原音，在沒有畫面搭配的狀況下，一旦聲音表演脫離現實，就會造成嚴重出戲。
當然，因為僅有聲音沒有畫面，無限貼近現實也不好，我認為分寸應該抓在外劇中配與真實呈現的中間，大致上把真實呈現程度的咬字與發音除錯優化就可以了。
同時，大部分劇本的道德政策文化意圖都太明顯，戲劇性很差，一直聽到睡著。
企劃編撰獎：
我想絕大部分報名這項的作品，都對這個獎有些誤解，其實過往的評審也常搞不清楚，近兩屆才有比較明確的共識。
企劃編撰獎評的是企劃，不是節目成果，只看送來的那本企劃書，跟最後節目做得怎麼樣完全無關。這並不是說天花亂墜天馬行空亂寫就好，計畫可行性也是重要評審標準之一，節目發想很棒但沒有可行性，一樣會被淘汰。
要投這個獎的朋友請想像你是要去做商業提案，聽眾分析、成效預估、執行日程表，最好是連預算都要擬好。同時，就跟所有的提案企劃一樣，適當的美術設計非常重要，很多人只寄一兩張A4紙來的，或是只有劇本與逐字稿的，都只是在浪費彼此的時間。
音效獎：
參加音效獎的大部分都是廣播劇作品，甚至今年這個獎的頒獎人致詞時都直接說音效對廣播劇來說是很重要的。事實上這並不是專屬於廣播劇的獎項，所有廣播節目都可以報名，也都應該重視音效呈現。
尤其讓我感到疑惑的是，今年只有一個音樂性節目報名音效獎。在我自己的廣播製作經驗中，音效、襯樂、人聲的平衡與串接，對音樂性節目而言至關重要。尤其是人聲與音樂交錯時的氣氛營造，不同音源間的平衡，都是大學問。音樂性節目絕不是說話然後播歌然後說話而已，節目本身就是一段音樂創作的過程。
單元節目獎：
回頭看自己聽作品時寫的評語，出現最多次的就是對拙劣的唸稿能力感到不耐。唸稿不是真的把稿子拿來唸就好的，必須要唸出韻律，唸出情感，唸出節奏，唸得讓聽眾感覺不出是在唸稿。
所以如果不是有聲音工作或主持經驗的，千萬不要覺得寫稿子來我唸一唸也行，真的不行，保證不行。
另外，請不要再嘗試用廣播劇的方式做單元節目了，這絕對不是好主意。才五到十分鐘的時間，你又要建立角色，又要建構故事，還要闡揚價值，戲演完再回來旁白介紹主題做結語，怎麼可能不膚淺？
單元節目時間很短，與其貪心的塞一大堆東西在節目裡，不如直球對決把簡單的節目結構做得深刻有力，能夠在聽眾心中腦中留下一兩句話，甚至留下一抹感受，就算是成功了。
學音樂的感想 在 [心得] 應該告知家長學音樂的辛苦- 精華區Musicteach 的推薦與評價
嗯 在音樂教室也待了一段時間
最常聽到家長來報名時
"我們小時候呀 都沒有學音樂的機會
厚 現在有機會讓他們學
學興趣啦 只是讓他們有一項才藝呀
不要他們有壓力呀"
或是
"我的小孩很好動呀希望學學鋼琴什麼的
讓他們文靜一點"
哈哈 說的一副"學興趣 老師不要逼他(她)"
好 幾個月過去.......
"老師 她怎麼還彈這麼簡單的曲子
是不是進度可以快一點"
"老師 小孩都不練琴耶"
.........這些家長都搞不懂一件事
小孩子呢 百分之九十九點九
沒有是自動的
當你學一項才藝 你不督促他們每日不斷練習
不可能議禮拜一小時 一年後變成天才莫札特
家長以為花錢就好 大錯特錯
你要比孩子付出多好幾倍的時間力氣
才有可能讓小孩子維持一項才藝的持續
碰過跟家長說"小孩子太小
需要家長一起上課 才能回家複習"
"老師妳寫 聯絡簿 我回家一定督促他們"
幾乎 我碰過百分之百學兩三個月就不學了
當家長不願付出時間 陪伴孩子學習時
錢真的是如流水般 沒有了
我去我老師家上課時 她都在督促她孩子練琴
拍子 大小聲 等等
一項沒達到就重彈
一個小一的孩子常一把鼻涕一把眼淚
練了一遍又一遍
沒有妥協
哪個家長願意付出那麼多時間和精力
基本上那孩子的成就也差不到哪去
相對的 就是是砸錢然後生氣
......呼 寫成抱怨感想文了
謝謝看完文章的各位
"
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作者: question1 (活得漂亮！) 看板: Musicteach
標題: Re: [心得] 應該告知家長學音樂的辛苦
時間: Wed Oct 19 23:48:08 2005
我覺得我最近有點看開了...
之前我有個學生，
學鋼琴家裡不買琴、也不練琴
一次只上半小時的課
媽媽的說法也跟原PO寫的一樣
而且，我詢問孩子在家裡也可以練習唱唱看，或在桌子上練
他說媽媽不讓他練（我原本以為他在找藉口）
不過，每當我跟媽媽提到在家裡可以練習唱，他媽媽不太回應我
每次來接小孩完就走了，也不太問老師他孩子的學習狀況
有一天他們家突然買了台鋼琴
這真是惡夢的開始
因為他不知道在哪買的一個不知名的牌子的鋼琴
竟然還「送」鋼琴老師到府教學八堂課
然後那不知什麼經歷的「贈品」鋼琴老師一到他們家
看那孩子彈琴就說他程度差，
學一年多的程度大概只有不到半年
然後我聽那孩子說他來上課，常常會跟他聊天
所以他媽媽覺得我比較「嚴格」，他比較「親切」
且那媽媽竟然質問我為什麼別的鋼琴老師說他孩子的程度差
（問題是，他學一年的琴沒練過耶，且一次只上半小時，
怎麼跟有練琴的，有努力過的學生比？
我是覺得那個「贈品」是來搶學生的，上課只要收買學生和家長的心就夠了）
那學生就這樣上兩邊
因為他從來沒有「練習」的觀念，
所以即使他們加買琴，他也不知道要練習
他媽媽也覺得不要給他「壓力」
卻成天覺得我進度「慢」
現在，
他也是不學了，
因為他媽媽把不練琴的責任丟到我身上
從這個學生身上
我體會到這種基本學習觀念錯誤的家長，
孩子的學習很難長久
還有就是，
這樣的家長好像很多，
他們送孩子來學音樂，只是把他當成一種「課」，
卻不知到學習一樣東西必需要有的正確態度。
※ 引述《catty0415 (大喵)》之銘言：
: 嗯 在音樂教室也待了一段時間
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: 厚 現在有機會讓他們學
: 學興趣啦 只是讓他們有一項才藝呀
: 不要他們有壓力呀"
: 或是
: "我的小孩很好動呀希望學學鋼琴什麼的
: 讓他們文靜一點"
: 哈哈 說的一副"學興趣 老師不要逼他(她)"
: 好 幾個月過去.......
: "老師 她怎麼還彈這麼簡單的曲子
: 是不是進度可以快一點"
: "老師 小孩都不練琴耶"
: .........這些家長都搞不懂一件事
: 小孩子呢 百分之九十九點九
: 沒有是自動的
: 當你學一項才藝 你不督促他們每日不斷練習
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: 家長以為花錢就好 大錯特錯
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: 才有可能讓小孩子維持一項才藝的持續
: 碰過跟家長說"小孩子太小
: 需要家長一起上課 才能回家複習"
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: 當家長不願付出時間 陪伴孩子學習時
: 錢真的是如流水般 沒有了
: 我去我老師家上課時 她都在督促她孩子練琴
: 拍子 大小聲 等等
: 一項沒達到就重彈
: 一個小一的孩子常一把鼻涕一把眼淚
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作者: CTL2166 (狂戀半音階) 看板: Musicteach
標題: Re: [心得] 應該告知家長學音樂的辛苦
時間: Thu Oct 20 08:53:36 2005
※ 引述《catty0415 (大喵)》之銘言：
: 嗯 在音樂教室也待了一段時間
: 最常聽到家長來報名時
: "我們小時候呀 都沒有學音樂的機會
: 厚 現在有機會讓他們學
: 學興趣啦 只是讓他們有一項才藝呀
: 不要他們有壓力呀"
其實呀...有時候家長的好意反而容易成為小孩子的壓力XD
: 或是
: "我的小孩很好動呀希望學學鋼琴什麼的
: 讓他們文靜一點"
順應自然比較好呀^_^
況且個性有時是天生的，強迫改變也不是件好事
況且，在不甘願的情況下習琴、接觸音樂
這樣的音樂對他來說，會是彩色的？亦或是灰色的？
: 哈哈 說的一副"學興趣 老師不要逼他(她)"
: 好 幾個月過去.......
: "老師 她怎麼還彈這麼簡單的曲子
: 是不是進度可以快一點"
: "老師 小孩都不練琴耶"
: .........這些家長都搞不懂一件事
: 小孩子呢 百分之九十九點九
: 沒有是自動的
: 當你學一項才藝 你不督促他們每日不斷練習
: 不可能議禮拜一小時 一年後變成天才莫札特
: 家長以為花錢就好 大錯特錯
: 你要比孩子付出多好幾倍的時間力氣
: 才有可能讓小孩子維持一項才藝的持續
: 碰過跟家長說"小孩子太小
: 需要家長一起上課 才能回家複習"
: "老師妳寫 聯絡簿 我回家一定督促他們"
: 幾乎 我碰過百分之百學兩三個月就不學了
: 當家長不願付出時間 陪伴孩子學習時
: 錢真的是如流水般 沒有了
: 我去我老師家上課時 她都在督促她孩子練琴
: 拍子 大小聲 等等
: 一項沒達到就重彈
: 一個小一的孩子常一把鼻涕一把眼淚
: 練了一遍又一遍
: 沒有妥協
: 哪個家長願意付出那麼多時間和精力
: 基本上那孩子的成就也差不到哪去
: 相對的 就是是砸錢然後生氣
: ......呼 寫成抱怨感想文了
: 謝謝看完文章的各位
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呼呼～說實在的，看完您的文章我蠻有感觸的...
因為我小時候學鋼琴的經歷跟您寫的不大相同...
(雖說也是沒學幾年啦，從國小的三年級學到六年級）
想當初，會想學鋼琴的原因是...
在學校上音樂課上的很開心XD....
正好姊姊有在學鋼琴， SO 家裡有一台鋼琴~
沒事的時候就會喜歡坐在鋼琴面前用"一陽指"彈奏著音樂課唱過的曲子~
自得其樂^^|||
雖然彈得並不怎麼好，不過心理卻是快樂的^_^
後來家母就問我想不想學鋼琴~
我二話不說的答應了^_^
在習琴的歷程中，起初興趣盎然～
後來意志不堅，感覺練琴便成了一種負擔....
不知怎的，音樂對我來說反而成為一種壓力～
老師的督促，母親的叮嚀...
對於每天晚上在琴房練琴的我都是一種壓力的負載~
以致於後來自己放棄了學習鋼琴的旅程....
不過，鋼琴雖然就此停止～
卻讓我對音樂愛不釋手...尤其是古典音樂
延續著這股對音樂的喜好，在唸高中時加入了口琴社～
一補當年無法堅持自己習琴的遺憾～
然而，這次的習琴～
給我的感覺就很快樂～因為是自發性的學習
而非被動的強迫～
那種感覺...真的很讚...T.T
呵呵~扯太遠了
總而言之~要加油喔^_^
繼續給小孩子音樂是很美麗的意象...
不然...其實現在的小孩子都很可憐說....
每天都要學一堆東西...是不是自己真的有興趣的也不知道..Sigh~
先降嚕^_^
--
每個人心中都有一座地下鐵，通向一個叫做希望的出口。
然而，為了愛，他們卻在擁擠的車廂迷失方向，不斷的坐錯車，
一再的下錯車，常常迷路，常常失落，常常受傷。
不過幸好，他們恢復的快......
--
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◆ From: 192.192.90.202
※ 編輯: CTL2166 來自: 192.192.90.202 (10/20 08:54)
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作者: Esthernn (曾經滄海難為水) 看板: Musicteach
標題: Re: [心得] 應該告知家長學音樂的辛苦
時間: Mon Oct 31 21:01:56 2005
有一次坐在小黃上
司機先生疑似聽到我和我同學是音樂系的
他就有些惱怒的說
"我女兒小時候也有學鋼琴阿,
但鋼琴老師為了要賺錢都嘛愛騙人,
不斷灌輸家長,你小孩很有天分喔之類的話...
然後我們就砸錢付學費買琴,
現在小孩已經20歲了,
鋼琴也放在那邊爛......."
很啞口無言,因為老師真的很難當阿,
當然是不要誇大,只是在鼓勵和實話之間,似乎有些難拿捏...
※ 引述《catty0415 (大喵)》之銘言：
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: 最常聽到家長來報名時
: "我們小時候呀 都沒有學音樂的機會
: 厚 現在有機會讓他們學
: 學興趣啦 只是讓他們有一項才藝呀
: 不要他們有壓力呀"
: 或是
: "我的小孩很好動呀希望學學鋼琴什麼的
: 讓他們文靜一點"
: 哈哈 說的一副"學興趣 老師不要逼他(她)"
: 好 幾個月過去.......
: "老師 她怎麼還彈這麼簡單的曲子
: 是不是進度可以快一點"
: "老師 小孩都不練琴耶"
: .........這些家長都搞不懂一件事
: 小孩子呢 百分之九十九點九
: 沒有是自動的
: 當你學一項才藝 你不督促他們每日不斷練習
: 不可能議禮拜一小時 一年後變成天才莫札特
: 家長以為花錢就好 大錯特錯
: 你要比孩子付出多好幾倍的時間力氣
: 才有可能讓小孩子維持一項才藝的持續
: 碰過跟家長說"小孩子太小
: 需要家長一起上課 才能回家複習"
: "老師妳寫 聯絡簿 我回家一定督促他們"
: 幾乎 我碰過百分之百學兩三個月就不學了
: 當家長不願付出時間 陪伴孩子學習時
: 錢真的是如流水般 沒有了
: 我去我老師家上課時 她都在督促她孩子練琴
: 拍子 大小聲 等等
: 一項沒達到就重彈
: 一個小一的孩子常一把鼻涕一把眼淚
: 練了一遍又一遍
: 沒有妥協
: 哪個家長願意付出那麼多時間和精力
: 基本上那孩子的成就也差不到哪去
: 相對的 就是是砸錢然後生氣
: ......呼 寫成抱怨感想文了
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