😭停課不停學的日子讓單親媽媽實在身心俱疲
😭😭😭下班之後還得擔了學校老師及安親班老師的職責
加上不敢買外食依舊自己煮三餐
為了省時
常常就是一鍋裡面有澱粉蔬菜蛋白質
簡單餵飽我們母女倆
今晚一鍋鮮蔬鮭魚燉飯
配上燭光音樂一樣吃的有滋有味🥰
安 親 班老師 職責 在 ~Vivian美食輕鬆煮 生活輕鬆玩~ Facebook 的最佳解答
同時也有10000部Youtube影片，追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル，也在其Youtube影片中提到，...
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【停課不停學：受困其中，體驗豐富的困境】
全國高中以下的學生，在家停課不停學已經進入第二週，能不能終止在家學習的日子，讓孩子回到學校去學習，這週是關鍵。
然而不管這週結束後結果如何，父母們至少還有四＋二天（假日）的時光得熬，這六天對完全不能出門透氣的一家人而言，是真的煎熬。
這兩週，孩子在家停課不停學的日子，父母的角色突然承載了原本不屬於父母的職責，家庭日常，一下子變成了學習場域，對父母而言，真的是成了名符其實的「校長兼撞鐘」的甘苦人。
停課的一週又兩天的時光，我經歷了幾個印象深刻且難忘的特別的經驗與體悟。
1. 驚慌失措的適應期：停課不等於自學，父母變撞鐘：
我在教育部公告停課之前啟動防疫假，因此硬是比全國孩子多了兩天停課的日子。剛開始停課的頭幾天，老師們還在為線上課程佈置做準備，而這段時間卻是我家的孩子在家自主學習最開心的日子。因為我自己帶自學團孩子學習有近五年的經驗，因此在決定讓孩子停課之前，我與孩子們就已經協商出在家自學的內容，也確認了都是他們可以負擔的起的學習方式，我只需要放手讓她們去實踐。
然而到了第三天，老師給的平台、學校的帳號、各科老師發下的作業，一一發下來，數量多如雪花，我與孩子就在漫天的雪花之中，迅速被淹沒了。
我這才發現，停課在家不等於自學，而只是把「家」變成「學校」，相信許多父母也發現自己成了身份多變的尷尬職位：叫孩子起床（父母）、提醒孩子上課（學校鐘聲）、裝置電腦設備（學校工程師）、煮飯（營養午餐廠商）、指導孩子功課（老師）、整理教室整潔（學生）、輔助寫作業（安親班老師）、洗衣煮飯睡覺（父母）……
零零總總的工作量，加上父母自己原本承擔的工作，別說大部分父母會有驚慌失措的感受，就連我自覺已經很能與自己感受相處的人，在衝擊一瞬間來臨時，我連氣也喘不太過來，彷彿泰山壓頂般的沈重與吃不消。
我這才意識到，停課將會造成全國父母什麼樣的劇烈影響。
解方：幾經沈澱之後，我才慢慢緩過來，辨別自己的目標之後，將教學的掌控權，還給學校老師，將學習的責任還給孩子，將家庭的責任與規範切割清楚，我是母親，我作身為母親的工作，至於學校課業與學習，那是屬於孩子的責任，我僅僅是陪伴者，而非管理者或執行者，因此我得信任孩子有能力擔起他的責任，讓彼此的角色回歸正常。
2. 直播上課系統：舉手、舉手在哪裡？
學校老師在停課的第二天，便透過多方管道聯繫父母通知孩子測試線上直播系統。
測試那天，三三用的是平板，前置作業，我先幫三思設定所有帳號與連結，頂著發帳的的腦袋，為了確保測試時軟體能順暢無阻，不停的來回點擊，然而軟體根本是父母的剋星（對不熟悉軟體的老師而言也可能是地雷），帳號時而正常時而無法登入，我也不知道問題在哪裡，只能不停的測試、點擊。
還好到了測試的時間，軟體非常聽話，順利的讓三三進入到「google meet」的軟體，看到了同學也看到了老師。
老師宣布了幾件重要班級訊息之後，開始與孩子談線上上課的規範：1進會議室先將麥克風關閉2. 有問題可以打在留言板上3.上課期間若有問題請務必先按「舉手」4.老師點到名字才能開啟麥克風說話……
三三這時回頭輕聲叫喚我：媽！媽！來一下！
我輕聲躡腳走近三三：怎麼了？
三三：老師說留言板，我不知道阿！在哪裡？
我：喔。
我像一隻老貓一樣，貓凹著身子，靠近在家上學的小祖宗，伸手隨便亂按一通，很快的留言板現身！
我：有了，你可以把游標點一下放在可以輸入字的地方，然後輸入注音，就可以送出去了。
三三：喔，好。
我才剛起身要告退，三三一把又拽住我的衣角。
我：怎麼了？
三三：我找不到舉手功能！
我：那你告訴老師阿。
三三對著平板該使喊：老師、老師！老師，我……老師？老師？老師！我、我、我……
我在一旁看著三三乾著急，卻始終沒有發言成功。因為視訊裡，孩子各個七嘴八舌的講話，一時之間，聲音雜踏，視訊大亂。
三三看著我，問：怎麼辦？
我：在留言區打字問。
三三：媽，我、我、我……來不及在留言板打字，老師說如果沒問題的話就可以下線了，怎麼辦？
因為平常工作用習慣筆電輸入，一時要幫三三以平板打字，瞬間氣勢就矮了半截，等我打完提問，一半的孩子已經下線了。
老師：三三，舉手的功能，在畫面的最底下會出現有個手的圖。
三三（我）：平板裡沒有手的圖。
此刻一些還留在視訊裡熱情的孩子和父母回應：平板的舉手功能，只要點擊畫面，就會出現了。
然而不管我和三三怎麼按，三三的平板就是沒有出現「舉手」功能。
那天晚上，我將問題詢問了家人、朋友，收到最多熱心的回應都一樣「點擊螢幕」或「螢幕最下方」就會有「舉手」功能。
於是就看到一個母親（我）不停的用手指頭「戳」著螢幕，像個喪屍一樣。
唉，捻死一隻螞蟻都比不停戳螢幕來得帥氣。
我告訴家人：沒有舉手功能耶。
二哥安慰：沒有也不會怎麼樣吧！可以上線聽課就好了吧！
我：嗯。
沒有舉手功能，我其實一點也不介意！因為介意的，是孩子呀！
但這些話，一來沒有身在其中的人，是無法體會的，二來是家人已經釋出能力所及的善意與安慰，我又何需將問題丟給家人，讓她們感到困擾？
解方：想通這件事之後，我便決定做兩件事，1.告知三三，明天正式上課可能不會有舉手功能，我們得接受。2.將困境告訴先生，讓電腦能力比我好的先生來協助處理。
只是沒想到我這一傾訴，就把我先生拖下水了。先生為了幫忙孩子解決「舉手」功能，那一夜上網查資料、裝外掛軟體，一直弄電腦設定弄到半夜都還處理不好。隔天凌晨，先生不死心，又早起床花了三四個鐘頭設定，但怎麼弄都弄不好，先生最後也放棄，接受自己失敗，讓孩子也接受設備是沒有「舉手」功能的。
但正式上線課時，我給三三換了一台電腦設備，不知為什麼，舉手功能居然出現了！各方猜測是「不同品牌的設備影響舉手功能的正常」或「邀請上線的主事者是付費軟體，就會顯示出舉手功能」。
這些都是猜測，答案是什麼，始終是個謎。
隔兩天，二哥也嚐到沒有舉手功能的苦楚，輪他自己的女兒上網課時，老師說有舉手就可以加分，女兒卻因為設備沒有舉手功能，而眼睜睜看著同學都在加分，唯獨自己不能，因而大喊不公平，二哥才感覺事態嚴重。
3. 親師聯繫平台：表單選擇性開放
在去年初，疫情剛進入台灣時，學校老師就已經先做好停課的準備，設置了classroom的親師聯繫平台，因此各科老師發佈功課，也是透過這個平台作業。停課第五天，也是線上課正式上線第三天，原以為一切都步入軌道，不會再有麻煩的設定困境，直到孩子們收到某科老師要求的作業，以google表單形式完成，但無論孩子怎麼點擊表單，系統都顯示「沒有開啟權限」。
三三：媽，這個東西打不開。
我：點開就好了吧？
三三：我點啦！
我將三三的電腦拿過來，親自點擊，表單果真打不開。
不得已，我只好在班級群組裡求問同學的父母：今天表單作業，你們點的開嗎？
一個母親很快的回我：可以！
這一句可以，讓我意識到的是「難道是我電腦設定錯誤，所以造成表單打不開？」
母親解釋：要用學校給的mail設定帳號才會打的開，不能用自己的gmail。
我這才恍然大悟。
為了這麼一句話，我找出三三學校發的mail，想要重新設定帳號，然而這一設定，就花了我一整天的時光，始終無法設定成功。
過程曲折離奇，設定的困境讓我整日頭殼隱隱作痛。
因為太專注，導致腦袋回路出現損耗性的頭疼。
最後，其他孩子的母親紛紛表示，自己的帳號也無法開表單，而他們的帳號不是自己的，而是孩子的帳號。這個答案一出，讓我多少有點釋懷，至少找到解決問題的方法了。
於是我向導師求救，請導師聯繫該科老師開放表單權限，讓每個知道連結的點擊者，都能順利開啟表單。
沒多久，我的帳號能順利開啟表單了。
我：三三，表單可以開了喔，你用你的電腦再開一次。
三三按著電腦幾番操作。
三三：還是不行阿。
我將三三的電腦搬過來一看，用三三gmail帳號，還真的開不了表單，但用我的gmail帳號，卻是可以開啟的，這是怎麼回事？表單已經進步到有人工智慧？還有選擇性權力？
解方：最後，就在我快放棄的時候，我突然成功的以三三學校的mail重新設立chrome帳號，讓三三得以用學校帳號登入系統，成功開啟表單連結。
至今我仍不記得我自己是怎麼設定成功的，總之蒙對了。
在學習的種懂體驗之後，我在短短一週內，歷經了一次肩頸緊繃，一次類中暑性頭痛。
當我內在不平靜時，我會回到「一念幸福」的正念裡，細數自己擁有的事物，體會幸福。
會將這些在家學習的混亂經驗寫出來，是想告訴所有的爸爸媽媽，我們不是老師，家庭環境也不是教室，我們為了停課不停學，做了許多努力，我們都盡力了，你們此刻經歷的停課不停學的混亂過程，我也從頭撤尾走過一次，因此我比任何人都知道這個學習的過程異常艱辛。而我已經是個長年學習與自己相處的大人，長時間不曾發生過頭痛緊繃的情況，但歷經了這次停課在家學習的混亂經驗，我都已經感受到如此大的困境，更何況其他家庭的父母，混亂可想而知。
然而，在家上學最混亂的情況已經過去，爾後再來的學習，該設定的、該測試的，都已大抵完成，不會再比前期更混亂的時刻了，現下就讓我們好好的將剩下的六天學習歷程完成它，做好最壞的打算，也永遠不放棄懷抱對未來的希望。
我會陪著你們走這一趟停課不停學的理想與現實殘酷之路。
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#來打年中考績吧
#好文分享
【父母的年度考績】
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我們每一個人都在兼差。
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我們是某人的兒女，也是某人的父母，某人的配偶，而同時我們也可能是某主管、某工程師、某助理，某老師。
。
為人兒女是一份工作，
為人父母也是一份工作，
為人夫妻是一份工作，
為人主管工程師助理老師也是一份工作。
。
既然是兼了差，這些工作之間應該要保持平衡，不能讓某一個工作過度影響了別的工作。
。
職場上，每年都會打考績。在為人兒女場，為人父母場，為人夫妻場，或許沒有人打考績。喔不，並不是沒有人打考績，而是那個考績不是白紙黑字，也不影響年終分紅，但是，他們嚴重的影響人生的其他面向。沒有人會因為職場上春風得意就感覺到幸福，因為要營造幸福感並不能只考其中一個場域上的成功就能夠達到，人生需要某些平衡，才能夠有幸福的感覺。
。
如果我們仔細想想會感覺到恐怖，我們明明兼了好幾份差，可卻把大部分的時間放在其中一份工上，其他的工，好像是"等到我這份工做完了才去做"的事情。
。
因為只有職場上會有很明確的考績，所以我們往往忽視了其他場域中的考績。
。
我們是否常因為職場上的工作，而忽略了為人父母的職責呢？
我們是否常為了某一份工作，而忽略了其他幾份工作呢？
。
嗯，我們的孩子不是我們的孩子，但是他們的確在幫我們打考績，用他們的行為。
父母的考績並不必然展現在孩子的學業成績上，學業成績只是考績項目之一，有其他更多更多重要的項目。
。
我們來給自己打打考績吧！
。
我每天有多少時間陪孩子？陪孩子的時間占我的一整天時間的百分之 ___________。
我陪孩子的時候，是
(1) 陪他讀書，佔陪伴時間的百分之 ______________
(2) 陪他談心，佔陪伴時間的百分之 ______________
(3) 陪他做他喜歡做的事情，佔陪伴時間的百分之 ______________
(4) 我們每次家庭旅遊的地點，去孩子想去的地方佔百分之 ________，去大人想去的地方佔百分之 _______。
。
我是否了解我的孩子？
(1) 我的孩子最喜歡 ____________ 活動。
(2) 我的孩子最討厭 _____________活動。
(3) 最容易讓我孩子抓狂的一句話是 _______________。
(4) 我的孩子最喜歡的讚美詞是 ____________________
(5) 當我的孩子遇到挫折的時候，用 _____________________ 可以讓他迅速走出陰霾。
(6) 我的孩子最要好的朋友的名字是 _____________________
(7) 我的孩子最欣賞的異性朋友是 ______________，他(她)喜歡她(他) 的原因是 _________________
(8) 我的孩子最有興趣的是 _______________________ ( 例如：恐龍，交通工具，天文 .................)
(9) 我的孩子在學習上最大的困難是 _____________ ( 請勿填寫科目)。
(10) 我曾經跟孩子談他的興趣以及他未來想做的工作，共 ___________ 小時。
(11) 我認為我在我的孩子心目中是一個 _____________ 的人。
(12) 我的孩子有問題是否會來找我討論？他找我討論過哪些學業以外的問題？
。
(1) 我的孩子在學習上最大的問題是甚麼？我曾經給他哪些協助？
(2) 我曾經研讀過哪些與為人父母相關的文獻書籍或資料？
(3) 我如何培養孩子的耐挫能力？當他遇到挫折的時候，我會怎麼應對？
(4) 我如何與孩子談他以後想要成為怎樣的大人？
(5) 我覺得我在哪些方面提供了我的孩子很好的身教？成效如何？我打算如何改善？
(6) 我希望在孩子成年之前，我能夠給孩子哪些榜樣？我是如何去做到這些事情？我計劃如何做？
(7) 我覺得我有哪些性格上的缺點？這些缺點有哪些複製在孩子身上？我打算如何讓我和孩子一起去面對這些缺點並且改善？
。
父母賞味期限倒數計時：從現在開始到孩子十八歲，他每天平均有 ____ 小時在家，到他十八歲之前，他會在我們身邊的總時數為 ______。
。
上面這些問題，如果很多答不出來，或是父母親的答案跟孩子差太多，或是很多根本沒想過，那請有所警覺，那意味著你的孩子不僅不是你的孩子，他可能像是住在你們家的房客，你則是他的提款機。啊如果是這樣，這件事情的警訊是，在人生的多樣兼職中，你有其中一個工作嚴重失職。為人父母是一個選擇，既然選了這個職業，不論當年是不是五秒鐘沖昏頭，既然做了，就得好好做完。
。
以上這些事情都不是安親班老師或是補習班老師可以幫你做的，所以你應該知道，寫功課這件事情可以外包，但是當父母不行。
你可以不陪孩子寫功課，不在乎他的學業成績，但是不能甚麼都不在乎。
如果這些問題你都答不上來，請好好計算一下，從現在到孩子十八歲，你還剩多少時間可以好好了解他。當然，你得評估一下，現在的他是否還有興趣讓你了解，還是說，他已經對你徹底失望，徹底放棄你了？
。
不要讓自己成為一個被孩子放棄的父母。
。
還有，孩子不會等你有空的時候才需要你。
。
⚠️本文引用分享自 #寄生草莓的英文同樂會
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看到這篇文章忍不住上來說一下。
我是補教界、同時也是職場界的菜鳥。年資甚至還不滿一年。
當初會進入也是誤打誤撞，抱著" 先求有再求好"的心態聽到錄取電話馬上答應接下來。
反正先有工作再說。
剛成立的補習班，理所當然甚麼都要衝。成績要衝、招生要衝等等..
當初面試時說主任說的是，星期一到五晚九點下班，周六早上半天。
我的工作內容是協助安親、主要是國中導師。補習班全部員工加起來四人。主任專職教學
老實說這樣的人力一開始OK，放到現在很吃緊。
剛成立(我還沒來)之前聽說國小安親全部加起來十多人出頭，大家互助幫忙自然是
游刃有餘。但是到了現在，高中低年級三班每班十多來人，有兩班接近20人
開始有老師私底下抱怨功課看不完。
我是新手，所以對安親班真實的職責定位到底在哪很猶疑惶惑。至少這家補習班
的理念是：作業要看完看好，功課也要幫他們拉上來。
所以主任太太不喜歡太早放孩子回家，一來要給他們寫複習卷、二來擔心家長
認為"補安親班這麼早就回家啊?那麼還是不浪費這筆錢好了"
每晚每晚，除了周三，安親老師都弄到九點半才回家，接近月考甚至超過十點也有。
開始有家長抱怨孩子成績下滑，人數變多補習班品質下降。高年級安親老師終於向
主任太太提出"要不要多徵一名老師"的要求，但是被主任太太以"這樣以後你們
的福利會減少"給回絕了。
我對於自己的工作內容算還能接受，周一到週五跟其他兩名安親老師差不多時間下班。
(雖然他們有時早看完孩子功課可以早走，我則一定要等到九點半國中生全部下課才能走)
周六要上班至九點半、考前周日整天加強來輔導監考這點頗有微詞之外，其他都OK。
直到這三周，高年級老師因為身體出問題請假。我幫忙代班，覺得整個人都要爆炸，
高年級不好帶，這群小孩更是趁此機會大作亂。我承認我沒有管教的能力(還在
訓練摸索)，但是連續三個星期六從早上八點一直到晚上九點半，我接了安親老師的工作
再加上我自己的國中班工作，讓我疲於奔命。
中年級老師也辛苦，他看完自己班的功課後還過來幫助我看作業。這段時間我們兩人
幾乎每天都弄到十點多回家。
到底為什麼安親可以搞到這麼晚?我一直在思考這個問題而找不出癥結點。
是因為人力少嗎?可是我看有許多安親班單班人數更多版本與學校更雜，他們
不都得拖更晚了?或者是老師沒有增進效率的能力?
工作的地方是鄉下小鎮，薪水不高，起薪20K，加勞保津貼全勤2K。月休四天。
安親老師是每周休1.5天，我是每周休1天。
以我自己來說，我覺得這樣的付出與得到的不成正比。但是身邊也不斷有人說
"吃苦當作吃補"，我現在只覺得累，滿腦子只想著"如果我的收入
多一點，那麼多付出點我是甘願的。""不然給我一隔周休也好啊，我好想好好放個假啊"
之類的。令我迷茫的是，這樣的要求到底算不算太草莓?是不是遙不可及的奢望?我
的工作環境是不是已經算不錯了而我卻在嫌棄他?
還是補習班成立不久，大家"共體時艱"是應該的，我這個做員工的太不體恤老闆?
※ 引述《writers (牧場裡的迷你馬)》之銘言：
: 我不是安親老師很久了
: 不過之前我在當上總導師錄取新老師的時候
: 大概是起薪
: 26000，周休二日。月考前 兩週開放念書
: 老師給予加班費
: 然後逐年增加。最少1000
: 三節獎金，給「錢」。其他都是屁
: 特休，有。
: 彼時我會將重點放寒暑假給正職老師輪流休。
: 寒暑假前先找好大學生來帶 (給正職薪水)
: 這時候就是訓練儲備老師的好時機
: 若無業績獎金，大概純粹的年資因素約在32000上下
: 若有人數增加，有招生業績就可以往上調
: 那時候會這麼做是因為：
: 在台北低於這個條件，安親老師的人事流動率就會非常高。
: 理由簡單：
: 地球上哪個人類會安於休假少薪資低的工作還會有十足的忠誠度？
: 這種聖人應該去當總統拯救萬民於水火吧。
: 基本上也許教小孩子功課的能力人人有，但是耐得住
: 和控班以及親和力和時間規劃力我覺得是一種偉大而且非常珍貴的特質。
: 能教人釣魚的老師更是天大的寶藏。
: 要招生順利，人事流動率要先降低。才有所謂的口碑
: 也就是要先把老師照顧好。
: 口碑做出來就不用發宣傳單浪費地球資源
: 有口碑的網宣就足以宣揚全世界
: 安親老師某方面來說的確是個「基礎服務業」
: 的確他的知識人人上手，但他的智慧和毅力可是百人不見得有一個
: 這就是無可取代的地帶。這個部分是人才而不是人手。
: 之前同業當主任的老是抱怨人事流動率很高現代年輕人都不做事沒鬥志。
: 我只問他，
: 你有給足夠的休息時間和糧食嗎
: 忠誠度永遠不是自動來的，一定要對人好所以才會得到湧泉以報。
: 後來我證明我是對的
: 在我還是兼總導師時，我的人事流動率一直都很低 (只有一個嫁人了離職)
: 那時候我們以高額的人事支出
: 卻還是創造了必須開分校的招生率
: 直到本來老闆一家人決定移往大陸開發新事業
: 換一個很省錢的主管接手
: 大幅革新減低老師薪資以工讀生價或22000價
: 弄得好像國三班級 (周六上班，天天考試排名，塞滿行程)
: 後來我知道這樣搞只是揠苗助長，我自己辭職走人去當普通公司的行銷企劃
: 後來那家安親班三年不到就倒了。
: 事實上星期六學生來了也根本無心讀書
: 那種加強我個人認為是「屁」表面工夫給家長的
: 只是犧牲了老師和同學的本來該有的權益。以及給家長偷懶的機會
: 家長的身教時間越少，只會弱化家長功能
: 家長的管教的力量也會被剝奪掉。
: 而且還大量增加補習班的水電冷氣之支出。
: 不好好休息的睡眠不足的老師不可能會有愛，不可能會有長遠待下去的意圖
: 不好好休息的學生只會想混時間，讀書只會越來越拖，反正有那麼多時間得唸
: 我就慢慢來。
: 平常真的有唸，周末應該好好休息玩個過癮
: 休息的夠徹底老師就不會一直很疲乏，抗壓性才會強。
: 同學也不會很抗拒念書，為了要玩會加快速度。
: off學這本書從來都沒有在騙人的
: 我離開安親界以後不知道為什麼待遇持續降低工時越來越長，變成奇怪的顯學。
: 那樣搞：安親老師永遠只是個讓人只想暫時有工作的工作
: 真正的人才根本不會考慮這一行。徵人變得越來越困難
: 安親老師越來越沒有定性
: 人事流動率高的安親班，再怎麼發傳單宣傳效果都會很有限
: 前面省了，後面溜了，還彼此印象不好，同學會因為換老師而花很多力量在適應上
: 這是我自己的經驗啦
: 當然可以說我理想化
: 但後來我的親身經驗裡，我當時經營的方法有很高的人事支出
: 但人事流動率都是變化在需要新老師
: 而且向心力十足
: 這才是真正錢買不到的東西
: 同學之間也有讀書風氣的文化
: 周休二日我們還會辦每兩個月師生出遊出去玩(當然會收錢)，以及一次的部分補助
: 員工旅遊
: 也定期舉辦家長管理技巧的分享課程
: 不願意參與孩童學習的家長只想丟給安親班的家長，其實很少
: 但是如果家長有幫助，老師的負擔就不會那麼大
: 這個觀念要教的
: 後來我的原來老闆在大陸也是秉持這個理念辦安親班
: 四年內很快就有連鎖四五家
: 我也秉持這個理念在一般企業行號做行銷企劃或帶人
: 都有很高的向心力和業績成果
: 這個理念是：
: 給好的飼料、充分的休息和運動，馬就會健康快樂的長大
: 而且還會吸引千里馬來找你
: 最近有朋友要投資錢開設家教型的安親班讓我去幫忙
: 我是跟他說我有正職但一些東西可以給協助
: 在此分享我前任老闆的成功經驗
: 和後來老闆的失敗經驗
: 我生命中的第一份工作是安親老師，後來變成總導師都是前任老闆的悉心栽培
: 後來換了怪老闆我決定相信前老闆的方針
: 以上親身體驗
: 如果有得罪之處，戳中誰的痛處，還是你覺得我在放屁
: 在此道歉
: (鞠躬)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.85.11.133
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