以前每學期的學期末，我都常在臉書上看到我們電機系修劉少雄老師「東坡詞」課程的學生，寫文章說在最後一堂課感動落淚。終於，這次有機會邀請劉老師把他最經典、最動人的「東坡詞」課程搬到 Coursera 上。想知道臺大的學生為什麼會為東坡而感動嗎？趕快來修臺大 Coursera 上劉少雄老師的「東坡詞」！喜歡東坡的你，錯過了要等半年～
曾修過劉老師的課而被感動的你，可以再重新回味，也把這感動多分享給其他朋友吧！
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東坡詞如秋夜的星光、月色，既遙遠又親近。我們以愉悅的心情展讀《東坡詞》，徜徉於〈水調歌頭〉、〈江城子〉、〈定風波〉與〈念奴嬌〉等作品裡，如晤故人，自能心領神會，除了可以看見天才駕馭技巧的藝術表現，更可貼近東坡的內在世界，親切感受一個偉大心靈的躍動，以豐富我們的生命境界，讓我們知曉如何在人情世界中尋得心靈的安頓。
About the Course
縱然是天才，面對人生的考驗，也是嚴峻的。東坡的一生，正好讓我們看到了天才如何迎向現實的挑戰，不斷探索追尋，行於所當行，止於所不可不止，成就一更圓融成熟的人生意境。他的文學，充分反映了他的生涯體驗。
蘇軾的《東坡詞》，是宋詞的奇葩，也是東坡文學中最動人心弦的一體。東坡以其才華學問、性情襟抱為詞，融入了詩的技法與意境，擴大並提昇了詞的內容與境界，使詞體得以脫離小道末技，進而取得與詩文同等的地位，成為文人抒情寫志之新體裁。蘇軾詞，逸懷浩氣，表現為清麗舒徐的筆調，無論是寫現實之挫折、無常之感慨、歸耕之閒情、懷古之幽思或夫妻兄弟朋友之情，言志述懷，皆可見其真性情與真感受，而其中悲喜情懷的轉折起伏，也牽繫著東坡一生的立身行事。
東坡一生多變，在入世與出世間掙扎徘徊，感受既多且深。而如何在「人生有別」、「歲月飄忽」的感傷中，覓得心靈的依歸，在時空變幻裡尋得生命的安頓，是東坡一生的課題。憑藉他的天分、才學與達觀的態度，自有超曠的體悟，表現為瀟灑俊朗之姿；但有時亦會因失志流轉，而掉入傷悲的境地，發為低回幽咽之音。
東坡詞的特質，就在於他能入乎其內，也能出乎其外。詞本管絃冶蕩之音，容易牽引情緒，使人陷溺於旖旎、幽怨、傷感的情調中。東坡自是一家的醒覺，就是要從這一陰柔細緻的世界中走出，不耽於音聲，不陷入悲情。東坡詞絕少陷溺於情緒的愁苦鬱結之中，他正視人間的悲喜情懷，表達為一種曠達的胸襟。東坡詞不像春雨般的幽咽纏綿，卻如秋日的景致，清風明月，給人清泠、疏朗、沉靜之感。所謂詞境即心境，東坡詞裡的明月清風，正是他超曠心靈之投影。東坡詞裡雖有出世與入世的矛盾，情與理的衝突，但最後都能結合哲理與深情，表現為達觀積極的情緒，筆意明麗而清遠，這是東坡詞所以能突出於唐宋詞人之處。
本課程旨在帶領大家賞讀東坡詞，兼顧作家與文體、情感與形式等多重詮釋面向，讓我們更了解東坡為詞的文學與人生意義，進而深入體察東坡的情意世界及其詞的美感特質。
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