態度決定一切。
「請、謝謝、對不起」，
是一輩子的良師益友。
明天又有學生要畢業了，要我錄30秒的「祝福」感言，我拒絕了...，因為我要說的話，不只30秒，而且我要給學生的，不是「祝福」...。
最近發生有些學生對我的「作為」，讓我不得不再提起『態度』的重要性。
事件一：
大學生做完實驗，把實驗材料遺忘在學生實驗室中沒有丟掉，結果整個學生實驗室臭氣沖天，我抓住了當天應該負責的三位學生，問他們為什麼會忘記把東西丟掉? 結果三個學生全部都「笑笑的」講說，嘿嘿~老師，我忘記了....。沒有一個學生在第一時間『認錯』!! 或是他們認為這根本沒甚麼，所以，都用嘻笑/傻笑來回應，結果因為『態度』不對，其他一位在我實驗室進行實務專題的學生被我「請出實驗室了」...。我相信直到今日，她還不知道到底哪裡有錯?
事件二：
一個沒見過的研究生在中午12:30(吃飯時間)來敲我的辨公室門，我打開門後，他都沒有表明身分，直接就說：「老師，下午3:30你是不是要在2樓的xx教室上課?」，我就說：「是啊，有事嗎?」，這位沒見過的研究生接著就說：「老師，我等一下要在這間教室口試，你能不能去別的教室上課?」，林祖媽咧，髒話差一點飆出來，我就說：「你到底是誰?」，這位沒見過的研究生接著就說：「我是xxx教授的研究生...」，林祖媽咧，髒話又差一點飆出來，你到底是被寄生獸寄生在腦部?還是被屏東毒辣的太陽曬到腦子燒壞了?竟然可以向我提出這樣「奇特」的要求? 我就說：「這間教室是教務處排我這學期上課的地方，你要口試本來就要借沒有在使用的教室，怎麼會因為這間教室在你實驗室的旁邊，方便你口試，就要我去別的教室上課? 不然，你去系辦問，如果系辦說這間教室沒有在上課，我就給你使用!!」，然後，這位白目的研究生就一臉悻悻然地走了...，也是沒有跟我說「對不起」，也許他認為應該是我對不起他吧，沒有把教室讓給他完成他人生中「最重要」的口試...
事件三：
一位曾經在實驗室進行實務專題的大學生在轉角看到我和實驗室的大學生在噴汗搬東西(我也看到他了)，然後就閃入走道中躲藏起來...。等我們搬完後，他就閃出來，然後跟我說：「老師，可以幫我看看我的實務專題報告嗎? 這要老師簽名...」，你也太現實了吧? 看到應該幫忙的時候不幫忙，然後要老師花時間幫你修改你的報告? 你覺得這有可能嗎? 我又不是你爸爸，需要幫你幫到這種地步嗎? 而且你已經「好長好長」一段時間沒有在實驗室學習了，因為你真的「太忙了」，所以當初我就說了，你如果只是要混這個學分，我沒有意見，而你的分數就是「那個成績」了...你應該不會蠢到我會像其他老教授一樣，你都沒有來實驗室學習還給你個80、90分吧? 從頭到尾，也沒有看到他有任何愧疚的樣子，也許他真的以為這樣的表現已經超出同儕許多了...
這三個事件，都只說明了一件事，『態度』才是老師/老闆/社會願不願給你機會的關鍵，請在大學四年期間，把【灑掃、應對、進退】這三件事做好，也請把每一件小事都認真地去看待它，因為它很有可能是別人眼中的大事!! 你不把它當回事，人家就不會把你當回事!!
這算是「祝福」感言嗎?? 送給所有的畢業生....
實務專題報告 在 自動機台MQTT機聯網專題08 專題報告 - YouTube 的推薦與評價
明新科技大學機械工程系自動機台MQTT機聯網專題 實務專題 08 專題 報告. ... <看更多>