關於 實驗小學升學 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

前天，孩子們終於開學了，大家都還好嗎？
這學期轉入實驗小學唸小四的鰻魚👧🏻，早已開學一個月，8點半上學，4點半下課，好不悠閒！甚至這兩週，養成了每天早上7點半自己起床的好習慣，悠閒吃早餐、用手錶聽三國，毫無起床氣，每天笑嘻嘻，8點20再慢慢從家裡陪她散步到學校🏫，so far so good!

上次，我們已在社團分享過👩🏻 #媽媽版轉學心路歷程，很多人來訊息表示意猶未盡想聽 Part II ；所以今晚(9/3)就換 #爸爸版登場，從父親的角度來說說動機、思考歷程，以及這件事與我們最近在談的「#雙語教育」的關聯。

回頭看，一路走來，這些文章背後的觀點都是一致的，無非就是希望在童年時期送我們到孩子「#一輩子帶不走的能力！🎁」

我們和大家一樣就是一般家長，只是用了好幾年時間去紀錄下這一路選擇、觀察調整、堅持、陪伴、成長的整個過程；沒有所謂專家老師「#過度理想化的粉紅泡泡」，只是努力著在目前教育體制下，在非母語環境中，在我們想給Maya的理想教育型態與現實下，試圖找到一條中庸的道路。

很欣慰，我們正在這條當年設定的這條道路上努力前進，也希望聊聊這三年多來，這一次成為國小生爸媽和這1,000多天的心路歷程，與所有一路陪伴鰻魚長大的老朋友、新同學分享，期待我們的經驗也成為大家有用的養分。

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🎉🎉有興趣聽我們分享的朋友，可以先看看當年(從鰻魚小一起)我們的幾篇文章：

🎯 鰻爸觀點系列

#02┃永保好奇之心，是一切知識與學習動力源頭，也是父母給孩子最珍貴的禮物之一
https://pse.is/3lz3el
#04┃告別幼兒園階段，鰻魚的小學教育我們計畫這樣做！
https://pse.is/3msq8w
#06┃秒懂資優生＆成績好！
https://pse.is/3kj48s
#09┃兒童英語＆升學，這個關鍵性影響你知道嗎？
https://pse.is/3lgsxv
#11┃讓孩子快樂長大，又能保有高度競爭力的密訣是⋯?!
https://pse.is/3l5mm4

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🔥 加入社團聽分曉：https://pse.is/3n34r5
（加入除完整回答三提問＋備註聽0903直播，可加速審核）

無界塾誠徵化學專任老師、助理老師（一年後可轉專任），歡迎對於設計教學有想法的化學老師、或即將畢業的師培生，來做我們的教學夥伴！

#無界塾實驗教育機構招募『#化學教師』

無界塾的自然科課程設計，於國中階段進入「化學」領域，同時著重閱讀與實作，並逐步增加閱讀量、引入科學文本的閱讀理解策略。不偏廢實作，將所學知識以科學實驗呈現，加深印象，並與生活經驗連結。在這過程中，逐步訓練學生的自學能力、傳授基礎知識觀念的建立、以及實作探究的能力。

成立六年來，無界塾一直朝著適用於台灣，以能力為本、非以升學考試為主的教育模式而努力。我們的師培制度，透過與現職的專任老師共同備課、教課、議課，並參與塾內的業務工作，讓「助理教師」逐步往下學年度的「專任教師」方向走去。

現在，因應塾內規模逐漸擴大，我們也期待「即戰力隊友」加入，通過階段性面試後，直接成為無界塾正職教師！期待對教育有想法、有熱忱的您，一起加入無界塾團隊。下列為「正職教師」、「助理教師」的基本說明，請在填寫資料表前詳閱。

【#工作內容】

正職教師：能獨立教學、設計課程並負責校務行政及輔導工作。
助理教師：跟正課老師共備，擔任課堂的助教；跟導師一起班級經營，擔任班級助理；分擔部分塾內行政庶務。

【#工作待遇】

正職教師：一週五天，月薪三萬八千元起，按能力及教學經驗面議。
助理教師：一週三天，月薪兩萬元。

【#工作時間】

正職教師：一週五天，請知悉時有假日塾內外活動，可於平日無課務時補休。
助理教師：2021年9月～2022年8月，開學期間每週三天；4、8、12月塾內學生休假月，教師須於第一週和最後一週參與備課會議與相關行政庶務。

【#培訓要求】

助理教師：完成為期一年的助理教師培訓，熟悉所負責的科目，成為能獨立教學的老師，具備可以教授小學高年級自然科學課程、國中理化，以及規劃教授高中選修課程的能力。
合格者，2022年9月成為無界塾全職專任教師。

【#招聘專長與人數】

化學專長一名。授課內容主要為國中理化，以及小學高年級自然科學課程，未來需擔任國小高年級導師。

【#目標特質】
成長型心態、面對沒有答案的事情有自己測試的一套邏輯和SOP，
同時具備獨立思考和協作能力，能學以致用，整合資源。

我們會依據填寫內容，進行第一階段的篩選，如通過第一階段者，將以電子郵件通知，謝謝！
有任何疑問請直接來信BTS人力資源組：recruitment@btsflip.com，謝謝！

歡迎填寫表單（表單連結在回文第一層）

（歡迎分享）

我為什麼送香火去實驗小學？

我是一個從小讀明星學校，補過三年兒童美語，還有數學、電子琴家教的孩子。（代表不用提上過多少才藝班和補習班）

所以我其實很主流，我才不浪漫。香火報戶口的時候，他的戶籍被我放在娘家。台北市升學率最好的國中學區，我媽一直被拜託掛戶口的學區。

「妳為什麼要讓他以後有這麼大的壓力？」藍白拖問罪。
「你的想法是偏見，你自己適應不良。」

加上我以前讀的明星國中，莫名的很鬆。厲害的不是老師，是學生啊。反正進可攻退可守，香火要是不愛讀書，隨時可以回來通化街。

讓我們在接到公立小學電話，回覆不去報到，被追問「你們確定？確定嗎？」的原因。在更早以前，我們就在奔波看特色小學，被香火現在的學校打動的原因。

是不想要香火的機伶被抹煞了。

昨天是藍白拖的生日，把香火托在我姊家，久違的約會和內用。有了孩子的爸媽就是奴，看著別的孩子想著自己的。眼前是一個媽媽帶著兒子用餐，在媽媽離座的時候，藍白拖和我唏噓不已。

「他好乖喔，都不會去找服務生聊天。」
「媽媽可以直接坐下，他不會在椅墊上比Ya！」

論我人生多常感到自己在座充。

香火就是個聰明都不用在功課上，感到無聊就會分心。偏偏還不認命不怕事，每天要我反省。

我吼了他、他就會回：「妳可以珍惜我嗎？」

昨晚的金句則是，他去表哥家玩到不想回家，要他過夜卻又不肯。

「姨丈規矩很多，我睡著會、夜長夢多。」

.......論義務教育升學可不可以口試？

實驗教育的小孩上課都在玩？選擇實驗教育都是體制內的逃兵？從實驗教育國高中畢業，升學考試怎麼辦？

✔ 最新！2020實驗教育專刊↘https://cplink.co/FiNEjZMf

《親子天下》在2020年四月，對全台十八歲以上曾在實驗教育、自學的畢業生，做了一次線上問卷調查，共有二六九位畢業生參與，調查結果顯示，如果人生重新選擇，九六％仍會選擇體制外學校。

實驗教育到底有什麼魅力？透過影片中四位畢業生侃侃而談自己在體制外學校的求學經歷，不僅能一窺實驗教育的教學特色、學生如何面對升學考試、以及和體制內出來的孩子有何不同，從畢業生面對人生抉擇時的態度，更能清楚看見教育如何深深影響孩子的人生觀與價值觀。

【製作人：曾千倚｜採訪：賓靜蓀、許家齊｜ 攝影剪輯：曾千倚｜平面攝影：楊煥世、黃建賓、曾千倚｜照片及影片提供：呂忠翰、魏良軒、歐振宇、李晴、全人實驗中學臉書】

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以下為本段內容文稿：

我常說我們的語言會反映出我們的信念，然而當我們在面對跟他人表達的時候，我們所使用的語言，同樣的也會影響別人對於我們的認知，還有在他心中形成我們所談的內容，一種感受上、直覺性的投射。

所以無論你要對誰說話、說些什麼話，其實有時候雕琢一下，用心的去調整一下、選擇一下自己的詞彙，其實是很有必要的。

我就舉一個在紐約大學的研究來跟你分享吧！紐約大學教授約翰．巴夫，他做了一個實驗哦；他把大學生分成好幾個組別，讓他們用幾個單字群寫一篇短文。

實驗的條件是這樣啊！其中一組的單字群裡面，摻雜了會讓人聯想到一些高齡者、銀髮族的單字。比如說皺紋啊、健忘啊、孤單啊、白髮、拐杖啊…這些詞彙。

接著呢，在他們寫完這篇短文之後，請他們動身前往另外一個地方。結果發現哦，那些單字群裡面，有高齡者相關的語詞的那一組學生，他們移動腳步的速度，會明顯的比其他組還要來得慢。

所以從這裡你會發現，我們使用的語詞，其實不管對他人還是自己，都會有非常深的影響；事實上呢，其它的實驗也得出類似的結果。

還有一個實驗是這樣做，找一組受試者在房間裡，以每分鐘30步的速度，這個每分鐘30步的速度，其實大概是平常速度的1/3，以這樣的步調走5分鐘。

結果發現，這一組朋友會比平常更快的意識到，某些單字群裡面出現的關於健忘啊、年老啊、孤單啊，這些跟高齡者有關的單字。

所以你會發現，我們的狀態跟我們使用的語詞，它是相互影響、它是雙向道的哦！

就算在你自己沒有意識的狀態底下，你一來到老年人聚集的街道，去接觸很多銀髮族喜歡的事物，它就會慢慢的形成你自己內心的信念，和自我認同；你會開始覺得自己年紀大了、自己老了，導致你的行為就會像老年人一樣。

相反的，如果你經常接觸到像是party啊、像是一些比較潮、比較流行的用詞用語，並且在行為跟語言上，表現出利落的狀態；那麼你的心態跟表現，就會變得比較年輕。

所以呢這些實驗都告訴我們，不要輕忽我們的用詞遣字，因為啊我們使用的詞彙，會反映出我們的信念；然而我們的信念，又會決定性的影響我們的人生。

然而詞彙的使用，不僅是對於自己的影響，對他人的影響也會產生更大的效應。

尤其是你一定有這樣的經驗，就是你會感覺說著同樣主題的兩個人，一個人給人感覺就是相對比較舒服；而另外一個人給人感覺，就會有一種不舒服、厭煩的感覺。

然而如果你仔細去分析，或許你就會發現，他們兩個人在說著同樣一個客觀事物，但是他們所選擇的詞彙，是截然不同的。

在這裡呢，就延伸到為什麼有一些人說著同樣的東西，就是會比你更有說服力，表達得更清楚，會讓人更願意跟他配合？

我想讓自己的表達，是別人能夠聽得進而且會去做的，它其實是有一些秘訣可以學習的。

所以在這裡我就要給你預告一下，我在3月23號的凌晨零時，在我們的啟點線上學苑，會上線一門【自信表達力】的課程。

在這一門課裡面，我會用有很系統的方法，讓你在面對表達的時候，學會怎樣讓自己從「敢表達、說清楚」，一直進階到你的對象是「聽得進」，而且「會去做」的。

尤其在詞彙的擴展跟重塑的部分，這會在我【自信表達力】的課程，會有專門的篇章來陪伴你一起學習，一起前進。

所以我很期待3月23號這一天的到來，也更期待你能夠透過【自信表達力】的學習，讓你在表達自己的這個功課，起到價值提升的具體作用。

不管你會不會參與我的線上課程，我都很期盼你能夠透過今天的分享，開始有意識自己使用的詞彙，因為你的詞彙會反映出你的信念。

希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，記得訂閱我們的頻道，YouTube的朋友，別忘了訂閱旁邊小鈴鐺按下去。

而Podcast收聽的朋友，除了訂閱之外，記得給我們5顆星的評價，並且把它分享給你身旁熱愛學習的朋友。

然而如果你對啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們在每一段影片說明裡，都有相關的連結。

我很期待能夠跟你一起學習、一起前進，那麼今天就跟你聊這邊了，謝謝你的收聽，我們再會。

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以下為本段內容文稿：

在生活當中，我們都會遇到一些突如其來的意外，那些不可預期的讓我們覺得生活的步調被打亂，甚至於心情都會受影響。

比如說，你今天出門原本習慣的路，現在這個時間應該是一路順暢的；結果想不到就遇到了一個交通事故，導致整個大塞車延誤了你的行程，你可以感覺到怎麼自己這麼倒霉！

當然你也可以感覺到，何不趁這個機會，趁這個時間好好欣賞一下這延路有什麼樣的風景？

我想每一個人，在面對同樣事情的時候的因應方式、內在對話都會不一樣。有些人選擇任由自己的負面情緒一直延伸，有些人選擇忽略不管。

但是呢，有一些人他就會選擇用一種方式，叫做「轉念」；轉念這個概念呢，其實在臨床心理學裡面經常使用的詞彙，叫做「認知再評估」。

「認知再評估」是藉由一種重新介定問題對於自己的意義，進而降低這個事件給自己的衝擊強度，可以讓我們覺得好過一點。

不過呢，「轉念」或者是「認知再評估」這樣的方法，在我們面對壓力事件的時候，還會給我們更多的好處，它除了能夠幫助我們調節心情，對我們生理的反應，也有實際的幫助。

在哈佛大學心理系教授傑瑞．米佳．米森，他就找了50個年輕人，男女各半。他把所有人分成三組，去做一個實驗，先教導他們使用不同的壓力因應的策略。

第1組呢，請他們忽略自己遇到的壓力，不要去在乎就好了。第2組，教他們進行認知再評估，告訴他們壓力不見得都是不好的。

雖然你會感覺到心跳加速，血壓升高，但是你也可以把它看成是一種興奮的反應，對於自己的專注力是很有幫助的，去對應即將來的挑戰，也會有非常大的前進。

而第3組，沒有告訴他們要做任何的事情，讓他們用自己的方法，來因應他們面對壓力的事件。

那這3組呢，都給他們一個社會壓力的作業，同時去記錄他們的生理指標，去瞭解壓力對於心血管的反應。

這個壓力的作業內容有幾個，像是讓每個人面對鏡頭進行5分鐘的演講，有兩個評審會，針對內容跟表達的方式去做評分。

然而這兩個評審會在過程裡面，頻頻的表現出負向的肢體語言，像是皺眉頭啊、抱胸啊，目的就是要讓這些人感受到壓力。

然而結果發現了，運用那些「認知再評估」的人，當他們面對到壓力事件的時候，他們周邊血管的總阻力，會明顯的比其他兩組還要低，心輸出量會明顯的多很多。

白話文就是當我們面對壓力的時候，生理上會為了即將要到來的事情去做準備；於是呢，會增加全身的能量傳輸跟代謝。

也就是血液的產生跟流動都要更順暢，而周邊血管的阻力下降和心輸出量的增加，都有助於血液的輸送，用更周全的準備來因應這些任務。

在這個研究裡面也發現，那些運用轉念的人，在注意力上的表現會比較好、會比較不容易受到干擾。

所以從這些研究裡面告訴我們，其實同樣的事情只要轉念一下，的確可以化阻力為助力，讓壓力反過來成為我們解決問題的動力。

然而當你聽到這也不知道會不會讓你想到，你在面對一些公眾表達情境的時候的反應？

我想我不管你多有經驗、你曾經受過多麼完整的訓練，當你意識到你要面對眾人，你有可能會被評價，你不太確定自己是不是讓所有人都能接受的時候，這個時候都會有壓力感的！

你可能會血壓升高、心跳加速，然而這樣的生理反應，其實對很多人來說，就會讓他的注意力整個崩潰掉。

他開始不斷的焦慮和擔心，以導致於有可能自己準備了很多、很多，而且很完整的內容；結果呢，當你要面對表達的情境的時候，你完全運用不出來。

可是你知道嗎？那些能夠表達的很好的人，他在生理上的反應，其實跟你是一模一樣的！

他們一樣會血壓升高、他們一樣會心跳加速，可是跟你不一樣的地方在哪裡？他們跟你不一樣的地方，就是在於他們有幫助自己進行「認知再評估」。

如果呢我要面對眾人的時候，我都會有同樣的反應，可是透過認知再評估，我就可以把原本的生理反應，透過這個過程，自我詮釋成其實我是很興奮的，其實我是很期待的。

你回到自己的經驗裡感受一下，你在對於某件事情很興奮很期待，你會不會有一種興奮到全身發抖的感覺？

甚至於當你專注在某一件事情的時候，你也會有那種血壓升高、心跳加速，微微顫動的生理感受！

對的！其實不管是緊張壓力，還是興奮跟期待它的生理反應是一模一樣的。而關鍵在於如果你懂得幫助自己認知再評估；那麼同樣的反應，就會幫助你把自己導向成興奮跟期待。

這樣的「認知再評估」帶給你最明顯的好處就在於，你會更專注的投入在你的表達，還有你的觀眾身上。然而我們到底要怎麼樣進行認知再評估呢？

談到這裡我要很興奮的跟你預告一件事情，那就是我最新的線上課程【自信表達力】，即將在3月23號的凌晨零時，開始在我們的啟點線上學苑上線。

在【自信表達力】這一門課裡，就會有完整的引導方式，包含你怎麼去調節自己的生理狀態，包含你怎麼樣進行認知再評估？怎麼樣進行有效的內在對話，怎麼樣幫助自己透過心像練習，建立自己的信心跟專注力？

【自信表達力】這一門課結合我過去多年來，無論是一對一、一對多，或者是透過YouTube、Podcast來表達我的想法的經驗，會在這一門課裡面最不藏私的，把我所有怎麼樣建構自己表達的秘訣全部的分享給你。

請你好好的期待，我自己也非常非常的期待！希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作內容，請記得訂閱我們的頻道，YouTube的朋友在訂閱的旁邊有一個小鈴鐺，記得把它按下去。

然而Podcast的朋友除了訂閱我們之外，還請你給我們5顆星的評價，並且分享給你身旁熱愛學習的朋友們。

然而如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們在每一段內容的說明裡，都有相關的連結。

期待你的參與，希望我能夠跟你一起學習、一起前進，那麼今天就跟你聊到這邊了，謝謝你的收聽，我們再會。