我的公司的文化開放、重視透明度,所以公司有個Coffee buddy的活動,每週會由系統配對,讓每個人都跟不同團隊的人有30分鐘的Coffee Chat時間,這樣一來大家就不會埋頭只做自己的事情,可以了解別組的人在幹嘛,對於公司正在走的大方向也會有更清晰的理解,加入公司到現在我已經跟共同創辦人、工程師、業務、客服一對一的聊過天,老實說,每週到了Coffee chat的時間,我都會覺得很焦慮,我就已經不喜歡跟陌生人聊天了,還要用英文,每次聊完都元氣大傷(相當沒用)
雖然心理很抗拒這樣的場合,可是每週聊天都會認識一個不同背景的人,聽到不一樣的故事,又會更喜歡自己的公司。
今天Coffee Chat的對象是Product Engineer Team的一個女生艾瑪,我們在自我介紹的時候,我本來以為從一個日文好、但是看CNN有時候需要同事救援翻譯的電視新聞記者,到紐約念書、再用英文工作,已經是一個很大的轉變,但艾瑪的故事讓我驚呼連連。
將近三十歲的艾瑪,跟我講她每天的工作內容的時候,眼神充滿熱情,這我不意外,畢竟我們公司的Mission真的很棒,我也很喜歡,但她告訴我,在成為工程師之前,她是一名舞者,大學學現代舞,畢業後就順勢當了舞蹈老師,小朋友也教、成人也教,哪裡有課哪裡去,雖然自由工作者的時間自由,但幾年後,她開始厭倦了週末、假日都在上課的日子。
於是艾瑪做了一個重大決定,放棄在紐約的舞蹈人生,跟著老公搬到舊金山,老公忙工作,她報名了學寫程式的Bootcamp,開學兩週後疫情大爆發,課程全部轉成線上,六月畢業之後,完全沒有正職工程師工作經驗的她對前途一度非常茫然,但是很快地,通過了我們公司的關關面試,正式變成了一個工程師。
我告訴她,我完全不是理工腦、數學超級差,所以非常佩服她竟然可以下定決心學寫程式,還真的當上了工程師,艾瑪聳聳肩:「有時候你就是要去嘗試,學了之後我發現寫程式真的很有趣呢。」當然我不會因為這番話覺得自己突然可以變成工程師高手,不過艾瑪的故事真的很激勵人心,最重要的還是有心態開放的公司,願意給不同背景、不同經驗的人機會,畢竟很多時候,Diversity容易淪為口號,所謂的多元,不應該只用膚色來分,擁有更多不同文化、背景的人才,才能碰撞出更多火花。
同時也有101部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,應南亞資工系賴老師邀請講演軟體設計證照 其實最近邀約還不算少,但之前接到資工系邀請講軟體設計, 一時間還有點不太敢相信,畢竟軟體設計算是資工系的本行, 到資工系講軟體設計,就跟到中文系獎文學創作一般,但還是一口答應邀約。 上網查查GOOGLE,搜尋"軟體設計 丙級"關鍵字,沒想到我就排在第二名, ...
寫程式 前途 在 純靠北工程師 Facebook 的最讚貼文
#純靠北工程師4gs
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既然戰了資工資管,那我想靠北一些智障家長
不知道是不是因為最近資訊研發相關興起,加上台GG威名遠播,所以一些教育社團就出現了一堆「只要讀資工資管,你就前途無量」的聲音,然後再聽某某說電機也能做 AI、電子也能寫程式⋯還可以去台 GG 當製程工程師
最後就變成了「你要讀二類才會有出息、賺大錢,才有辦法寫程式有出路」,而且這類智障家長塞滿了各大教育社團
是把二類其他環工、化工、機械、航太、土木、建築⋯都當作死人嗎?
(我自己也是家長,我選擇退社,太可怕了這堆智障)
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寫程式 前途 在 天下雜誌 Facebook 的最佳貼文
◤最難過的是聽學生哭著問:父母要我加減讀完台大怎麼辦?◢
父母用盡心思把孩子送進「有前途」的資工學院,
但孩子四年後的心得就是「我這輩子不要再寫程式...」
台大教授葉丙成就問一句:那你還會什麼?
葉丙成提醒以灌輸知識為主的教育模式,
只會把孩子教成「搜尋引擎」...
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👂 節目線上聽:
>>https://bit.ly/2TRZOoW
--
完整訪談影音:
>>https://bit.ly/2Ulpz12
#天下雜誌video
寫程式 前途 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
應南亞資工系賴老師邀請講演軟體設計證照
其實最近邀約還不算少,但之前接到資工系邀請講軟體設計,
一時間還有點不太敢相信,畢竟軟體設計算是資工系的本行,
到資工系講軟體設計,就跟到中文系獎文學創作一般,但還是一口答應邀約。
上網查查GOOGLE,搜尋"軟體設計 丙級"關鍵字,沒想到我就排在第二名,
原來大家都這樣在找資訊的,之前想說把上課影音放在網路上的這樣舉動,
沒想到有這樣大的效益,也是始料未及的,既然答應了,也就順便整理舊的教學資料。
依約時間提早半小時就到了南亞,就看到熱情的賴老師與羅主任,
主任熱情的請我到主任辦公室聊聊,相談甚歡,天南地北的閒聊,
感覺的出主任對學生的用心,並對學生盡量採取柔性的鼓勵方式,
說真的課業不好的學生,不表示就沒有前途,能盡量讓他們適性方展最重要。
之後上課,發現學生的反應還不錯,雖說很多都是被動原來的,
但還好這樣的場面已經很習慣,馬上就能和學生打成一片。
在賴老師的開場說到,今天請到"非常有名"的吳老師來幫大家講軟體設計丙級;
"非常有名"不敢當,只好順水推舟,我是吳老師,你們很容易找的到我,
GOOGLE只要查吳老師,就可以找到我。
學生都狐疑的眼神看著我,天底下就吳老師的少說也幾百萬人,
網路上查哪能查的到你,於是我查GOOGLE,排在第二名。
大家似乎有點傻住,查YAHOO第三名,"非常有名"可能指的是這個吧!
於是就叫大家到我的部落格先下載資料。
之後就把上課當闖關遊戲,而我簡報只是先說明遊戲規則,
課程時間不夠,但開個頭,之後應該就可以靠自修通過,
希望能對他們有些幫助,畢竟資工系不會寫程式有些說不過去啦!!
最後感謝羅主任與賴老師的邀約,真的是一趟充實之旅。
這次上課分享了不少多年的壓箱寶,希望能對他們有幫助:
119003術科.rar(術科考題)
119003學科.rar(學科考題)
dopdf.rar (虛擬印表機輸出成PDF檔)
FoxitReader23_setup.rar (PDF的讀檔程式)
Gavotte_RAMDisk_1.0.4096.rar (虛擬A磁碟程式)
npp.5.8.5.Installer.rar (取代記事本程式)
VB.rar (VB簡易說明檔)
VB6 精簡可攜版.zip (無法輸出EXE程式)
丙設磁片.rar (考試題目檔)
電腦軟體設計丙級檢定術科.rar (上課講義請自行列印)
吳老師 99/12/09
教學影音分享:
01簡報說明
01簡報說明01
01簡報說明02
02設計介面與產生A磁碟
03第一站第一題迴文判斷FOR迴圈
04第一站第一題迴文判斷DO迴圈
05第一站第二題直角三角形FOR迴圈
06第一站第三題質數計算FOR迴圈
南亞技術學院,資工系,吳老師,丙級,軟體設計,演講,電腦證照,升學,就業,產學合作,業界教師
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/yxCF1wD8qbM/hqdefault.jpg)
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應南亞資工系賴老師邀請講演軟體設計證照
其實最近邀約還不算少,但之前接到資工系邀請講軟體設計,
一時間還有點不太敢相信,畢竟軟體設計算是資工系的本行,
到資工系講軟體設計,就跟到中文系獎文學創作一般,但還是一口答應邀約。
上網查查GOOGLE,搜尋"軟體設計 丙級"關鍵字,沒想到我就排在第二名,
原來大家都這樣在找資訊的,之前想說把上課影音放在網路上的這樣舉動,
沒想到有這樣大的效益,也是始料未及的,既然答應了,也就順便整理舊的教學資料。
依約時間提早半小時就到了南亞,就看到熱情的賴老師與羅主任,
主任熱情的請我到主任辦公室聊聊,相談甚歡,天南地北的閒聊,
感覺的出主任對學生的用心,並對學生盡量採取柔性的鼓勵方式,
說真的課業不好的學生,不表示就沒有前途,能盡量讓他們適性方展最重要。
之後上課,發現學生的反應還不錯,雖說很多都是被動原來的,
但還好這樣的場面已經很習慣,馬上就能和學生打成一片。
在賴老師的開場說到,今天請到"非常有名"的吳老師來幫大家講軟體設計丙級;
"非常有名"不敢當,只好順水推舟,我是吳老師,你們很容易找的到我,
GOOGLE只要查吳老師,就可以找到我。
學生都狐疑的眼神看著我,天底下就吳老師的少說也幾百萬人,
網路上查哪能查的到你,於是我查GOOGLE,排在第二名。
大家似乎有點傻住,查YAHOO第三名,"非常有名"可能指的是這個吧!
於是就叫大家到我的部落格先下載資料。
之後就把上課當闖關遊戲,而我簡報只是先說明遊戲規則,
課程時間不夠,但開個頭,之後應該就可以靠自修通過,
希望能對他們有些幫助,畢竟資工系不會寫程式有些說不過去啦!!
最後感謝羅主任與賴老師的邀約,真的是一趟充實之旅。
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119003術科.rar(術科考題)
119003學科.rar(學科考題)
dopdf.rar (虛擬印表機輸出成PDF檔)
FoxitReader23_setup.rar (PDF的讀檔程式)
Gavotte_RAMDisk_1.0.4096.rar (虛擬A磁碟程式)
npp.5.8.5.Installer.rar (取代記事本程式)
VB.rar (VB簡易說明檔)
VB6 精簡可攜版.zip (無法輸出EXE程式)
丙設磁片.rar (考試題目檔)
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吳老師 99/12/09
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01簡報說明01
01簡報說明02
02設計介面與產生A磁碟
03第一站第一題迴文判斷FOR迴圈
04第一站第一題迴文判斷DO迴圈
05第一站第二題直角三角形FOR迴圈
06第一站第三題質數計算FOR迴圈
南亞技術學院,資工系,吳老師,丙級,軟體設計,演講,電腦證照,升學,就業,產學合作,業界教師
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