新竹特有傳家寶:#金煉成陶甕
你的家裡也有一個金煉成陶甕嗎?日治時期,新竹在地傳統產業除了米粉、蓪草外,位於東區最東端的金山面窯業也曾盛極一時,其中屬金煉成陶器製造工場最為出名。金煉成出廠的陶製品是當時 #每個家庭傳統生活的必需品,產品涵蓋日常所使用的各類型式之甕、缸、盆、缽、罐、茶壺、花盆、塘涵、煙窗管等。因為燒製技術佳、溫度夠、品質好,無論拿來醃肉、儲存果菜或釀酒,陶面都不會露滲水氣,能夠充分達到食物保鮮的功用,儲水多日也不易發臭。當時家家戶戶的民眾口碑相傳,甚至曾造成搶購風潮,新竹地區各大醬油廠也都會特別向金煉成訂製大水缸與大缽頭,興盛時期還有承銷商運至竹東上坪、橫山、芎林、竹北、湖口、新埔、關西等地販售。
如果你在家裡或爺爺奶奶家看到古甕,仔細瞧瞧上頭的花紋,若是金煉成古甕會看到甕身環狀鐫刻著「金煉成」三字,宛如正字標記。他們家出產的陶製品也以豐富、亮麗的釉彩聞名,特殊的釉藥在不同的溫度下窯變,生成黑褐、墨綠、土黃、藏青、紫紅和乳白等多種顏色。此外,由於原料來自金山面東側、麻園肚到下員山圳稻田一帶的黏土,品質優良,在經過牛隻踐踏練製增強黏性後,能拉出很薄的坯體,也讓 #坯薄亮麗成為金煉成陶甕的特色。然而在便宜的塑膠容器崛起、自動化生產的時代浪潮下,陶製品滯銷,使金山面窯業在民國五零年代後成為絕響,但也創造了一個新竹地區特有的窯業文化歷史。
你的家裡也有一個金煉成陶甕嗎?我們想知道這個古甕和你與你的家人之間的故事!《貢丸湯》Vol.26 #傳家寶徵件還在熱烈進行中,請家家戶戶的金煉成古甕、大同寶寶、牛奶燈、縫紉機、老菜脯、奶奶的嫁妝們快快現身吧!我們希望尋找新竹縣市的民間珍寶,不一定是價格高昂、數量稀缺的物品,只要是 #對你或家族來說具有特別價值的物品都可以!若能反映時代或具有在地特色更佳~像是祖傳的手工禮服、糕餅模、粿印、食譜、家具、文具、古玩......等,物品所乘載的記憶與故事,都具有特別的意義!
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資料來源:吳慶杰 (1999)。汪其輝與金煉成陶器工廠。載於《竹塹文獻雜誌》第十二期。新竹市:新竹市文化局。
圖片來源:楊凱麟 (2011)。祖父的六抽小櫃。台北市:麥田出版。
🔹想了解更多金山面的文史,可以追蹤金山里里長吳慶杰先生的「金山面文史工作室」臉書粉專
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下圖是2010年時,我們受到台北當代美術館之邀,一起參加上海世博的上海台北雙城藝術展的作品,作品名稱叫News & Noise。
那不是我第一次去上海,不過是我第一次去上海工作,工作過程至今讓我們深刻難忘。
首先是和我一起工作的二個法國人,班機早上六點多一到上海,時差還沒調就發現無法連上谷歌和所有的法國網路。無法自由上網嚇壞歐洲寶寶了,他們二個就發了瘋似的想找翻牆方式,叫他們休息也不肯,直到晚上台灣的美術館人員從展場回到飯店,給他們翻牆VPN軟體,兩人才如釋重負。而我,時差還撐了一整天,已累壞。
隔天我們去展場,我們三個人真是大開眼界。因為法國展場通常沒什麼工人在施工,人工高昂的因素,展場通常不是在外面做好再進場組裝,不然就是用最省人工的方式。而上海的展覽場中,我們看到上百人的工班同時敲敲打打,完全震撼。
然而初到中國的老外絕對是震撼連連,我們後來發現天花板和牆壁間有一個誤差,而這個誤差不是一公分或二公分,而是一個60公分的「大洞」。於是工頭喊了一群人,大家開始搬動曲曲折折、連在一起的牆面,就這樣硬生生把天花板和牆面卡在一起了。我們三人當時在現場看到牆角下眾多的人力搬牆,嘴巴真的無法合起來,忍不住想到「萬里長城」。
後來這二個法國人最愛回憶的,是我們工作到六點就被趕出展覽館,說是展覽館要關閉不能工作,硬是把大家趕出展覽館。後來他們二個回到飯店發現重要的器材忘在展覽館,就又折返回去拿。門口警衛說什麼都不讓我們進去,但看到老外氣急敗壞,拗了很久總算讓我們進去拿東西。哪知道一進展場,台北館空無一人,而上海館都是在布展的人。他們嘲諷的說:「這就是上海台北雙城友好?」
廢話了這麼多,這些都是我們第一次去上海工作的插曲,是劉姥姥進大觀園。
而我們2010年在這個展覽中的作品News & Noise,如其名,就是在討論新聞與雜訊。在網路上眾多的新聞當中,如何分辨真假?過多的新聞最後是否變成一種噪音干擾?這是一件互動式的藝術創作,原本只有字的黑白牆,當我們走進就會出現一張面孔,念一則新聞給你聽。這是我們當年反思網路資訊的藝術創作。
今天跟大家分享這件十年前的藝術作品,主要是希望能有更多人投稿第三期的聯合國教科文組織線上雜誌HAS雜誌,這一期探討的主題就是這個,真相與信念,在我們被眾多假新聞、假歷史等攻擊的當代,什麼是真相?而我們該相信的是什麼?
投稿者可以是各行各業的專業人士或研究人員、學者,也可以是像我們這樣的藝術創作、舞蹈作品、攝影作品,線上雜誌的優勢就是可以用不同方式呈現表達。我相信很多人都可以的,請不要被語言所限制,覺得自己無法投稿國外雜誌。國際上,需要更多我們的聲音!
這裡投👇
https://humanitiesartsandsociety.org/open-call/
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【目標為本的童年 — 怎樣培養孩子的學習興趣?】
目標為本的童年是可悲的,放開手才能培養孩子的學習興趣
-目標為本的童年是可悲的
我明白,香港教育環境競爭激烈。
也許因為這樣,許多家長覺得,小孩應該要花許多時間在學術上學業上,而且大部分時間要花在學習和考試直接考核的內容裏。
我曾幫高小學生補習,家長很擔心,他們是否能回應wh-questions;是否能分辨不同的介系詞(prepositions)和連接詞(conjunctions),因為升中考試的成績直接影響到這些同學能升到什麼學校讀書。
許多家長希望補習老師能做到「目標為本」,就著考試範圍,針對性地教導學生。
似乎對於這些家長來說,學習最重要的目的就是考好試;但其實當學習的主要目的是考試,往往會讓孩子覺得沒趣,反而討厭了學習。
多年的經驗讓我有個觀察,就是越是只針對性地按考試考核範圍出題考核小學同學,要叫他們做針對性地只做考試範圍內的練習,他們越是會對學習喪失興趣。
-孩子對考試無感
為什麼會這樣呢?
我當然不是教育學的專家,我也不是手執數據的研究員。
但我有這樣的有假設,是因為「考試要考好」並非一個讓小孩覺得要很有感的一種動力。
在我的觀察裏,小孩不像大人,不能心底覺得:「考試要拿高分,為了應付考試,我一定要努力。」(其實就算是大人,也常常會因為沈悶而放棄學習吧!)
他們的motivation不是這樣運作的,如果小孩覺得一個科目有趣,他們就會不計時間成本的學習,如果他們覺得這個科目沉悶,又或者他們討厭那個科目的老師,他們即使你打他們,要他們學習,他們也會拒絕學習。
激發起孩子學習動力的不是利益(practical benefit),而是興趣(interest)。
在我觀察之中,做題做的津津有味的學生幾乎是絕無僅有的,反而吃飯的時候看卡通看電影,哪怕是英語電影,往往會聚精匯神。
有些家長很喜歡把這一句話掛在口邊:「小朋友呀,當然是愛玩啦!不迫他們讀書是不行的。」
我反而會回應說:「逼他們讀書是不行的,因為對書本和學問的興趣是逼不來的。」
著名的作家Seth Godin曾經講過:「Mandatory education makes no sense. Nobody has ever learned anything against their will.」(強迫性教育是不合理的,沒有人在被迫之下學會任何東西。)
興趣,是培養出來的。
-不逼,那學習興趣哪裡來?
我小時候,爸媽會播迪士尼寶寶中英文故事;會和我一起看迪士尼的電影,睡前會在背上寫字,大家會玩成語接龍,在飯桌上會辯論/談論時事,父母也會鼓勵我寫了新詩後投稿到文學雜誌,對語文的興趣是從這些每天一點一滴的趣味中培養出來的。
無奈,許多家長為孩子設計一個目標為本的童年,常常設定好、設計好,一個小時內要學好什麼、一個月內要學好什麼、一年內要學好什麼,這個考試要多少分才行;這個測驗要考到多少分才行。
與其想孩子多久才會達到一個目標,倒不如多花時間思考,怎樣才能引發起孩子對學習的興趣?
-可貴的試錯(trial and error)精神
有一次,有家長告訴我:「你可以教我的孩子用Kindle電子書嗎?他不懂使用Kindle電子書。」我最後有幫助這位家長,但我也坦白的告訴她:「其實這些電腦的東西,只要你讓孩子試試,他用着用着,就懂了,用不着別人教。
無奈的是有些家長就硬是覺得,學生應該把全副心神放在學業上,又要花些時間研究電腦怎樣用,是不划算的。
老師應該用最短的時間教會他們怎樣用這些器材。
其實,這些小孩不過十多歲,一生流流長,有許多時間學怎樣使用這些器材,況且師長若能引導他們上Google找方法,研究一下怎樣使用這些工具,不也是很好訓練他們解決問題能力的方法嗎?
小孩是有研究和觀察的本能,我小時候家中有什麼用乾電的玩具,我自己也會看見兩條電池的擺放方向不同,父母也不會告訴我,要如何放置電池才能使玩具運作,但我也不靠着觀察知道如何做了嗎?
父母要做的,是給孩子機會和時間觀察,而不是不讓孩子有試錯的機會。
情況容許之下,不會造成危險的情況下,爸媽可讓孩子多些跌跌碰碰,透過錯誤中學習,我的經驗告訴我,孩子從錯誤中學到的,是最深刻的。
正如我爸爸常說:「自己試過,錯過,學到嘅嘢先最深刻。」
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