【#故事者們10】行政與教師最好的關係，是互相成就
我常被問一個問題：
「歐陽，你在外面那麼紅，
你們學校會不會這個那個？」
我：「這個哪個啊？」
朋友：「你懂的，就這個那個啊！」
我：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
後來我懂了，
原來朋友指的是，
有些老師在外面很紅，
在學校卻遭到上頭百般為難。
美其名要老師顧本分，
實際上就是要老師平庸點，
別讓其他人感到有壓力，
誰叫小廟容不下大佛呢！
我之回答不出這個問題，
是因為我在丹鳳高中，
非常非常幸運。
遇見好同事，恭喜我出書；
遇見好行政，給我強力支援；
遇見好校長，總是默默成就我。
記得我《飄移的起跑線》剛出時，
我在學校很低調，
總不能拿著書在辦公室吆喝吧！
但慧媚校長有天跟我說：
「歐陽，我請圖書館，
買了二十本飄移，
我自己加買十本。
然後，我們在校內，
想幫你辦新書分享會。」
我簡直受寵若驚啊！
我們在江湖闖蕩，
最渴望的其實是榮歸故里。
後來，我不論在選Super教師、
或是親子天下來採訪我，
校長都會請夥伴最高規格接待，
讓我在別人面前，風風光光。
我心存感恩，
也一直不好意思。
因為我很怕麻煩到別人，
但偏偏校長是不怕麻煩的人。
《故事學》出版後，
我很猶豫要不要跟校長說，
因為我怕她又為我費心。
基於禮貌，我後來還是說了。
慧媚校長和圖書館夥伴，
又再次忙碌了起來，
風風火火的為我和怡慧主任，
辦了溫馨熱鬧的新書分享會！
我突然明白一件事，
其實，行政與老師最好的關係，
是互相成就。
慧媚校長深知這個道理，
所以讓我跟怡慧主任去闖，
讓別人看見我們之時，
也看見了丹鳳高中。
所以，
每當別人問起校長，
我都會說：
「只要有慧媚校長在的學校，
絕對就是好學校！」
這話，是我的肺腑之言。
領導者的格局，
決定一個學校的全局，你說是吧！
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各位，別讓兩本好書寂寞囉！
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#讓老師衝學校才能坐大
#謝謝丹鳳高中所有的好夥伴們
