#媽媽的神奇小子 #ZeroToHero #治愈媽媽心靈 #繼續向前衝
「你行得比人慢,但跑得比人快!」
最近為阿桃🍑升小interview,搞到心力交瘁😢
有過來人不停安慰我,更加提醒我升小其實只係一場緣分遊戲,就算最後結果係點,要相信小朋友將來一定會行得更遠💪
「天生我才必有用!」
呢句說話好老土,但只要唔放棄,繼續向前衝,就算「輸在起跑線」一樣可以成為世界冠軍🏆
多謝 日本命力 舉辦左電影慈善場🎬最特別係當日仲邀請左來自 #香港小童群益會 有特殊學習需要嘅學生同照顧者( 讀寫障礙、專注力不足/ 過度活躍症、自閉症) 及 #匡智會 智障學員及父母、義工一齊欣賞電影🥰
做左媽媽後特別多愁善感😭好幾場戲都眼框濕潤,片中蘇媽嘅內疚、偉仔純真又勤奮、教練嘅賞識、特殊需要嘅人面對社會種種不公嘅無力感...每位演員都做得非常好❤謝謝你地拍左呢套電影,治愈左我嘅心靈!
👀👩 望阿媽 Set Go! 🏃♂️🏃♀️
P.s. 當天有幸見到蘇媽、蘇樺偉、吳君如謝票🙏如果你地仲未去睇,記得入場大大力支持
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#蘇樺偉 #尹志文 #吳君如 #吳君如 #吳君如 #張繼聰 #梁仲恆 #胡子彤 #盧海鵬 #錢小豪 #楊偉倫 #馮皓揚 #林家熙 #吳肇軒 #陸永 #鍾雪瑩 #麥沛東 #錢子軒 #天下一電影 #OneCoolFilm #大名娛樂 #宏寰文化傳播 #贏在有阿媽 #贏住上 #後來追上
蘇樺偉 So Wa Wai
媽媽的神奇小子 Zero To Hero
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過4,470的網紅PEGGY先生の日本語教室。,也在其Youtube影片中提到,香港地小學生細細個就話要做醫生律師,壓力分分鐘大過成年人。 日本小朋友,將來又有乜嘢夢想? 日本SONY保險近期就做咗個「中小學生對將來之意識調查報告」, 調查得出小學、初中,以及高中男女生,將來最想做邊行。 估唔到第一、二位都唔係乜嘢高薪要職,全部都係創意工業! 家陣仲匿響辦公室,成條鹹魚咁冇哂大...
小朋友將來 在 圈圈媽咪玩人類圖教養 Facebook 的最佳貼文
【 最美的畫面❤️ 】
⭕️⭕️:「可是我沒有爸爸欸!要怎麼過父親節?」
我:「對欸!你沒有爸爸,但是你有媽媽跟媽咪呀!你可以假裝媽媽是爸爸,也可以假裝媽咪是爸爸,對嗎?」
⭕️⭕️:「嗯!我可以假裝媽媽是爸爸,因為她也會一直陪我玩~」
#當你有一個電力滿滿的孩子
認真陪玩的隊友最迷人🥰😍❤️
#是爸爸也是媽媽❤️
#父親節也快樂😘
#什麼節都給隊友
#陪玩就繼續麻煩隊友嘍!😌
#圈圈2y11m5d
好文回顧👉
【 是媽媽也是爸爸 】
https://www.facebook.com/692100044492395/posts/871809433188121/
【 付清節 】
https://www.facebook.com/692100044492395/posts/1155714721464256/?d=n
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延伸好文推薦👉
#奧運不只有輸贏
https://www.facebook.com/142716382509372/posts/4156525311128439/?d=n
父母愈坦然,小朋友將來面對同儕中類似角色就會愈自然。
#性別平等多元教育在日常
#認識越多霸凌越少
小朋友將來 在 Facebook 的最佳解答
#性別教育
好多小小孩透過看奧運比賽進一步接觸性別意識,我周遭有些很棒的父母做了大方而適切的回答,雖然還不到前青春期的性教育過程,卻也是很重要的性別意識形成階段,父母愈坦然,小朋友將來面對同儕中類似角色就會愈自然。
小朋友將來 在 PEGGY先生の日本語教室。 Youtube 的最佳解答
香港地小學生細細個就話要做醫生律師,壓力分分鐘大過成年人。
日本小朋友,將來又有乜嘢夢想?
日本SONY保險近期就做咗個「中小學生對將來之意識調查報告」,
調查得出小學、初中,以及高中男女生,將來最想做邊行。
估唔到第一、二位都唔係乜嘢高薪要職,全部都係創意工業!
家陣仲匿響辦公室,成條鹹魚咁冇哂大志?
不如一齊感受下日本小朋友心裡嘅一團火,
回味下做人原來都可以好有意義。
#香港連玩具都唔俾玩㗎
#做designer實發唔到達啦
#仲學人發咩嘢明星夢吖
#又係時候飛啦
小朋友將來 在 POPA Channel Youtube 的最讚貼文
在幼兒教育的研究領域入面,一直存在兩派陣營。一派認為,學業愈早開始愈好,應該一出世便開始玩閃卡認字,兩歲便入幼稚園學讀書寫字、日日做功課,最好入小學前已經學識小一、二、三的課程,贏在起跑線。
另一派則認為,過度催谷小朋友的學業,非但不能確保他們將來學有所成,而且仲可能會造成小朋友將來的心理問題、情緒問題。家長老師應該跟隨小朋友的進度,讓他們自由自在的探索世界,培養社交能力,這樣比學會讀書寫字重要得多。小朋友不應在學業上有任何壓力。
究竟哪一種說法才對?一派的目標是,希望催谷小朋友在學術上的認知能力(cognitive abilities),而另一派的目標是,希望小朋友的性格、心智可以健康發展(mental development)。
又或者,其實有沒有辦法可以兩者兼得?
參考資料
www. toolsofthemind. org
Tough, P. “Can Play Teach Self-Control?” New York Times Magazine, September 25, 2009
Bronson, Po, and Ashley Merryman. "Chapter 8: Can Self-Control Be Taught?" NurtureShock: New Thinking about Children. New York: Twelve, 2009.
Bodrova, E., “Make-believe Play vs. Academic Skills: A Vygotskian Approach to Today’s Dilemma of Early Childhood Education” European Early Childhood Education Research Journal. 2008