幼犬社會化淺談
不論是工作犬或伴侶犬，所面臨的第一個教育關卡，就是社會化。白話來講，社會化就是一隻狗對社會的認識與適應的過程，是一種環境和經驗交互影響的作用。
幼犬前四個月，我們稱之為社會化的黃金期，幼犬在這一個階段，就像海綿，源源不絕的吸收來自環境的各種刺激，由感官接受到這些新鮮的資訊，大腦學習去判斷，這是緊急而重要的資訊，哪些是日常而不重要的訊息。大腦在這段期間練習，哪些刺激危及生命，哪些刺激不需要花費資源去注意它。狗狗的大腦在這段期間學習，未來應該怎麼反應，哪些事情應該要注意，哪些事情會自動被忽略。
就像一個正常成長的人，不會去注意每天走過的路口，有多少車子多少行人，不會去注意錯身而過的路人，這一切都太正常了，正常到你的大腦告訴你的眼睛去忽略他們，但你的大腦一定會去注意，那間正在裝潢的新餐廳，斑馬線多了一個身著粉紅兔子裝的傢伙，還正在跳街舞。這些都在我們常識能理解的範圍。
然後請你想像，一隻異形突然出現在你面前，你會怎麼反應?生平第一次看到異形，你是會去研究看看他是什麼、嚇得呆住、衝上去攻擊、或者轉身就逃跑?而這邊是你的大腦感覺到危機，可能做出的正常反應。感覺到危險，而必須做些什麼反應，這是生存本能。
一隻狗兒社會化程度，就是看他對外在生活環境習慣的程度，他的生活中有多少危機需要去處理，他對危機的處理方式又是如何。一隻狗感覺危險而做出某些特定的行為來保護自己，這完全是正常的反應，不正常的是狗感覺這個世界處處危機，不正常的是飼主養育了幼犬，卻沒有幫小狗做社會化。
盡量降低大腦感覺危險的項目，我們就越不用去處理，狗狗因為感覺危險而出現的正常反應。
正確的早期幼犬社會化，只需要飼主付出低廉的心力，就能收穫一隻良好的成犬，幼犬是CP值最高的訓練時期。然而沒有社會化，或者錯誤而糟糕的社會化經驗，人狗都將為此得付出極高的代價，社會化問題會延生出各種嚴重行為問題，一隻狗可以不會坐下趴下，卻絕對不能沒有社會化。
注意重點：
1.所有的經驗必須是“良好而愉快”的經驗，壞經驗則會帶來反效果，還不如不要做。
2.如果想要正確幫幼犬做社會化，除了自己嘗試練習，如果擔心做錯，可以選擇找專業正向訓練師學習
3.如果已經是嚴重程度到出門抓狂或發抖不敢動，請找專業正向訓練師幫忙，自己錯誤的嘗試，或是試圖去懲罰狗兒，只會越搞越糟糕
你可以這麼做，你也需要這麼做，帶著你的幼犬搭乘大眾運輸工具，捷運、巴士，坐個一站也好，帶著你的幼犬去逛街，買杯飲料、吃個飯，坐在大馬路旁麥當勞戶外座位，逛逛百貨公司、B&Q大賣場，還在念大學，可以帶去班上讓幼犬和同學們認識，帶去工地見識卡車和怪手，在國小前面等小朋友放學，和小朋友互動(注意不要讓幼犬被小朋友嚇到)，帶去牧場看看牛羊馬兔鼠，每天挑選不同的地點，豐富小幼犬的生活經驗，從小建立面對環境變化的能力。
看不同的顏色、踩著不同的地面、看著不同的人群、嘗試啃咬吃不同味道軟硬的食物、嗅聞不同的氣味，聽聽萬千變化的聲響。
你絕對不想養一隻一出大門完全都不敢動，什麼都害怕的狗，聽到任何風吹草動就發抖，被車燈照到就嚇屎(嚇到拉屎)，路旁旗幟飄一下就驚到鬼吼，不論是出門就抓狂型或是發抖不敢動型，人狗都會生活得非常辛苦。
如果害怕傳染病，幼犬第一劑打完後，抱著帶出門，天天去不同的地方感受，嘗試各式各樣的刺激，接觸人群也是可以的。
真的等到三劑打完，甚至更大才帶出門，就相當於等到你的小孩都已經讀國中了，你才帶他見世面，雖然身體健康，但是心理已經不健康了。
多糖教室毛小孩教育訓練 訓練師半糖媽
小朋友打人如何處理 在 [寶寶] 關於小孩打人，我的應對方式- 看板BabyMother 的推薦與評價
以前的我，還沒生養小孩，如果看見小孩打人，下意識可能就是：「沒家教」。萬萬沒想
到，我的小孩也會打人。
一歲左右，雙胞胎弟弟開始出現打人的行為。
起初，他大概是想要和姊姊互動，但還不會控制力道，所以看起來就像拍打的動作。而姊
姊通常不太會立刻有反應，如果大人一個不注意，他就會越打越大力，直到姊姊大哭，他
還在旁邊笑得很高興。甚至，他也會開始打我們，誤以為有趣。
當然，在這個行為剛萌芽時，我們便開始有了警覺心。事發當下，我們不會隨他起舞，以
為可愛。我們告訴他，如果想要和姊姊玩，應該要怎麼做，於是拉起他的手，摸摸姊姊，
並一邊提醒「輕輕的、輕輕的」，不厭其煩地為他示範。
如果這樣就學會了，我就會說我兒子是個天使，但......
某天去親子館，他看見一個男寶，想和他互動，卻打了對方的手，讓對方的水杯掉落在地
！我正感驚訝的同時，又瞥見對方媽媽臉色鐵青，趕忙帶著他向那對母子道歉。
「沒家教」，回家後，從前的念頭不斷在我腦中盤旋，而另一邊，現在的自己又忙著跳出
來反擊說：「這是天大的誤會啊！」
很快地，我便想通了這個自我矛盾。「家教」不是自以為有教就有用，而是「找對方法」
並且「堅持執行」，才能看見孩子的改變與成長。
於是，我們夫妻有了共識，在小孩打人的時候，有一套SOP處理流程。
如果他還沒打下去，我們能及時阻止，便抓住他的手，請他「輕輕的」摸對方。
如果他已經打了，我們會很嚴肅地告訴他，打人是錯的，對方會痛，再拉著他的手，在對
方被打的位置上輕輕的「秀秀」，最後，請他說聲「對不起」（還不會說話的時候，就帶
著他雙手合掌、點頭示意）。
雖然這一連串的流程，有一點麻煩，尤其是在任何時空背景下，都要堅持執行，確實考驗
我們的耐心。雖然，有一陣子弟弟似乎很享受這個過程，甚至會因此故意打人。雖然，他
後期打人不再是因為想玩、想互動，而是由於激動、生氣，情緒失控。
然而，我們仍然不放棄，堅持執行，大約半年。
一歲半後，終於很少再看見他打人了。他開始知道要如何和對方互動，他會輕柔地抱抱姊
姊，也會深情又調皮地親親她。他開始知道要如何初步面對情緒，他可以重拾本能的哭喊
，也可以主動找我們協助處理。
偶爾，不小心打了人，他很快便能意識到自己的錯誤，主動給對方「秀秀」，並在我們的
提醒下，說聲「對不起」。
我常常思考，當孩子出現錯誤行為，我們能夠保有多少耐性？願意花多少心力去找方法？
願意花多久時間去堅持？
再者，當孩子的行為影響到他人，我們能夠保有多少理性？不卸責（都是they的錯，我的
孩子只是......），但也不惱羞（我的孩子真差勁，一定要好好教訓）？
體罰，很快見效。你敢打人，我就打你，讓你知道痛、知道錯。孩子或許會在疼痛與恐懼
中，漸漸知道他做錯了，但他也或許永遠搞不明白，到底怎樣做才是對的。更或許，他以
為，長大後就可以用這種方式對待比他還要弱小的人。
溫和的堅持，很慢見效。你打人，我同理你的動機與心情，但還是要告訴你，這是錯誤的
，該怎麼做才適當。孩子在被理解與包容之中，將會慢慢修正自己的錯誤，勇敢、積極、
主動地走向正確的道路。
我一直不是有耐心的人，更完全說不上溫柔。謝謝我的孩子，在你的成長中，也看見我的
成長，因為我開始一步步學著，如何成為一個成熟的大人。
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父母反而更頭痛。
戲等等。
※ 編輯: emily770301 (223.136.58.155 臺灣), 03/21/2020 14:16:10
※ 編輯: emily770301 (223.136.58.155 臺灣), 03/21/2020 14:21:10
※ 編輯: emily770301 (223.136.58.155 臺灣), 03/21/2020 14:40:29
不同的狀況呢！
※ 編輯: emily770301 (36.231.124.26 臺灣), 03/21/2020 16:57:57
※ 編輯: emily770301 (36.231.124.26 臺灣), 03/21/2020 22:03:26
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