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疫情好轉些, 學生都開始從視訊上課轉爲實體上課, 大家真的好久不見了~
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同時也有23部Youtube影片,追蹤數超過419的網紅張偉軒小提琴 woodyviolin,也在其Youtube影片中提到,這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 包凱里尼 小步舞曲 ~ Boccherini Minuett ~ ボッケリーニのメヌエット。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing 這首曲子是包凱里尼所有作品中最著名的歌曲,尤其是第三樂章的小步舞曲俗...
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♫小朋友鋼琴課♫
疫情時間在家~ 老師有空傳影片了
希望疫情快點過去 大家能平平安安
待在家中, 學生們~要更常練鋼琴唷~
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Les Parapluies De Cherbourg
嘗試著背譜, 能更專注於音樂中~
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這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 包凱里尼 小步舞曲 ~ Boccherini Minuett ~ ボッケリーニのメヌエット。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing
這首曲子是包凱里尼所有作品中最著名的歌曲,尤其是第三樂章的小步舞曲俗稱“包凱里尼的小步舞曲”,這原曲是弦樂五重奏中的第三樂章,因為樂曲深受大眾喜愛也因此被改編成各種樂器的演奏版本。
The Minuet is from the third movement of the string quintet in E major , no.5 by Boccherini.The third movement of the string quintet is notably the most famous and is the most performed of all the movements.
ボッケリーニの全作品のうち最も有名な曲であり、特に第3楽章のメヌエットは通称『ボッケリーニのメヌエット』として親しまれており、今日ではピアノ曲にも編曲され、学習者に愛奏されている。1771年に作曲された『6つの弦楽五重奏曲 作品11』の5曲目であり、作品11は弦楽五重奏曲中2番目の作品群となる。作曲時から1世紀後に、突如フランスで有名になったと言われている。
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這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 小步舞曲G大調 貝多芬 ~ Minuet in G - Beethoven (ベートーヴェン/34 メヌエット ト長調。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊) 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing
貝多芬的G大調小步舞曲是一首能見度很高的樂曲,你甚至會在很多影音資料中找到大師公開演奏這首曲子,原本貝多芬是寫給管弦樂團演奏但是樂譜已經遺失了,可是我們還是能找到許多改編給其他樂器演奏的版本。
整個樂曲可以分成三部份:ModeratoTrioModerato1.Moderato: 由兩個 8 小節的樂段組成,總共 16 小節。曲調的特點是重複但優雅的八分音符和十六分音符連奏模式。
2.Trio: 特點是流暢、不間斷的八分音符。
3.Moderato:樂曲返回開頭的旋律,但這次不會再反覆。
Ludwig van Beethoven's Minuet in G major, No. 2 is a composition originally written for orchestra, but was lost and only an arrangement for piano could be found. It has become very popular.The minuet is in incipient ternary form, A-A-B-A
the three parts are:
ModeratoTrioModerato
The Moderato section features a melody, marked legato (to play in a smooth, even style without noticeable breaks between the notes).
The trio section features non-stop eighth notes . It starts with an eight-measure modulating passage repeated once and moves on to another eight-measure passage that ends in the tonic, and is also repeated once.
The last section, which is Moderato also, is a repeat of the first section, but without the repeat. It is that which makes the piece an incipient ternary song form: A-A-B-A.
元々は管弦楽曲として1795年に作曲され、1796年にウィーンで出版された。しかし現存するのはピアノ編曲版のみである。これは《ピアノのための6つのメヌエット 第2部》というタイトルで出版されたが、「第2部」と書かれているのは同年に作曲された《2つのヴァイオリンとバスのためのメヌエット》WoO9(但しベートーヴェンの真作かどうかは確証されていない)を意識してのことではないかとされている。
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這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 海頓 小夜曲 Haydn Serenade - Andante Cantabile (ハイドンのセレナーデ )。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing
Joseph Haydn’s Serenade for Violin and Piano (from his string quartet in F major) is one of the most delightful pieces by the austrian composer.
Roman Hoffstetter was a classical composer and Benedictine monk who also admired Joseph Haydn almost to the point of imitation. Hoffstetter wrote "everything that flows from Haydn's pen seems to me so beautiful and remains so imprinted on my memory that I cannot prevent myself now and again from imitating something as well as I can."In 1965, the musicologist Alan Tyson (with H.C. Robbins Landon) published the finding that the entire set of six String Quartets long-admired as Haydn's Op. 3, including the Andante cantabile of No. 5 in F Major known as Haydn's Serenade, were actually by Roman Hoffstetter. Further discoveries have more strongly established Hoffstetter's authorship of at least the first two of the six quartets.
羅曼·霍夫施泰特(德語:Roman Hofstetter,1742年4月24日-1815年5月21日),是古典時期的作曲家及本篤會修道士。他欽慕海頓到能夠熟悉甚至模仿其作品的地步。霍夫施泰特曾經說過:「海頓筆下的一切,對我來說是那麼的美麗,深印在我的腦海中,以致我無法阻止自己現在與再次盡我所能的去仿製它。」
1965年,音樂學家艾倫·泰森(Alan Tyson)和羅賓斯·蘭登(H.C. Robbins Landon)發表研究結果顯示,整套六首一直被認為是海頓的弦樂四重奏Op.3,包括 No.5 裡的《如歌般的行板》,也就是著名的「海頓的小夜曲」,其實都是霍夫施泰特的作品。後續的發現也更加證實了霍夫施泰特是六首弦樂四重奏里至少兩首的作者。
ハイドンのセレナーデこの曲はもともと独立した1曲ではなく、ハイドンの「6つの弦楽四重奏曲作品3」の5番目、第17番ヘ長調の第2楽章アンダンテ・カンタービレが原曲です。この親しみやすいメロディーが独立してヴァイオリンソロやその他にアレンジされて、「ハイドンのセレナーデ」として定着してきました。ところが近年、この弦楽四重奏曲全体の印刷のための銅版を検索したところ、作曲者名のヨーゼフ・ハイドンの下に塗りつぶされたロマン・ホフシュテッターの名が浮かび上がってきたのです。この人はオーストリアの修道士でアマチュアですが、ハイドンを信奉し、彼の作風に倣って作曲した人です。四重奏曲全体もハイドンの作といわれても疑問を感じさせない腕前です。
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explore #兒童鋼琴班at Facebook. ... 最近大家都在家裡進行線上課程,原本擔心學習效果不佳,但是好處是可提升自學能力, ... 透過演奏表演更可增加小朋友自信心。 ... <看更多>
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早上有一篇詢問小孩鋼琴家教價碼的文章
看到文中寫印象是$500/小時 就知道推文大概會怎樣
其實還不是資訊不透明造成的
文章問價碼的口氣已經不錯了
消費者需要的是更透明的資訊 而透明的資訊可能會損及某些人的利益
簡單的重點寫前面 給同為家長的人參考
我做完功課與實際徵人的結論
幼兒入門價碼一小時600差不多 不要理那些要你開價700~1000的人
台中點就是這價碼適用於台中地區
以下文長請斟酌
推文中說20年前700 現在要1000什麼的
身為一個30年前有接觸過一點點
這幾年幫小孩找過鋼琴老師的大叔
想要分享一些自己掌握的訊息
20-30年前是經濟大好時期 薪資水準在2000達到頂峰
當時學音樂蔚為風潮,加上出生率高,小孩多,市場大,教音樂的價碼高是正常的。
現在的薪資水準雖復甦到相當顛峰程度,但學音樂的風潮已不如當年,加上少子化,市場
萎縮,教音樂的價碼不如當年也不令人意外。
以我不期望孩子以音樂為專業
只是增加一項才藝陶冶性情
滿足自己當年沒有好好學的缺憾?
我想這符合市場上大多數想讓孩子學鋼琴的家長身份
我的孩子在四歲去上Yamaha 音樂團體班
六歲請到府家教 如今也近兩年了
Yamaha 音樂團體班的價碼是公開的
一期10堂課 約三個月 6600 教材另計
(課本 CD 有用 最貴的DVD倒可不必,畢竟家長都不喜歡小孩看螢幕 沒什麼機會看)
團體班的特色是課程中有各樣的音樂活動
彈琴的比例並不高
作為幼兒音樂入門課還不錯 加上有同學 有競爭意識 比較能引發學習動機
但反之家長可能會覺得我們是來學帶動唱的嗎?
還有若是班上進度落後的學生可能更會失去興趣
我孩子那班上完一年 從9個學生剩下最好的兩個 以併班收場
另一個更大問題是 無法選擇喜歡的老師
雖然一開始有一堂體驗課
我們也很幸運的第一年有個會帶小朋友的老師
但是大概師資流動率高 老師一年後離職
接手的人是否也能令人滿意就無法選擇了
畢竟音樂教室的人力就是那幾個
這也是我們後來選擇家教的原因之一 可以自己選擇老師
徵家教或是去老師家上課?
這主要取決於家中是否有鋼琴
以興趣為目的來說 數位鋼琴夠用了 音樂系出身的都會跟你說要傳統鋼琴
但是我們又不打算讓孩子念音樂系 不用投資那麼多
家教還有一個好處就是省去交通時間
總之我考量自身需要 選擇找家教來家裡上課
我找家教有幾項管道 價碼也是參考過去文章
1. PTT(台中板與家教板) 2. 東海大學音樂系系辦 3. 一些家教網站
大致上就是600起跳 家教網站多是700起跳 (大概是因為還要抽成)
我開600 需求是音樂系畢業 有教學經驗 會帶小孩上課 (對幼兒我認為這很重要)
收到數封回應 主要來自PTT (本來還擔心年輕一代不太用PTT了)
來信者除了 音樂系在學生 畢業生 以外 也有幾位在外開班的成人教師
可見這價碼並不離譜
經過聯繫幾位約定試教後 (試教有的免費 有的酌收部分 有的收一堂課 因人而異)
不過因為第一位來試教的 就令人感到滿意 孩子也喜歡 (仍然是重點)
所以就談妥了 取消後續的試教
目前上了快兩年課 孩子能維持興趣持續練琴 也感受的到進步 我就很滿意
我想一般家長所需要的就是這樣的老師
並不是要甚麼有多麼高超技術的大師
就好比找個博士教授來教小學生不見得比小學老師教得好
學費之外的費用就是 琴譜 沒多少錢
過年紅包 老師和我說不用 不過基於禮數我還是會包
以過來人的建議 我會認為一開始可以去上上團體班 比較好玩 但進度慢
上過一段時間 或是對老師不滿意了(或許是個案我覺得有點年紀的老師不太好溝通)
再考慮一對一的家教 (小孩要比較坐得住 能專心的一對一上課)
重點是保持孩子的興趣 我都會陪小孩一起練
自己在發徵人文前做功課時
就看到不少徵人文下面會有批評開價太低的推文
但實際運作過就會知道那些推文誇大了
很難不令人懷疑是相關工作者的拉抬價碼之詞
而一般人往往徵到人就算了 網路上的經驗分享文很少
既然今天有空 就分享一下個人經驗 供家長們參考
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