【#入學前準備能力】 - 幼兒園新鮮人的 #技能養成篇
經過兩個多月的三級警戒,幼兒園總算陸續開學了😉
女鵝昨天也第一天上學,下課四點多趕快去接他
竟然還跟我說 #你們怎麼這麼快就來接我了😆😆
看來你適應的還不錯嘛😅😅
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大家是不是充滿期待,卻又有點放不下心呢?
❓會不會適應不良呢?
❓會不會有需求不敢和老師說呢?
❓等一下要是她不讓我走,該用哪些方法呢?
😅媽媽心裡總是會有很多小劇場😅
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你家的小寶貝是不是也即將成為幼兒園的小小新鮮人呢?
或正在開始當新鮮人的路上?
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最近有許多憂心忡忡的家長來詢問我們,
希望可以分享有關在孩子上幼兒園前,
☑需要具備哪些能力?☑怎麼減少分離焦慮?
讓孩子之後去上學時可以更順利呢❓
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職能治療師在醫院和幼兒園服務的時候,
會評估孩子們在#學校適應 的狀況,
除了會看看孩子的⭕動作、⭕認知發展外,
還有孩子是否有足夠的
⭕社會適應以及⭕生活自理能力,
觀察他們在哪個環節有狀況並提供解決方法💡
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今天栗子和恬兒治療師準備傳授幾個秘訣📝
因為每個孩子的個性、氣質不同,
適應新環境的速度也不一樣,
如果你的孩子天生屬於
容易緊張、想很多、謹慎
又或者是雖然看起來成熟穩重,
平時情緒起伏不會很大,
不代表他們就不緊張,
其實他們只是比較不會表現,
但也是很需要大人們去安撫他們的喔!
以下提到方法大家可以試試看,會大大有幫助的~
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#關於上幼兒園前的預備能力
上幼兒園前的首要任務,
是孩子可以 #適應環境 並且融入 #團體生活,
提早練習、儲備能力,
孩子在校園生活中可以更順遂,
適應的情況自然會比較順利,
這些項目可以在孩子上學前先練習
🔺1. #生活自理能力:
能自己進食喝水🥣、洗手、穿脫鞋/襪/衣物🧦。
假如初期因為不熟悉還無法獨立完成這些事,
或是年齡上比較小的孩子,
能接受別人協助下完成也可以的。
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#小小複習教室
▪穿鞋襪,何時學?https://bit.ly/2IAZi9x
▪擤鼻涕 何時學?https://bit.ly/2MoDD5I
▪【教孩子擤鼻涕的5個訣竅+3種小遊戲】https://bit.ly/35noLgH
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🔺2.#社會互動能力:
表達需求💬(如:想上廁所、喝水等),
能暫時離開家長,自己去玩或做喜歡的事情,
輪流分享、不抗拒與其他孩子相處。
🔺3.#遵守簡單的規範:
聽懂簡單的兩步驟指令及生活規則,
例如:幫忙拿XX、先喝水再回來找老師…等等,
具備簡單的聽理解👂能力,
孩子會更容易了解學校的運作模式,更快融入群體生活。
🔺4.#學習能力的基礎:
第一,
孩子在學校依不同年紀具備的能力
會接觸到不同的工具,
加上學校的要求也不同,
像是蠟筆🖍、彩色筆、水彩🖌、剪刀✂…等,
雖然上學後會慢慢練習,
但在這之前也可以幫孩子先打基礎,
例如:精細動作的小遊戲(粉專有很多遊戲影片都有小小孩可以練習的方法喔!)、
或是讓他們可以先認識這些用具,
即使只有看過、摸過、隨意塗鴉/剪過都可以,
孩子之後也會越用越上手。
第二,
孩子能靜下來一段時間做事情,
依照年齡可以靜下來的時間會不太一樣,
可以複習一下之前的文章
👉【孩子的注意力持續時間,該要有多長?】http://bit.ly/2lC37mp
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不過第一與第二大點
對於剛要上幼幼班以及小班的孩子還十分有挑戰,
這個部分在上學之後會累積更多經驗,
但我們也可以先在生活中去觀察並且帶著孩子練習,
未來學校老師在協助訓練時,
孩子也比較不會排斥喔!
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📢下周二繼續跟大家分享
#入學前準備能力 - 幼兒園新鮮人不焦慮篇
用哪些方法可以減少寶貝們的 #分離焦慮。
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小班生活自理能力 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的最讚貼文
【我的孩子慢吞吞!適合蒙特梭利教育嗎?】
「… 但要注意的是,對於三歲左右、甚至更小的孩子,不應該在孩子工作時,要求孩子快一點。因為年幼的孩子有自己的發展節奏與速度,也唯有在自己的節奏與步調下,孩子才會習得專注、動作協調與精確性,這是極需要被尊重與維護的。」- 羅寶鴻
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羅老師您好:
我看了不少蒙特梭利相關書籍,覺得很喜歡這樣的教育方式,加上女兒是可以靜下來拼積木、操作教具好一陣子的孩子,所以8月讓她開始讀蒙特梭利幼兒園小班,覺得會適合。目前她3y4m,已經讀4個月,卻遇到瓶頸,蒙特梭利教育重視生活自理,但她穿衣穿鞋都動作很慢,要求她快一點時,一急又容易卡住。
例如我因爲她有興趣而額外報名的課後舞蹈班,也要求所有小朋友要自己穿好舞衣、褲襪、舞鞋,姊姊也不能幫忙。女兒總是穿不好,於是就放棄,也不跳舞了。
原本她很愛跳舞,為了穿不好舞衣而懊惱,我也陪她練習,今天她跟我說她不喜歡跳舞了,我有點自責沒多讓她練習,也有點心疼小小興趣被抹煞。
我的疑惑是,蒙特梭利教育就是這樣嗎?我女兒算不算是不適合接受蒙特梭利教育的孩子?謝謝老師。
……………
你好我是羅老師。
「例如我因爲她有興趣而額外報名的課後舞蹈班,也要求所有小朋友要自己穿好舞衣、褲襪、舞鞋,姊姊也不能幫忙。」-
請問這是誰要求的?是舞蹈班的老師要求的嗎?
穿不好可以慢慢穿嗎?
目前她要穿上這些衣服襪子鞋子等服飾,是她能力所及嗎?是無法做到、還是只是比較慢?
「要求她快一點時,一急又容易卡住」- 誰會要求他快一點?老師會要求他快點嗎?
簡單來講:1 在蒙特梭利環境裡,尤其對於訓練孩子自理能力,老師可以合理地要求孩子為自己穿衣服負責,若孩子的動作發展與協調是足以讓他勝任此工作的。但若非孩子能力所及,老師可以遵守「以最少的協助,幫助孩子自己完成」前提下,給予孩子些許的協助,絕對不是說無論什麼情況,成人都完全不能幫忙,這才叫幫助孩子發展獨立。
2 但要注意的是,對於三歲左右、甚至更小的孩子,不應該在孩子工作時,要求孩子快一點。因為年幼的孩子有自己的發展節奏與速度,也唯有在自己的節奏與步調下,孩子才會習得專注、動作協調與精確性,這是極需要被尊重與維護的。
要孩子「動作快有效率」以前,他需要經驗過很多「慢慢的練習」;尤其你的孩子目前才三歲半不到,這不是一個適合被催促的年齡,更不是一個你催促他他就會變快變有效率的年齡!
所以,孩子慢慢做沒問題,如果因為慢被要求快點,那就有問題。問題不在孩子,而在成人。
蒙特梭利教育是一門精確的教育科學,適合世界上每個孩子,但並非每個成人,都瞭解這門科學的深度與廣度。若大家都能以更謙卑、尊重孩子內在發展需求的態度來學習,相信對孩子會有更大幫助。
我的看法大致是如此。
祝福。
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更多蒙特梭利實用理念請看:https://cplink.co/yab6nz9d
小班生活自理能力 在 大安森小艾倫’s Life Diary Facebook 的最佳貼文
#幫孩子做太多是剝奪他學習的機會
許多幼兒園老師說現在很多孩子的生活自理能力越來越差,吃飯掉滿地、鼻涕掛兩行要人家擦、小班還要坐推車上學,很容易動一動就累!其實,我們的孩子生活自理能力真的變差了,跟大人幫太多有很大的關係。
►幫太多對孩子一生的8個重大影響:https://pros.is/38tawa
我們家長輩也曾幫小班的孩子穿鞋,當下我們就立刻阻止,可是得到的回應是「我知道他會穿,但我幫他穿比較快!」。餵飯也是「我知道他會吃,但我餵他比較快才不掉得到處都是」。
過度保護幫他做太多,會剝奪孩子許多學習的機會,更會破壞學習的內在動機:
1. 幫孩子整理書包,該帶的東西都是大人幫忙準備,會讓孩子失去責任感。
2. 全程餵孩子吃飯,不管孩子飽不飽,都要把食物餵完,這會破懷孩子對吃飯的動機。
3. 幫孩子清理書桌、收拾玩具,孩子就不會養成物歸原位的行為,破壞整潔的習慣。
4. 幫孩子穿衣穿鞋,讓孩子少了許多練習的機會,會妨礙孩子的動作協調發展。
5. 幫孩子選擇好、做好分析判斷,孩子就不需要思考,會妨礙自主判斷能力發展。
6. 幫孩子做下一步,孩子就缺少組織計畫的練習機會,會讓孩子更加被動與依賴。
7. 不斷提醒孩子規矩,孩子都不需要記住該有的規範,這會破壞自主與自律的學習。
8. 為了讓孩子不要有情緒,就順著孩子,這反而會降低孩子面對困難時的耐挫力。
幫孩子做太多,孩子長大後會缺乏責任感,父母應該從小就引導孩子去學習,你們說是不是?