#英國小學 #秋季學期
「船到橋頭自然直」,從外籍新娘到老神在在的地方媽媽,不同文化思考和教育制度,孩子入學媽媽也學習。英國的小學制服以前介紹過,今天開始來說說盎格魯薩克遜人表面嚴肅、實際悶騷到骨子裏,整年度 #多如牛毛的各種校園活動 (每間學校略有不同,可能有幾項不參加/每年規畫不同項目,但是八九不離十、小學七年都在搞這些)
** School Lunch
學校午餐每天在廚房現煮,菜單固定,通常三週為一個週期、15天份不同午餐、每天的主菜選擇三種 (熱食、輕食和素食)、加上不同的配菜和甜點,菜單安排通常遵循傳統每週四吃咖喱、每週五吃魚,其他天可能有義大利麵、pizza、牧羊人派、起司焗義粉、漢堡熱狗堡潛艇堡、烤雞或豬排... 偶爾可能有炒麵;英格蘭地區公立小學 #二年級以下毋須付費,三年級以上每天大約三鎊,也可以自備午餐 (冷食,不提供加熱設備),有些學校允許家長預約付費到學校和比較年幼的孩子共進午餐,朋友參加過覺得學校午餐不錯吃,我想她應該是饑不擇食、不用煮飯洗碗怎樣都好吧,哈哈哈哈哈。
** Snacks
每天有 1-2 次的點心時間,可以自己帶符合健康原則的點心,像是水果、蔬菜棒或麵包條,不能帶巧克力棒或洋芋片,因為可能引發某些學生的過敏反應、大部份學校 #禁帶堅果類。公立學校通常免費供應整籃水果和牛奶,要吃自己拿,數量太多吃不完還會發給學生帶回家。常見的點心水果是蘋果、橘子和香蕉,英國人習慣不洗不削果皮直接吃,不可思議但是世世代代這麼吃好像也沒怎樣。
** Wraparound childcare
課外時段服務,類似安親班的功能。一般小學早上 8:45 上學、下午 3:15 放學,如果父母因為上班之類的因素來不及接送,除了請有立案的 childminder 或是和朋友約定互相支援之外,也可以付費提早到校 (最早可能七點半) 和延後離開 (最晚五點半左右),除了整個月 (或學期) 固定時間制有些學校可以臨託,參加wraparound 的學生不分年級大家集和在一起,依照個別愛好和天氣,分組作手工、玩玩具或者在室外跑跳,總之 #都在玩,早上八點和下午四點半左右會提供簡單的早餐(麥片和吐司) 和點心 (這餐叫"tea",但是一點也不高貴,大抵是 sausage roll、pizza 等等能簡單加熱的食物),去過一些雙親上班參與 wraparound 孩子的家發現他們大多玩具比較少,因為英國小朋友大多七八點上床 #回家差不多要睡覺了玩個屁,而且不挑食又很能吃的孩子 #在學校吃到飽,回家不用再度餵食、馬上能上床睡覺,蠻方便的。
** Summer Born CSA
決定哪一年入學的關鍵是九月一日,在1/9之前滿三歲當年進入pre-school (或 nursery,私校稱為 foundation 或 pre-prep) 開始義務教育,滿四歲上 reception (小學預備班)、五歲一年級(...以此類推),滿五歲之前不強迫上學 (無故請假不罰); 夏天 (4-8月) 出生孩子的父母可以向地方政府申請延後一年上學,這部份以前寫過;皮蛋正是夏天生的孩子,在上學頭兩年的確感覺和秋冬出生的同儕有身材和發展的落差,不過也正如許多人說的,這些落差在三年級之後漸漸消失,也就用不著過生日時糾結是不是比同學大一歲 (延後入學的小孩如果某方面表現好,其他人可能理所當然認為「他大一歲應該的」)。
Nursery 和 pre-school 的不同在於前者偏重玩、收的孩童年齡範圍大 (有嬰幼兒),後者除了玩也注重生活基本能力的培養,可能會教些簡單的數字字母、使用剪刀... 這類的。政府提供的免費幼兒教育福利可以用在立案保姆或公私立幼兒園,公私立的不同在於公立小學附設的 pre-school 師資經過認證、有教學大綱比較有組織,但是時間比較沒彈性 (分上下午。如果上午班就是一週五天每天 9-12點;私立通常可以自選,譬如選上兩個全天和一個半天),公立小學附設、滿三歲入學的 pre-school 大部份必須穿制服、在入學前必須脫離尿布。
** After school club
課後興趣班。課外的興趣選項,常見的有棋藝、桌遊、樂器、足球、合唱團、烘焙、縫紉、電腦、游泳等等,課業需要補強的學生可能受邀參加英語或數學俱樂部,受班級推薦的特定人選則出席自治會;這些興趣班由學校老師或外聘師資主持,通常上到四點,有些選項必須付費,有些有年齡限制,絕大部份有人數限制、填志願先搶先贏,通常每位學生至少能參與一個興趣班,每學期開放興趣班填選大家... #跑得可快搶得之兇啊~~
** Individual school photographs
請專業攝影師到學校幫孩子拍照,有手足在同校的通常可以合照。去英國人家裏常能看到這些不同年度「穿著制服、看起來很smart的照片」一字排開,算是家庭傳統;大概拍照後一個月學校會發線上密碼挑照片,從5*7規格(含紙卡裱框) 到整套購買、作成鑰匙圈馬克杯各種選購項目,也可以付費下載jpg檔案。
** Harvest Festival
九月底十月初。傳達感恩和分享的意義,學校會開出一張單子,通常是乾糧罐頭之類容易儲存的生活必需品,請各家準備好帶去學校,在早會時集合這些東西、擺上很威的一大桌、講些你們都知道的感恩阿惜福阿懂得分享之類 (我也很會講的) #廢話,然後捐給慈善機構或食物銀行。
** Parent's Evening
大概在十月和五月。學校會通知家長勾選適合的時段到學校和老師談話,了解孩子在學校的情形;親師談話一對一進行,同時段不會有其他家長在場,學生本人可以參與。
** Secret Reader
通常在比較年幼的 KS1 班級,全年度邀請家長到學校為學生說故事;志願的家長在約定時間帶著自己選的書到學校、出其不意出現在孩子的教室會讓小孩走路都有風;依照故事書內容可以配合道具,譬如吹泡泡之類的、特別受孩童喜愛。
** Castle Day
通常在學期初。活生生的歷史體驗,由專門辦活動的公司到學校舉辦,主題可能是倫敦大火、維多利亞時代、希臘或羅馬,在這天全班包括老師 #打扮成古人的模樣,在學校做屬於那個年代的活動,譬如鑿井取水、手作中世紀防黑死病的香囊、拿劍盾穿盔甲排出十字軍東征的防禦隊型... 這些。
** Pen licence
鋼筆特許。不寫正體,大部份英國學校要求小孩寫連字和草寫體,從畫符階段晉升能運筆自如,學生得到這張許可、象徵『從此可以 #像大人一樣用原子筆鋼筆寫字』。
** Class Bear
通常在 Reception (四歲) 和一年級 (五歲) 的班級配有班級熊和它的週記,輪到的小朋友週末時把熊帶回家朝夕相處、並幫它拍照寫遊記,在週一帶回學校和大家分享週末做了些什麼,主要用來培養表達能力。
** Show and Tell
在比較年幼的班級裡,擬定主題,譬如「我最喜歡的玩具」,大家把最喜歡的玩具帶去學校、上台分享玩具是什麼、為什麼喜歡等等,也是表達和溝通技巧的練習。
** Golden pupil award
模範生的概念,各種名目,不一定學業成績出色才得獎。頒獎當天得獎學生的家長可能受邀出席很是得意,不過也不用太高興,比較年幼的班級為了讓大家有自信,可能整年度輪流、#通通有獎。
** Phonics badges/times tables badges
拼音和乘法表徽章。英國人學英文的方法和多數亞洲傳統教法不同,教的是字音,看到哪些字母發什麼音很自然,拼音學會就能讀字和閱讀;在每次拼音學習和乘法表(1-12) 學會時,老師會發給不同階段徽章,可能是貼紙或別針,可以自己收藏、別在制服或書包上,看起來很招搖 (也很煩,如果自己的孩子沒得到太多)。
學習自然發音可以看看BBC網站或 YouTube上的 Alphablocks,學數字或乘法表有 Numberblocks;這兩個節目也有雜誌、DVD、書籍和玩具。
** World Mental health day
十月初。世界心理健康日,可能會請小朋友配戴一截綠絲帶、穿黃色衣服上學,或是大家一起用黃色素材裝飾教室。
** Half Term
期中假。一年三學期每學期一次、每次一星期,通常在十月底、二月中和五月底。
** Guy Fawkes Night/Bonfire Night
十一月初。篝火之夜或煙火節,可能會講述節日由來和習俗,然後小孩回家像嘴裏內建鞭炮啵啵啵啵不停亂噴口水。
** Diwali
十一月初。印度新年,學校會大略介紹印度文化,可能會讓大家作一些手工,譬如用陶土作 bling bling 的燭台之類的。
** Remembrance Day
十一月中。國殤日,學習和平的真諦、不忘記戰爭的傷痛,通常會有罌粟花佈置 (大家一起作手工把花貼滿校門),也會請學生帶零錢自由購買義賣的罌粟花徽章手環等等。
** Bake Sale
不定期出現,疫情前一年至少三次,疫情後有些學校還沒辦過。請大家帶自家烘培的糕餅甜點去學校,集中好之後放學時老師會在校門口擺攤販賣、所得作為學校經費,bake sale售價很低、一片蛋糕幾十P這樣吧,問題是... 不曉得誰家拿出來的... (反正我不敢吃啦) 有的 Bake Sale 同時有票選和競賽,最受歡迎最熱賣的不要懷疑就是那些 #五顏六色滿滿糖霜的蛋糕,如果懶得自己動手,捐超市買的現成蛋糕也可以,要不就多帶點錢去買彩票(志在參加絕不要得獎),反正為學校募款是好事。
** Children in Need
十一月中。BBC 為兒童和少年募款的活動,活動代表標誌是隻單眼蒙著彩色點點眼罩的黃毛熊帕西 (Pudsey);這個活動為期一週,可能每天有不同把戲,請大家穿睡衣上學、帶硬幣去學校在地上堆成熊形(之後硬幣捐作公益)、穿點點衣上學、舉辦帕西著色比賽、把家裏的泰迪熊帶去學校參加選美比賽... 這類的,參加者建議小額捐款。
** Anti-bullying week
十一月中。倡導反霸凌、學習尊重個體差異,可能會請學生穿不成對的襪子上學 (odd socks day)。
** Flu Vaccination
十或十一月。由 NHS 團隊到學校幫學生噴流感疫苗,在九月會有意願調查、可以選擇不接受疫苗,小朋友的流感疫苗從鼻腔噴入,噴好會給乖乖貼紙和疫苗注意事項帶回家。
** Christmas tree & lights switch on
十二月初。學校立聖誕樹、點上聖誕燈飾的日子,可能會請每位學生自己作一個吊飾帶去學校掛在樹上並舉辦競賽,根據我的觀察,得獎的通常不是做得完美、家長參與太多的作品,而是 #手工感很強 歪七扭八嘴歪眼斜很有童真那種。
** Nativity Play
大約十月開始學校會排演聖誕節公演,最傳統的主題是耶穌誕生,視學校大小和學生人數多寡,可能每個年級或 KS1 (R, 1, 2年級)、KS2 (3-6) 合演一齣,每個人都有角色,主角找不怯場的學生演,害羞的小孩可能分配旁白跑龍套;扮演角色的服裝需求會在十一月左右請家長準備,最常見是純色衣褲 (Amazon, H&M, eBay, Next 有賣)、再由老師和助教加工 (他們真的很強) 作成舞台服裝;聖誕節公演門票在十二月登記,通常會演兩場或三場,每家限定索取兩張或三張票,閒雜人等不准進入、公演現場 #禁止拍攝 (有些家庭受社服保護,拍照曝露行蹤有損他們的人身安危)。公演散場門口設置捐款箱,不妨帶些現金贊助學校經費。
** Christmas Card Sale
在十月左右學校會讓孩子作聖誕節氣氛的貼圖或繪畫,讓家長自由選擇購買用這幅畫印成的卡片、禮物標籤、鑰匙圈年曆或馬克杯;學校有提成作為經費,通常大家都會捧場。
** Christmas Post Box
通常在十二月初學校會在每班設置信箱讓全校互寄聖誕卡。注重社交的家庭在頭兩年可能全班寄卡片,有些家庭因為環保因素不參加。
** Christmas Jumper day
十二月中。穿有聖誕節氛圍的毛衣上學,可能舉辦聖誕毛衣競賽看誰的毛衣最土,通常附帶小額捐款。
** Christmas lunch
十二月中。大約十一月底學校會發出聖誕節午餐菜單讓大家勾選,傳統菜色主菜必有烤火雞、配菜是烤洋芋小甘籃和約克夏布丁,甜點通常是果凍冰淇淋或巧克力樹幹蛋糕。聖誕節午餐這天早上可能會做些手工、中午大家在食堂戴著早上作的麋鹿帽、玩著聖誕拉炮一起吃午餐,喜氣洋洋。
** Christmas Carol
十二月中。在有合唱社團、宗教支持的學校或私立學校從學期開始會練唱聖誕節詩歌,在十二月時在學校禮堂或教堂演出邀請家長入席。我很喜歡聽小朋友唱聖誕歌,氣氛真摯、想到 #好不容易又一年每天起早趕晚催你去上學 潸然落淚。
** Christmas shoe box appeal
十一月初開始募集。自選性別和年齡層幫不是那麼富裕國家的小朋友準備整鞋盒的聖誕禮物,教導小朋友知足和感恩;這個活動的主辦單位是帶有強烈反同志意識的某宗教團體,如果介意也可以不參加。
** Christmas hamper appeal
大概在十月左右學校會開始徵集聖誕節禮籃的禮物。通常是日常用品,常見的有手工藝美術材料、香檳酒餅乾巧克力這類的,從各家召集的禮物由校方分類包成大禮籃當作彩票的獎品,出售彩票的所得用作學校經費。
** Christmas Fayre
十二月中的週五放學後。聖誕集市 (有些學校也會辦聖誕舞會),在學校禮堂擺攤賣有的沒的,包括上面說到的禮籃彩票,常見的還有各種糖果甜食和裝飾薑餅,大多數設有由教職人員或家長義工扮成聖誕老人和精靈的 Santa's Grotto (聖誕小屋),學校裏聖誕老人給的禮物通常是文具或童書,可能必須排很長的隊入場。
(呼!! 以上是秋季學期我能想到的,歡迎眾媽補充)
同時也有15部Youtube影片,追蹤數超過419的網紅張偉軒小提琴 woodyviolin,也在其Youtube影片中提到,這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 包凱里尼 小步舞曲 ~ Boccherini Minuett ~ ボッケリーニのメヌエット。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing 這首曲子是包凱里尼所有作品中最著名的歌曲,尤其是第三樂章的小步舞曲俗...
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上週接到勵馨基金會台北總會電話,
因為疫情,婦女和兒童家暴案件「上升6.6成」.....。
聽到這個數字太難過.....。
請大家有意願的話,請協助新竹分所這個捐款專案。
「守護目睹暴力兒少,成為孩子生命中的光。」
他們會開著「向日葵小屋行動車」,帶著「陪伴犬」,進入到偏鄉,甚至非山非市的地方去做協助。
幫助受暴婦女和兒童時,陪伴犬的溫暖陪伴,能讓受害者更願意說出困境。
說也奇妙,剛好上週我要去竹北勵馨基金會捐物(要事先打電話說明預約捐什麼物品,也會檢查,我覺得這樣很好,要尊重被捐贈者的意願。),剛好看到他們有這台車開回來。(可是我手機滿了沒拍到...網址裡有照片)
聽台北總會電話中說新竹分所這個專案吃力不討好,知道的人很少,但案量不少,需要更多的資源幫助。
所以想寫文分享,希望能夠讓更多人知道這個捐款專案,希望大家願意的話能夠協助他們一些。
那天過去捐物時,竹北的勵馨基金會還正準備隔天的會員回娘家活動,志工小姐跟我說:
他們希望之前受到基金會幫助的人都能覺得勵馨基金會是他們的娘家,無論何時都能求援助,互相幫忙。
看她說話的時候臉紅卻堅定的眼神很感動呀,
跟總會打來的電話一樣,說一兩句話就讓人紅了眼眶。
覺得願意站在第一線實際救援幫助的這些工作人員非常非常偉大,很感謝他們讓台灣的每個角落都有光照耀,是這些悄然卻堅強的力量,讓台灣能越變越好。
也有小額捐款和一些贈品或無贈品選項,
還可以line pay捐款很方便,
關於向日葵小屋行動車的專案介紹詳情,
請大家點進網址詳閱喔。
感謝大家的幫忙。🙏💖
捐款請備註:
「新竹707。」
消息來源:
勵馨基金會台北總會 詹小姐
她說有問題都可以打去詢問她。
(備註是因為他們會收集大數據,了解總會電話支援能幫上多少忙。)
(應該沒聽錯是姓詹吧..收到mail後會再確認一下,這幾天還沒收到mail,先寫文分享重要囉。)
捐款活動網址:
https://www.goh.org.tw/mobile/news_detail.asp?PKey=aBRXaB32aBVJaB30aBKPaB31aBIUaB39&Class1=aBJJaB31
照片來源: 勵馨基金會-新竹愛馨人 的fb粉專
勵馨基金會 The Garden of Hope Foundation
#非業配
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今天的親子單元,邀請瑞信兒童醫療基金會董事長 吳春福來到空中,談有關兒童醫療的議題。台灣目前受到少子化的衝擊非常大,現在的人口已呈現負成長,也就是死亡的人數大於出生的人數,所以這也產生兒科醫療人才的流失,而且在兒童醫療上,不能以成人的縮小版來處理,兒童需要更多的人力照護。
瑞信基金會是目前國內唯一以兒童友善醫療為服務核心的公益組織。透過不同資源的投入和整合,致力兒童醫療軟、硬體設施的改善。協助病童與家庭正向面對醫療過程,提供病童、家庭與手足身心支持與陪伴。每年透過經費補助生病住院的孩子、提供住院病童藝術治療、醫療輔導等服務,幫助約3000人次的病童與家庭,就是希望透過基金會小小的力量,陪伴這些家庭度過難關。
📻聽重播按這裡!https://youtu.be/aWOqHDtSj8Q
▶ 飛碟聯播網 YouTube《飛碟早餐》頻道 http://bit.ly/2QVQsFh
▶ 網路線上收聽 http://www.uforadio.com.tw/stream/stream.html
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◎內容簡介:
台灣目前受到少子化的衝擊非常大,現在的人口已呈現負成長,也就是死亡的人數大於出生的人數,所以這也產生兒科醫療人才的流失,而且在兒童醫療上,不能以成人的縮小版來處理,兒童需要更多的人力照護,兒童在次專科上(例如兒童耳鼻喉科、腎臟科、心臟科)也不是成人的延伸,但是在健保給付上確是跟成人一樣的比例。醫療資源的不對等,讓兒科在醫院經營上常被稱為四大皆空,是一個不賺錢的單位,這在在都會影響到兒童權益。
瑞信基金會是目前國內唯一以兒童友善醫療為服務核心的公益組織。透過不同資源的投入和整合,致力兒童醫療軟、硬體設施的改善。協助病童與家庭正向面對醫療過程,提供病童、家庭與手足身心支持與陪伴。每年透過經費補助生病住院的孩子、提供住院病童藝術治療、醫療輔導等服務,幫助約3000人次的病童與家庭,就是希望透過基金會小小的力量,陪伴這些家庭度過難關。
瑞信每年的預算都是仰賴各界的捐款,也很感謝支持瑞信的認識或不認識的朋友。無論是企業贊助、小額捐款,甚至捐發票,我們都心存感激,受到疫情影響,知道大家多多少少都受到衝擊,也知道今年的募款情形一定更艱難,但是我們還是希望提醒大家,台灣在面臨少子化的時刻,兒童醫療一定不能放棄,尤其是對一些家庭困難、資源稀少的生病孩子,更不能放棄,因為每一個孩子的生存權益都應該被平等看待,每一個被治癒的孩子都是未來國家的人才。
捐款方式,可撥打瑞信基金會電話(02)8228-0560
或請上瑞信兒童醫療基金會的官網查詢。
提供多元捐款方式:
▇信用卡扣款:填寫信用卡資料,可做一次捐款或成為定期定額的長期捐款人。
▇郵政劃撥帳號:50406907 戶名:財團法人瑞信兒童醫療基金會
▇銀行捐款:(807)永豐銀行
帳號:164-018-0002808-8
▇手機小額捐款:
台灣大哥大用戶直撥5180115
◎來賓介紹:吳春福
台灣大學政治系畢業,曾任瑞軒科技股份有限公司總經理,現任財團法人瑞信兒童醫療基金會董事長。
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這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 包凱里尼 小步舞曲 ~ Boccherini Minuett ~ ボッケリーニのメヌエット。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing
這首曲子是包凱里尼所有作品中最著名的歌曲,尤其是第三樂章的小步舞曲俗稱“包凱里尼的小步舞曲”,這原曲是弦樂五重奏中的第三樂章,因為樂曲深受大眾喜愛也因此被改編成各種樂器的演奏版本。
The Minuet is from the third movement of the string quintet in E major , no.5 by Boccherini.The third movement of the string quintet is notably the most famous and is the most performed of all the movements.
ボッケリーニの全作品のうち最も有名な曲であり、特に第3楽章のメヌエットは通称『ボッケリーニのメヌエット』として親しまれており、今日ではピアノ曲にも編曲され、学習者に愛奏されている。1771年に作曲された『6つの弦楽五重奏曲 作品11』の5曲目であり、作品11は弦楽五重奏曲中2番目の作品群となる。作曲時から1世紀後に、突如フランスで有名になったと言われている。
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#篠崎#小提琴演奏 #小提琴示範 #小提琴教學
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這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 小步舞曲G大調 貝多芬 ~ Minuet in G - Beethoven (ベートーヴェン/34 メヌエット ト長調。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊) 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing
貝多芬的G大調小步舞曲是一首能見度很高的樂曲,你甚至會在很多影音資料中找到大師公開演奏這首曲子,原本貝多芬是寫給管弦樂團演奏但是樂譜已經遺失了,可是我們還是能找到許多改編給其他樂器演奏的版本。
整個樂曲可以分成三部份:ModeratoTrioModerato1.Moderato: 由兩個 8 小節的樂段組成,總共 16 小節。曲調的特點是重複但優雅的八分音符和十六分音符連奏模式。
2.Trio: 特點是流暢、不間斷的八分音符。
3.Moderato:樂曲返回開頭的旋律,但這次不會再反覆。
Ludwig van Beethoven's Minuet in G major, No. 2 is a composition originally written for orchestra, but was lost and only an arrangement for piano could be found. It has become very popular.The minuet is in incipient ternary form, A-A-B-A
the three parts are:
ModeratoTrioModerato
The Moderato section features a melody, marked legato (to play in a smooth, even style without noticeable breaks between the notes).
The trio section features non-stop eighth notes . It starts with an eight-measure modulating passage repeated once and moves on to another eight-measure passage that ends in the tonic, and is also repeated once.
The last section, which is Moderato also, is a repeat of the first section, but without the repeat. It is that which makes the piece an incipient ternary song form: A-A-B-A.
元々は管弦楽曲として1795年に作曲され、1796年にウィーンで出版された。しかし現存するのはピアノ編曲版のみである。これは《ピアノのための6つのメヌエット 第2部》というタイトルで出版されたが、「第2部」と書かれているのは同年に作曲された《2つのヴァイオリンとバスのためのメヌエット》WoO9(但しベートーヴェンの真作かどうかは確証されていない)を意識してのことではないかとされている。
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這是張偉軒小提琴老師為學生所錄製的 海頓 小夜曲 Haydn Serenade - Andante Cantabile (ハイドンのセレナーデ )。 篠崎 バイオリン教本 4/5冊 小提琴演奏示範拉奏 Violin performing
Joseph Haydn’s Serenade for Violin and Piano (from his string quartet in F major) is one of the most delightful pieces by the austrian composer.
Roman Hoffstetter was a classical composer and Benedictine monk who also admired Joseph Haydn almost to the point of imitation. Hoffstetter wrote "everything that flows from Haydn's pen seems to me so beautiful and remains so imprinted on my memory that I cannot prevent myself now and again from imitating something as well as I can."In 1965, the musicologist Alan Tyson (with H.C. Robbins Landon) published the finding that the entire set of six String Quartets long-admired as Haydn's Op. 3, including the Andante cantabile of No. 5 in F Major known as Haydn's Serenade, were actually by Roman Hoffstetter. Further discoveries have more strongly established Hoffstetter's authorship of at least the first two of the six quartets.
羅曼·霍夫施泰特(德語:Roman Hofstetter,1742年4月24日-1815年5月21日),是古典時期的作曲家及本篤會修道士。他欽慕海頓到能夠熟悉甚至模仿其作品的地步。霍夫施泰特曾經說過:「海頓筆下的一切,對我來說是那麼的美麗,深印在我的腦海中,以致我無法阻止自己現在與再次盡我所能的去仿製它。」
1965年,音樂學家艾倫·泰森(Alan Tyson)和羅賓斯·蘭登(H.C. Robbins Landon)發表研究結果顯示,整套六首一直被認為是海頓的弦樂四重奏Op.3,包括 No.5 裡的《如歌般的行板》,也就是著名的「海頓的小夜曲」,其實都是霍夫施泰特的作品。後續的發現也更加證實了霍夫施泰特是六首弦樂四重奏里至少兩首的作者。
ハイドンのセレナーデこの曲はもともと独立した1曲ではなく、ハイドンの「6つの弦楽四重奏曲作品3」の5番目、第17番ヘ長調の第2楽章アンダンテ・カンタービレが原曲です。この親しみやすいメロディーが独立してヴァイオリンソロやその他にアレンジされて、「ハイドンのセレナーデ」として定着してきました。ところが近年、この弦楽四重奏曲全体の印刷のための銅版を検索したところ、作曲者名のヨーゼフ・ハイドンの下に塗りつぶされたロマン・ホフシュテッターの名が浮かび上がってきたのです。この人はオーストリアの修道士でアマチュアですが、ハイドンを信奉し、彼の作風に倣って作曲した人です。四重奏曲全体もハイドンの作といわれても疑問を感じさせない腕前です。
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我長期有捐款給流浪動物
現在自己備孕,想要增加捐款給育幼院幫助小朋友
之前捐世界展望,但好像捐款一部分其實都是行政費用
家扶是國內兒童認養要等一年以上,
資源太集中了?
想找個台灣在地的育幼院
說不定逢年過節我還能寫張卡片給小朋友
剛剛查到基督教芥菜種會
(好像有反同的爭議)
基督教阿尼色弗兒童之家
(這好像是有台東跟埔里的)
不知道是否有版友覺得不錯的育幼院
甚至自己實地去過的?
請推薦給我 謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 125.227.157.199 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1618364687.A.671.html
不太知道你為何好像有點憤怒,行政費用沒有怎麼了,
不過當我知道1000元捐款中可能有2~300是行政費的時候,
我想要找有沒有行政費更低廉、可以將捐款更多回饋到需要的人身上
這應該也沒有什麼不對吧?
需要捐款的單位很多,我覺得多了解、慎重選擇自己信賴且喜歡的單位
是對我自己捐出去錢的一種負責
每個人都可以選擇自己喜歡的機構呀
※ 編輯: hypocriteee (125.227.157.199 臺灣), 04/14/2021 14:05:20
可能我對行政費用有點誤解,我也認同社工的貢獻,
也理解社工或工作人員必須是有給職才能長久
其實我的重點也不是行政費用
是尋找理念相符的單位
希望大家都能找到喜歡的單位持續支持
... <看更多>