有了女兒日,也要有兒子日。
停課之前就和 小季:>lovelyhebe 一起幫兒子報名STEAM的課,終於比較能安心出門上課了。
我帶屁寶出門,人夫謙帶兩隻回他的娘家當媽寶(兩隻給阿公阿媽顧),這兩天分開行動,我想也好,也好久沒有跟屁寶單獨相處了。
我出門前就跟屁寶說好我們今天的行程:
上課
買琴譜
鋼琴課
吃飯
練琴
洗澡
睡覺
他們上完課後非常開心,屁寶還收到小季和騰騰送給他的超人力霸王禮物(他超開心,睡前還一直看)。
我們去買琴譜時,屁寶指名要買巴哈的譜(他最近很愛小步舞曲,狂練),而媽媽私心挑了好幾本宮崎駿和迪士尼經典樂曲(簡單版),希望兒子能談給我聽。
:媽咪,你喜歡那一首,我可以彈給你聽。
(兒子比老子更會撩妹啊)
屁寶看到整間店都是音樂音符🎵,他超開心,跟人夫謙視訊時有夠興奮的說著。
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回到家時間剛好上鋼琴課,老師讚美屁寶雙手越來越協調。其實當初給屁寶學琴,有做心理準備可能不會持續,所以鋼琴用租的(CP值很高)。沒想到這一學已經一年多,即使我們能陪他練琴的時間不多,他也會主動說要練琴,真心很愛。
:媽咪我可以在飯(外送)到之前玩瑪利歐嗎?到了以後我會吃飯,然後練鋼琴、洗澡睡覺。
屁寶說到做到,也吃了兩碗飯,吃完就自己又一屁股坐在鋼琴上練琴,練到約定的時間,他就自己洗澡、吹頭髮,我們一起睡覺(我醒著😝等等可是我的自由時間)
:媽咪,我們明天早上起床以後一起看書、練琴、吃飯,然後去Gina姐姐家。
我們在睡前用APP聽故事的時候,講好明天的行程,他還跟我確認「時間點」,他會看時鐘來安排行程。
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是不是覺得屁寶怎麼這麼乖?
怎麼這麼自律?
都不會吵著要再玩玩具或是拖延嗎?
其實他不是天生個性就這麼自律,也曾愛耍賴或是說話不算話,但我們堅持下來了。
#想要孩子說到做到
#爸媽的身教很重要
當你告訴孩子:「你如果先收好玩具,我會講故事給你聽。」就真的要做到,不能用各種理由敷衍,孩子會學起來!
孩子也會挑戰爸媽底線,耍賴或是凹看看盧看看,請務必沒有情緒的堅定,一段時間自然知道這樣沒有用,不如遵守約定,就能得到他想要的。
當爸媽在生活中一點一滴累積 #信用度 ,孩子自然也會知道 #重視承諾 的重要性,就能減少需要喊破喉嚨來催促或碎碎念的次數了。
大概從他2歲開始稍微有一點懂事,我們也不斷提醒自己要 #遵守給孩子的承諾 ,一直到4歲以後,屁寶就能自理生活、說到做到、不盧不凹,還能幫我們照顧跟他才差1-2歲的妹妹、弟弟。
堅持短短的2年時間,
換來的是孩子一輩子受用的性格,很值得。
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話說顧一個小孩真的很輕鬆,我還能發好多限動、在「新手爸媽村Line群組」跟大家聊聊、整理客廳、盤點益生菌要補貨多少?(下週二要補貨囉)。
2345678寶以上的爸媽,茜茜覺得要有分開行動的時間,同一個空間的孩子數量減少,可以多做好多事情😂😂😂 陪伴質量也很高。
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最後,睡前屁寶跟我說了好可愛的話。
:媽咪~你請我老師教妹妹小提琴,這樣以後我們就可以一起演奏。
我好像能夠想像,即使我們老了、不在了⋯
他也會照顧弟弟妹妹,什麼事情都想到他們,什麼事情都一起,不輕言分開。
#不知道屁寶能不能把老粉釣出來😂
#好多人看著他從小寶寶長大的捏
巴哈小步舞曲鋼琴譜 在 Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 Facebook 的最佳解答
今天最開心的事,是早上的教師研習課裡,看見學員觸鍵上明顯大進步。基本上抓到手掌、指節、小吸盤的要領,聲音觸鍵與肌肉運用就會有很大的改善,但確實掌握到,的確需要一點時間與撇步。
看到學生進步,是所有老師最開心的事,那是身為老師唯一的存在感。
開研習課,會很期待大家不是只有聽課聽開心,而是致力於改善,亦不只是研習期間,而是往後大家在教學與自我彈奏上的更多應用。
來參加研習的學員不少人自己開教室或私人工作坊,我會很樂於聊聊想法與給予建議,看怎麼樣讓孩子受到更多益處,大家在教學上又能增添趣味及成就感不落於倦怠,從根影響起。
這些都是「科譜學堂」存在的目的,從線上的教學影片到開設「教師研習」課,跑過台北、台中、新竹,皆是。(南部朋友我一直有掛在心上,抱歉還沒時間下去 T_T,希望過完年後可以)
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台北「教師研習」週五班已滿,加開的週二早班(剩兩名),將從1/9開始,課程內容與報名表:https://goo.gl/forms/Wb0I5hgOn67lyxZ52
<第一期>
(一)手的基本解釋/各個部位的肌肉放鬆與運作/ 兒童教材階段常有問題
1. 教初學該注意哪些才不會讓孩子不小心養成壞習慣
(教材優缺點建議與手指訓練:開收.手指走路)
2. 為什麼學生學了很久看譜還很有問題,該如何改正
3. 「唱遊」、「彈左唱右」,聲部辨別度更好
4. 短暫記憶的運用
(二) 巴哈創意曲二聲部
*如何教學、解釋曲子區塊與下指令,而不只是流水帳
1.基本結構/手法
2. 階梯式音型/位置練法
3. 合手練法
4. 三聲部如何聽、練
(三)(四)徹爾尼三十
*練習曲該怎麼用?(練習曲的迷思:練多就是好?)
*練到彈奏速度與背譜速度
1. 快速背譜方式
2. 彈快的方法只能用節拍器一格一格加上去練?
3. 聲音可以有哪些變化,詮釋可以有哪些依據
-- 第二期:古典 --
*海頓與莫札特的差異/ 教學選曲建議
*莫札特奏鳴曲KV310第一樂章
1.古典時期的靈魂:休止符
2.樂句討論/ 同一樂段的不同詮釋
3.曲子裡常見技巧問題:當四指為拍點/ 如何彈奏不打斷樂句
4.聲部的獨立性
5.不同指法的運用差異
---第三期:前期浪漫-------
*以蕭邦圓舞曲BI 56、op.64 no.2為例。應用題:蕭邦練習曲op.25 no.2
1. 前期浪漫三層次的記譜方式
2. 聲部的立體度,平衡怎麼聽
3. 手腕手肘的運用
4. 如何彈高音
5. 不同於古典時期的聲音彈法/音色控制與變化
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#報名方式:填完表會跟您聯繫(或主動加蔡老師Line ID: pchuantsai),看完資料聯絡確定可行才會拉進群組,以及統一通知付款方式。
#教師研習學員心得分享andQA : www.pianistpei.com
#教師研習 #鋼琴教學 #科譜學堂
巴哈小步舞曲鋼琴譜 在 Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 Facebook 的最佳解答
台北感覺好久沒上「教師研習」課程的新班,本來打算再偷懶一下三月再開始,忽然前幾天決定今天先開始了!
再開始上新班的感覺很好,課前跟幾位先聊了一下,每個人的故事不同,今天的班有兩個研究所主修學生,有不是科班後來去美國念音樂系與研究所的,也有後來沒唸音樂系但始終好愛音樂、覺得教琴很開心的😊
開小班制的連貫性課程有其目的,要注意的兩點:
1. 每人狀況不同,台下人要看台上人有什麼問題,該如何解決、聲音如何不同,不論程度每人都有其角色功能,自己可能不會有的問題學生會有,每人都是教材,可客觀思考與聆聽,上來彈則是重新讓老師修正,讓台下人思考
2. 上課選的曲子是為了教某些「技巧與邏輯」,而非為了教該曲。通用在其它深的淺的曲子裡,只是拿該曲當範例。才不會有只是學了那首會,另一首沒學的就不會了,所以就算是學生還沒彈到那樣的曲子,邏輯與技巧一樣是可以用在程度淺些的學生上的:)
讓蔡老師來解決各種問題💪
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教師研習簡章與報名表
台北:https://goo.gl/forms/TF3dFXD0jLuOMSeI3
台中:https://goo.gl/forms/2hj1dK35k3oG13vE3
*學員心得分享參考:
https://www.facebook.com/…/a.51443187192…/1332626006771065/…
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課程內容簡介:
*手的基本解釋/各個部位的肌肉放鬆與運作/ 兒童教材階段學生常有的問題
*巴哈不無聊,創意曲二聲部該教的邏輯,三聲部如何練
*藉徹爾尼三十討論練習曲的運用與快速記譜方式
*藉莫札特KV310探討教學上步驟與延續徹爾尼等古典彈奏技巧運用
*藉海頓奏鳴曲HobXVI:52討論交響式彈奏聲響
*藉蕭邦圓舞曲教授基本三層音色的彈奏方式,與快速記譜方式
(課程隨報名學員程度有所調整)
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