2018年的PISA報告又來了!
這個世界發展組織,以全球79個國家,超過60萬15歲學生所做出的各國教育系統評估報告, 經常被當成各國教育系統好壞指標。
當然,大家都不傻,教育界媒體界也有人直言不諱如何在報告數字上做手腳,但大致上來說,還是有其參考意義。
西班牙,一直以來表現都不算優秀滴,說起來,平均值489,西班牙還在平均值以下,483,離領頭的新加坡日本等國,差了不只一星半點。(這部分請看留言圖)
至於西班牙內部各大區,雖然多數在這次的成績中都有退步,但是各大區的教育品質差異看得出來。
這時候就必須說說我們這個鄉下大區的好話:卡斯提亞與雷昂大區,或許默默無名,不受青睞,但教育品質,始終多年來保持在西班牙地區排名的前幾名,與納瓦拉,巴斯克,馬德里等較好的大區並進,也有能與歐盟其他成績優秀國家比肩的資格。
令人擔憂的是,從2015年的上一份報告至今,成績依舊算是退步,反映出來現行教育制度依舊有其弊病,而墊底的幾個大區都是長期墊底戶,顯示出區域發展不均。
這代表西班牙教育品質差嗎?倒不需要這麼悲觀。
如瓦倫西亞或許在這個報告裡是墊底的,但是,去年夏天大學入學考的全國狀元,也出在瓦倫西亞大區。
以完全沒有課後補習,小學生只上課5小時,中學生6小時,其他時間都在課外追趕跑跳蹦渡過的狀態來說,我覺得分數,無法代表一切。
巴斯大學世界排名 在 深度西班牙 Facebook 的最佳解答
2018年的PISA報告又來了!
這個世界發展組織,以全球79個國家,超過60萬15歲學生所做出的各國教育系統評估報告, 經常被當成各國教育系統好壞指標。
當然,大家都不傻,教育界媒體界也有人直言不諱如何在報告數字上做手腳,但大致上來說,還是有其參考意義。
西班牙,一直以來表現都不算優秀滴,說起來,平均值489,西班牙還在平均值以下,483,離領頭的新加坡日本等國,差了不只一星半點。(這部分請看留言圖)
至於西班牙內部各大區,雖然多數在這次的成績中都有退步,但是各大區的教育品質差異看得出來。
這時候就必須說說我們這個鄉下大區的好話:卡斯提亞與雷昂大區,或許默默無名,不受青睞,但教育品質,始終多年來保持在西班牙地區排名的前幾名,與納瓦拉,巴斯克,馬德里等較好的大區並進,也有能與歐盟其他成績優秀國家比肩的資格。
令人擔憂的是,從2015年的上一份報告至今,成績依舊算是退步,反映出來現行教育制度依舊有其弊病,而墊底的幾個大區都是長期墊底戶,顯示出區域發展不均。
這代表西班牙教育品質差嗎?倒不需要這麼悲觀。
如瓦倫西亞或許在這個報告裡是墊底的,但是,去年夏天大學入學考的全國狀元,也出在瓦倫西亞大區。
以完全沒有課後補習,小學生只上課5小時,中學生6小時,其他時間都在課外追趕跑跳蹦渡過的狀態來說,我覺得分數,無法代表一切。
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分享學思經歷,期勉東海同學不斷超越自我,服務更多的人
昨天(5月2日)下午,我應東海大學學生會之邀,前往該校路思義教堂,以「我的學思經歷」為題進行演講,與同學們分享我從小到大的學習和參與公共事務的經驗。
我告訴同學們,從父母身上,我學到凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐的精神。也感謝父母讓我們每個孩子不論在哪個領域,都能自由發展。
在我早期生涯中,一直想成為一個科學家,因此我也找了幾個科學家典範,像是牛頓、居里夫人、史懷哲、微生物學之父巴斯德、熱帶醫學之父萬巴德等,希望他們好奇謙遜、天真誠實、尊重生命倫理的精神,能讓同學們有所啟發。
學術研究是我的終生志業,公共服務則是我的奉獻使命,我希望藉由自己人生經驗的分享,期許同學在人生的旅途當中,要不斷超越自己,服務更多的人。
我也提醒同學,要對自己的國家有信心,在美中兩國眼中,台灣也許是個小國,但小國有小國容易發展的地方,例如公共衛生、社會福利、民主法治、人權保障等。臺灣雖沒有天然資源,但最好的資源就是大家的頭腦。
而且臺灣科技發展令人驚艷,我們在「世界經濟論壇」(WEF)的全球競爭力評比,世界排名第13,其中創新能力更是四大創新強國之一。我們千萬不要妄自菲薄,小國有小國的美,只要我們展現臺灣人慈悲、急公義、好憐憫、謙卑的特質,一定會對國際社會展現我們的影響力,並且受到國際社會的尊重。
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