【關於流浪教師的四個小故事】
民國83年，教育部開放大專院校教師培育，造成老師數量開始上升，許多人藉此一圓教師夢，卻造成今日「流浪教師」滿街跑的現象。
根據教育部最新的民國102年師資培育統計年報，至今約18萬人拿到教師證，但只有五成多考上公私立正式教師，約一成考上公立代理代課老師；其餘的6萬多名「儲備老師」中，有4萬多人選擇轉行，另有1萬6千多人失業。
☞出身公教家庭的陳瑋璿，從小就被期待長大也該當老師。大學畢業退伍後，他參加教師甄選卻屢屢碰壁，他問自己：「為什麼我一定要當老師？」
☞來自新竹的曾莉雯從國立屏東教育大學畢業後，應徵教職的路途卻不順遂，因緣際會之下踏入婚紗業，開始擔任造型師助理。透過不斷地練習和經驗累積，她開始有了忠實顧客，在業界獲得青睞。
