「田野學校」(field school)一直是人類學相關科系教授研究方法的重要途徑,但田野不只是教學現場,而是蘊含多重關係的社會空間,其中的關係更是會透過時間轉變且深化。現在於政大土地政策與環境規劃碩士原住民專班任教的陳怡萱老師大概是最有資格說這句話的人,從大學時代修了「泰雅族民族地理研究」與尖石結下不解之緣後,她在那裡的身份從大學生、研究生、助教、現在變為授課老師,甚至又多一層姻親的關係(怡萱老師的先生是當地族人,現服務於長老教會)。正是如此,她理解到「田野學校」的關鍵在於長期而不斷的連結流動。
對田野地的回饋也是如此。「泰雅族民族地理研究」的「田野學校」一開始就是在關切政府在尖石興建水庫的爭議,並籌劃了一個部落工作坊,包括協力製作了一個尖石鄉前山水庫預定淹沒地的部落地圖模型。之後又與尖石國中的民族本位實驗教育課程合作,讓當地小朋友也加入繪製部落地圖的行列中。如此一來,學員不只是在「開採」當地的知識,而是在一同建立新的知識與關係。如同怡萱老師身份的轉變,今年尖石國中將預計轉型成「拿互依Nahuy民族實驗學校」,地圖模型也不斷地經過每次田野學校的細修,這些都可以說是互相牽連的。
https://guavanthropology.tw/article/6843
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師大教程課程地圖 在 數學老師張旭 Facebook 的最佳貼文
【張旭學測數學題庫培訓班第四堂課節錄內容|數據分析公式心智地圖】
各位早安
這禮拜的學測數學題庫班第四堂課已經結束了
按照慣例
剪一段精華讓不在班裡的同學看看
這次我剪的精華是數據分析的公式
數據分析有很多複雜的公式
在我的十多年的教學經驗中
很多同學都背不太起來
為此我整理了一套心智地圖
把一維數據分析和二維數據分析中比較重要的公式用一個黑板整理起來
希望能對覺得這段比較複雜的同學有所幫助
另外這個線上直播互動課程長期招生中
如果你也想加入這個課程的話
歡迎透過下面這個連結申請上課資格
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這個課程預計 20 堂課
目前已經完成 4 堂課
課程影片都不會刪除
每次課程都會有作業
作業一定要寫
如果累積兩次沒有寫就會強制退班
除非有不可抗力之原因輔以正式證明
這是免費課程
但也不算免費
因為我收取的是學生的努力值
也因此沒寫作業的等於沒繳學費
被退班也就合情合理
最後要特別提醒想參加這個課程的同學
點上面的連結進入申請上課資格的社團時
入社必答問題一定要認真填寫
如果甚麼都沒填寫一定無法入社申請
這堂課自開始招生以來已經刷掉了 5、60 名不填入社必答問題的同學
所以如果你真的想加入這個課程
請務必預留寫作業的時間
直播時間無法跟課沒關係
但是要找時間透過影片補課
然後申請時,入社問題一定要認真回答
否則連申請上課資格的機會都沒有
大概就是這樣
無論你是否想上這堂課
都還是希望我部分釋出的片段對需要的同學是有幫助的
也期望所有努力的高三準考生都能考出好的成績
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