【校歌不合時宜 師大附中校長:可以與同學一起討論】
#修改校歌議題
#學校應該與學生一起討論適合的校歌
新聞摘要:
台師大因為校歌歌詞不合時宜,有「重歸祖國」四個字惹出爭議,為此校方啟動校歌修訂規劃。但無獨有偶,師大附中的校歌從1948年傳唱至今超過70年,歌詞也出現「新中國的中堅」、「照耀祖國」等字眼,如今修改校歌的討論再度浮上檯面。
師大附中校長王淑麗說,「很多層面必須要去兼顧,包含校歌可能是當時時代背景,或者是校園感情,如果同學覺得還要做進一步的改變,那我們一起來討論。」
台師大才因為校歌有「重歸祖國」四個字,剛啟動修改程序!而附中校歌從1948年傳唱至今有超過70年的歷史,這八股的歌詞改與不改,校方持開放態度,表示只要有師生提案,都能來討論。
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‼️ #修改校歌其實也和CRC表意權有關!
相信大家在學期間多多少少都有唱過校歌,卻對校歌怎麼來的卻不一定知道、甚至可能也沒有辦法在學校決定校歌、校徽時,發表自己的意見。但其實根據兒童權利公約中保障「表意權」的要求,其實學生也有權利與學校一起討論校歌。
‼️ #師大附中做法值得肯定
針對師大附中校方願意與學生一起討論校歌的做法,十分值得大家肯定。這樣的做法不僅僅是落實兒童權利公約中的表意權;同時也讓學生更加融入校園生活。呼籲各校在處理相關議題時,也可以多聽聽學生的想法,讓學生更加融入校園生活。
新聞全文:https://reurl.cc/WdV0LO
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師 大 附中 校徽 在 報時光UDNtime Facebook 的最佳貼文
【你我的名人校友】懷舊校門
你讀過的學校裡,也曾經有過名人或傑出校友嗎?
當時學校有沒有舉辦什麼感人的歡迎會呢?
跟大家分享1985年
第一位進入太空的華裔科學家王贛駿返校新聞
這位名留青史的科學家
在1961於師大附中畢業
新聞紀錄了當時師大附中特別為他籌辦歡迎會
名人校友及懷舊校門
充滿濃濃的高中回憶
圖片來源:聯合報
圖片日期:1985/06/26
圖片說明:第一位搭乘太空梭的華人太空人王贛駿在母校師大附中,和師長及仰慕他的小學弟、學妹茶會歡聚。
#你有什麼名人或明星校友嗎
#小編的校友都是好人可惜沒有名人
#一見到母校內心就萬般激動故事好多
#報時光Udntime
見報新聞
【1985-06-26/聯合報/03版/】
懷舊情殷迎科學家 王贛駿明天將回母校
附中準備別致歡迎會
(台北訊)充滿懷舊意味的附中舊校園園景油畫,一面上刻「華夏之光,附中之友」的銀盾,將於明天送到華裔太空科學家王贛駿博士手中,這是國立師大附中為歡迎這位傑出校友來訪,準備的兩項特殊禮物。
第一位進入太空的華裔太空科學家王贛駿,將於明天回到母校師大附中訪問,他是在民國五十年自附中畢業。
附中校長黃振球昨天表示,今天的附中校園與當初王贛駿在時大為不同,廿多年的發展,附中校舍已煥然一新。但為勾起王贛駿的回憶,才準備一幅舊校園油畫送他。
銀盾上除了刻字外,並刻有圖案,中間是太空梭,一邊是王贛駿自己設計繡在太空衣上的太極圖,另一邊則是附中校徽,附中將以此面銀盾表達全校師生對他的敬意。
王贛駿的中學同學張永祥在提到他時說,他在附中時相當隨和,與同學相處很和睦,張永祥對王贛駿的成就覺得與有榮焉。
師大附中全校師生明天中午將準備一場別緻的歡迎會,邀請王贛駿過去師長與同學茶敘,並在大禮堂與全校同學見面,安排王贛駿逛校園。
【台北訊】師大附中校友會,廿七日中午安排二十二人座位的大圓桌,歡迎傑出校友王贛駿,「校友陪客」包括數位部長級和大企業總經理級的知名之士。
歡迎王贛駿的校友餐會,由師大附中校長黃振球擔任主人,師大附中校友會的理事主席、常務理事、正副總幹事以及王贛駿的四位同班同學作陪。
交通部長連戰、內政部長吳伯雄、台視公司總經理石永貴、國科會主任委員陳履安、雄獅美術發行人李文元等都將參加這一項美酒佳肴的校友聚餐。
師 大 附中 校徽 在 阿扁們俱樂部 Facebook 的最讚貼文
作者: 高志仁 (中正高中員工眷屬、師大附中及建中在學生家長)
台北市兩所高中,中正高中和師大附中,近日分別發生蔣像斷頭和校慶紀念徽章習近平頭像移除事件,引起矚目,反映校園裡無處不在的歷史威權符號和當代中國意象連動的一體兩面。
台北市立「中正高中」(1975年自「士林高中」改名)蔣介石銅像遭噴漆斷頭,校方表示「深感遺憾和不解」,市府教育局聲明看法及立場:「校園環境建置應與課程教學和學生學習等教育需求作妥適結合,校園銅像之處置,宜透過民主程序及親師生和平對話機制,蒐集多元意見後,採平和方式處理,不宜以激烈手段為之。」
這讓人想起,前不久台北市陽明公園蔣介石銅像同樣遭潑漆斷頭,管理單位市府工務局公園處同樣官腔官調的聲明:「請民眾保持理性,勿以身觸法……積極進行後續處理」,事後果真積極修復了銅像,無視其具有高度爭議空間的行為內涵,中華台北市府無心無力於轉型正義是始終如一的。
《促進轉型正義條例》已在立法院通過,明定公共場所的威權統治象徵應予移除和改名等處置,而銅像處理相對單純,如有明快措施則事半功倍,上述可能「引起師生恐慌」(其實師生都很鎮定)和「威脅校園安全」的「激烈手段」就無從無由出現,然而市府和教育局不思正本清源,市內各校威權符號林立裝作沒看見,這種行政怠惰不作為本身不就是一而再而三的「激烈」行為的一個源頭!
而師大附中校慶紀念徽章設計徵選最高票作品,以習近平像配上校歌唱的「新中國的中堅」,反諷意味十足,後經校方關切其政治意涵「協調」改為梅花校徽,創意設計瞬間滑落為官式樣板,然而這過程重於結果,創作者表示挑起議題的目的已完成大半,所以同意修改,想必這位同學還有許多投票給他的設計的附中學生想要修改的其實是「新中國」校歌,校方若不就此源頭著力,改得了一時的設計,也改不了一個個年輕學子對威權時代校歌的反感和質疑的!
學校是教育場所,台灣教育數十年來結合「舊中國」和「新中國」威權教育需求的「校園環境建置」(銅像和校歌都是校園建置的一部分),處理進度上不可受制於行政官僚朗朗上口的「多元意見,平和方式」敷衍推託心態,應該積極引導,「中正高中」已經從校門口移到不起眼校園一角的蔣像如此,像是建中等校仍然矗立於大門口的銅像,校方和教育主管就更要有心有力的處置,而不只是做為學生耍弄變裝的小丑道具而已,這不只是尋求校園建置的變化,而是整個台灣歷史和社會文化轉型的根本托付。