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【應持續推動 實體＋線上的彈性「混成課程」，讓社區大學學習不中斷】文／謝國清（台北市北投社區大學校長）
一般人常認為社區大學等同於樂齡學習中心、長青學苑等給高齡者的學習機構，因此，當疫情嚴峻時，政府自然也比照要求社大停課。然而事實並非如此，#社區大學的學員不純然是高齡者，而是 #由年齡層分佈非常廣的社區居民所組成。
在2021年5月的三級警戒中，一些自主性高的社大，已經迅速進行實體課程到線上課程的轉換。例如北投社大進行滾動式調查後，最後共有99門課轉為線上。台北市社區大學遊說政府，讓社大課程可以區分為「實體」及「#混成」兩種，前者是傳統的實體課，後者則是以實體上課為原則，但 #遇疫情就自動轉為線上。
現階段「混成課程」是用來解決因疫情造成停課的問題，但過去20多年來，社區大學也經常因為連續假期而造成後續補課的困擾，尤其是近幾年受到極端氣候影響，經常是因為驟降雨而導致社大無法實體上課，或是部分地區民眾無法移動上課，所以，「混成課程」的設計不應該只是為了疫情，而是要讓它更為常態：
https://bit.ly/3BR7jR9
感謝 桃園市收出養資源整合服務中心 的邀約，徐老師在情人節的今天利用線上講座方式向收養家庭的大人們分享家庭支持講座：「孩子和你想的不一樣」，雖然無法和大家面對面聊，但我很喜歡這樣的小型講座，每個人輪流開麥克風分享自己的想法，感覺超棒！
由於孩子年齡層分佈較廣，於是徐老師規劃了從四個面向來跟大人們聊聊孩子：心理、情緒、行為及給愛，其中又以心理和給愛格外重要。
希望大家喜歡今天的分享，期待後續還有機會來跟大家分享更多議題～～～
#情人節無論是大情人小情人
#最重要的是自己這位情人
#別忘了好好跟自己相處
#天天就都是情人節
如果有的話你會想辦嗎？不過我更希望有Google Card啦~ #當然也要台灣能辦卡
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