不知道為什麼,今天版上一堆炸雞文,跟風去排個隊,還要聽一堆排隊的恐龍家長在那講幹話。
文言文的增減掀起了一波論戰,地方的老北老木們似乎非常恐慌,講到文言文,從人文素養一路扯到國家競爭力。這年頭,從蔡英文到文言文,什麼洨都能扯上競爭力。
我一直認為,文言文減少不會降低學生的競爭力,白話文的增加也不會提升學生的競爭力,家長的言行、家長的資源,這才是學生們的競爭力。
否則,同樣一本教科書,也不會出現有些人建中北一女,有些人偏鄉學店的差別分類。
不管是教育還是競爭力,關鍵都是大人給下一代什麼,而不是書本上寫些什麼。如果大人們還是電視上講什麼你就信什麼,那麼,你的下一代跟著你吃土,這也只是剛好而已。
Anyway,拎杯已經聽膩了前面老人家的文言文救國論,我他媽的雞到底炸好沒?
(因為還沒輪到我,只好先偷別人的圖來用)
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過12萬的網紅王炳忠,也在其Youtube影片中提到,乾脆把國文課廢掉,如何?多元多元,既然這麼愛多元,幹嘛還要訂課綱?我看也通通免了!以後大家多元學習,不願接受 民主進步黨 「台獨課綱」 的,就集中自主學習,由 #新黨 找優秀的「文史老師」來教學,怎麼樣? 許多捍衛中華文化的老師們,可能會覺得很訝異,王炳忠不是最捍衛中華文化的嗎?怎麼會說廢掉國文...
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乾脆把國文課廢掉,如何?多元多元,既然這麼愛多元,幹嘛還要訂課綱?我看也通通免了!以後大家多元學習,不願接受 民主進步黨 「台獨課綱」 的,就集中自主學習,由 #新黨 找優秀的「文史老師」來教學,怎麼樣?
許多捍衛中華文化的老師們,可能會覺得很訝異,王炳忠不是最捍衛中華文化的嗎?怎麼會說廢掉國文課?但我必須說真話,就像新黨說 #中華民國名存實亡 一樣,民進黨硬要以意識型態修國文課綱,你擋得了嗎?就算課綱不改,現在中學裡許多第一線教國文、歷史、公民的年輕老師,根本也已經是被製造出來的「人工獨」,你放心把孩子交給他們洗腦嗎?
媒體要我談「文言文與白話文之爭」,其實這根本是 #假議題,現在他們在吵的,真的是文言文的比例問題嗎?說唐宋八大家是造神,國文課要多上「台灣人」而非「唐朝人」、「宋朝人」的作品,這不明擺著就是要去中國化嗎?何必還遮遮掩掩地搞一堆藉口包裝呢?
以前這些人吵歷史課綱,還要找找各門各派的歷史老師來演戲,爭論所謂「史觀」的問題。如今要修國文課綱,竟然由一個宣稱「慰安婦就是性工作者,不能說她們是被迫」的小屁孩在課審會提案,就可以推翻學者制訂的課綱!民進黨全面執政了,現在連戲都懶得演,做戲做得這麼粗糙,那乾脆大家也都別演了,直接把戲台子拆了,國文課也不必上了,以後都不用再訂課綱了!
我說這話,完全是順著你們獨派的邏輯。既然多元,「國文」一定要是中文嗎?不是說台灣人又是荷蘭又是西班牙又是日本人嗎?你們那麼想塞日本人的文到課本裡,還大費周章找來一個殖民台灣的日本人寫的「漢文」作品,又何必TMD這麼辛苦呢?乾脆就讀純日文,你們不是更爽嗎?
至於我們這些傳承中華文化的中華兒女,就不陪你們玩了!既然說多元,憑什麼非讀你們的課綱不可?台灣教育已經爛到根,救也救不回了,孩子們讀歷史愈讀愈亂,這間學校跟那間學校用的版本不同,對一件事給的解讀就可以都不一樣,到如今連國文也要大亂了,我看孩子們乾脆都別讀,腦子還清楚些!不如大家自主學習,新黨開班授課,還能給下一代打好中華文化文史教育的基礎。
有人可能擔心,不讀民進黨政府訂的課綱,將來怎麼考大學?那天底下只有台灣有大學嗎?像現在零分都能上大學,有用嗎?何不我們自己集體教育好後,由 #新黨推薦學生到大陸讀大學,還能爭取 #學費減免優惠,讓孩子 #到大陸開開眼界更有競爭力,你說好不好呢?
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短片文案:
DSE指定篇章其中一篇係莊子嘅逍遙遊,裡面嘅精粹就係無用之用呢個精神。
你知唔知乜嘢係無用之用?
由唔明變明,好似好深變車其實咁易,覺得好悶變其實都幾funny吖!
兩分鐘搞掂,來啦喎!
文章裡面惠子介紹左一棵叫做樗嘅樹,投訴佢樹幹擁腫枝幹捲曲唔能夠做作為建築材料或製作任何器具
莊子答:古畫上文句。
句子嘅意思就係大樗因「無用」而不會被斧頭砍伐,沒有東西侵害它,沒有甚麼可用之處,便不會有困苦禍患,免於受損,得以保身全性。
俗D來講即係:
佢都冇用,搵鬼要咩,放心啦,佢好安全!
認真諗,其實人生追求D乜吖?最基本要生存先啦,冇人害你,搶奪你,可以自由自在咁生活,唔係幾好咩?
(註:道家的主張,與同時代的其他思想家,大異其趣。 道家主張無為、自然,與儒家、法家、墨家各派的入世思想不同。課堂上之文化教學會作深入論述)
呢個咪就係無用之用囉?
呢個聽落去好冷門嘅哲學觀念,其實響日常生活都會見到,
就好似女朋友將原本靚靚仔仔高大威猛嘅男朋友糟肥一樣,女朋友:肥肥膩膩搵鬼要咩,放心啦,佢好安全!
來一個深D嘅好嘛?
道家思想認為世俗所有觀念都只係一種相對嘅比較,就好似有醒目仔先會發現另一個唔夠醒,見到靚女先會知道另一個唔夠靚,但呢種比較係冇絶對嘅標準架,就好似拍埋林志玲(圖)度我梗係豬排啦,但係同ANABELLE(圖)比我應該好睇過佢掛……
所以有用冇用,都係一種世俗嘅觀念,將嗰棵世俗人睇唔起嘅大樹種響寬曠嘅郊野,可讓人在樹旁徘徊,或在樹下逍遙自在地躺卧。邊個話樹嘅唯一用途只係用來當木材用?打破固有嘅思維方式,世人眼中無用嘅事物,自有另一種用途,等待我地去發掘。
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我跟大家再講講聶隱娘。如果你有信心頂得住,你也可以看的。這部戲不是很長,但真的拍得很美。最初幾分鐘用黑白片拍,之後才用彩色片拍。我老婆話作為風光介紹片,鏡頭非常靚。我要講的是他的講故事和文言使用。他講故事手法是不講一些事給大家聽。整部電影,女主角只有九句對白,但九句也嫌太多。如果不熟唐朝歷史或原著的話,那是會看不明白的。我不怕在這裏劇透,因為每人都派一本書,讀完才入場看。但故事又不講明那些事。
故事是這樣的。聶隱娘本來是魏博節度使手下的女,想她和公主的兒子成親,成為新一代的節度使。怎知一個人帶了很多兵來投降,於是她媽媽便要她聚了那個人。聶隱娘很傷心,走去了田家那裏吵,幾乎給人打死。於是尼姑便帶走了她,而尼姑是公主的雙胞胎,學了武功回來,要她刺殺一些人。她只是殺了一個人,她見到小朋友便不忍心殺,這是一個背叛殺手集團的故事。殺手集團的故事,最多是背叛殺手集團而被追殺。這也是故事的骨幹。
而隱藏了很多東西,像田委安的老婆也是殺手。根據原來的傳奇,精精兒和空空兒合二為一,加上她師傅,組作一幫壞人,但他們的目的是甚麼,那是沒有講明。有時田季安去其他地方,便會派人去殺死,又用毒咒咒田委安的妾,令她不能生仔。夫人又可以萬里迢迢追聶隱娘決鬥。因為書中精精兒和空空兒都是很好打,結果聶隱娘揭穿了田委安的老婆是刺客。田委安放過了她。其實她都不怕田季安,因為她也很好打,不用躲避。這條線再加上師傅,都是一些無厘頭的線,都沒有交代清楚。
另一條線,是不講清楚的線。有人叫她不要得罪朝廷。這要對唐朝有點認識才明白。那個人的名字叫田興,其實是肅宗時把魏博鎮歸順於朝廷。結果保護這個人去朝廷。結果令到魏博鎮可以返回朝廷。所以這個人很重要,但在整部電影中是沒有交代。
然後,來自原著小說,聶隱娘遇上一個磨鏡少年,並嫁上他。這節也有加插的。然後最後又不殺田季安,回去見師傅。她師傅覺得她背叛殺手集團,想殺她,但又打不過她,讓她走了,嫁了磨鏡少年。但是那是沒有告訴你的。如果你不熟唐史和原本故事,那是看不通的。當日有講解者,也不知田興那條線為何那麼重要。
第二,對白非常少。又用文言去講,去到有點造作。因為唐朝的人心不會用文言文來講,文言文是一種書面語,書面語是文人發展出來,不是日常的口語。現在白話也有分書面言和口語。
而我最失望的是我最侯孝賢的地方,在這電影中是失去了。那是生活的筆觸。失去了這東西,整部電影感覺很舞台。生活的筆觸是甚麼?在悲情城市中,有一個女仔在藥房,有個男仔想認識她,坐單車在她面前。畫面看到單車來單車去,不停地去望著那女仔,終於單車走過,然後響一聲。原來是因為著看女仔,而跌倒。這就是生活的筆觸。其實藝術片很多需要這原素。對生活的筆觸的感受,令人會心微笑。藝術、小說都是對生活的提煉。
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