#文末送禮🎁 (*更新: 已於貼文留言處公布得獎名單*)
之前很多E友們會問姊妹倆的衣服都哪裡買?
其實還真的沒有一定的地方🤔
以前還沒有疫情時,也會趁回德國時補貨~🥲
還有許多想報給大家也沒機會的就是有時
錯過就沒有的啾~團~❤️🔥
今天要來分享的正是因為一群新手媽媽好友喜歡的衣服常常跟不到團,乾脆自己來開團,一起勸拜大家+1到成為團購主的勵志故事(重點誤)~
她們社團內主要以英美法品牌為主,
加上世界各地好品牌的揪團代購,
目前已經開過50多個品牌服飾,主要都是台灣媽媽們也很喜愛的歐美與日韓服飾品牌~
像是: 英國JOJO、Joules、Boden
美國 Ralph Laren、Carter’s、tommy
加拿大Roots
法國小帆船、coq、jacadi
日本千趣會、西松屋 等等,
除了服飾品牌外,還會有
韓日韓美食/日韓雜貨小物/童書
嬰幼兒用品、兒童益智玩具等等,
如同他們的社團名 #斷手俱樂部 一樣
就是要讓大家買到斷手~ XDDD
我自己也很喜歡跟她們的服飾團,
除了剛好也是認識版媽外,
原因也很簡單,我想大家都一樣,
都喜歡孩子穿得舒適得宜,
一次網羅多個品牌可以選,
價格也很合理,也會固定開團讓大家補貨。👍👍
再來私心我想讓兩姊妹穿姐妹裝,
真的好像只能往歐美走,不然都買不太到E姐還能穿的童裝尺寸了😹
娜妹的藍色母鴨帶小鴨的刺繡吊帶洋裝,
是大受國內外媽米與部落客喜愛的JoJo Maman BeBe,風格就是很充滿童趣可愛~ 穿上就覺得走入童話的世界!
姊妹裝則是法國老字號童裝vertbaudet,
真的就很法國優雅上身的感覺~
除此之外,我也很喜歡看社團裡媽媽間流行些什麼新奇好物,媽媽的荷包真的只能一直打開呀~
不過這時候就要默念~
錢沒有不見,只是變成你喜歡的樣子😌🤣
快快一起來許願吧!❤️
入社這邊請👉 https://www.facebook.com/groups/1671590166288445/?ref=share
-----------------------------
✨這次要來送出Mideer動物森林大地板拼圖&冰雪奇緣串珠給兩位幸運朋友唷~
1.公開分享此文+呼喚朋友一起來買到斷手~ XDD
2.加入社團(ps.加入記得登入系統唷~就會送社團購物金$50唷)
共兩步驟,就有機會抽中禮物喔~
(請註明想獲得拼圖或串珠唷,沒註明的隨機送)
**6/30以前會在此留言處公布得獎者,
請大家記得回來看啦!**
「幼兒串珠步驟」的推薦目錄:
- 關於幼兒串珠步驟 在 Facebook 的最佳貼文
- 關於幼兒串珠步驟 在 昔外籍新娘今美國大媽布魯奇。 Facebook 的最佳貼文
- 關於幼兒串珠步驟 在 我們這E家 - Emilia Angelina Facebook 的最佳貼文
- 關於幼兒串珠步驟 在 串珠教學目標: (1)訓練幼兒手眼協調(2)鍛鍊手指肌肉的 ... 的評價
- 關於幼兒串珠步驟 在 幼兒串珠教學的影片 第1集 - YouTube 線上影音下載 的評價
- 關於幼兒串珠步驟 在 韓國串珠玩具、串珠diy、幼兒串珠步驟在PTT/mobile01評價與 ... 的評價
- 關於幼兒串珠步驟 在 韓國串珠玩具、串珠diy、幼兒串珠步驟在PTT/mobile01評價與 ... 的評價
- 關於幼兒串珠步驟 在 木製串珠玩具的運費、客服和退貨,MOBILE01、PTT 的評價
- 關於幼兒串珠步驟 在 木製串珠玩具的運費、客服和退貨,MOBILE01、PTT 的評價
幼兒串珠步驟 在 昔外籍新娘今美國大媽布魯奇。 Facebook 的最佳貼文
【 奇幻遠距蒙特梭利(四):手動建構數學概念 】
蒙特梭利的數學教育真的是相當的驚人,幾乎在每個微環節都跟我們家長們血淚經歷的傳統數學教育完全相反,也因此為娘的只能不停地撿下巴。
從九個月大就是蒙特梭利北鼻的小札克,今年夏天就要轉九歲了。一方面因為知道蒙特梭利教育是幾十年在實驗室中觀察培養出來的最符合人性的科學教育法,我因此充滿信心,加上學校老師幾次提醒家長千萬不要在家裡教捷徑,導致不想秧苗助長的媽媽拿令箭樂得在家翹腳省事。小札克一路八年蒙特梭利上來,在防疫居家遠距教學之前,我們在家還真的從沒管過他數學的事。小札克從來沒在家裡寫過任何練習題,我從來沒陪他練背過乘法表,學校也從來不給回家作業。
這次難得的遠距教學,終於讓我見識到多年來蒙特梭利教育一點一滴培育出的小札克的數學腦有多奇妙!
幾個蒙特梭利教育的大特色,像使用身體的運作與活動去強化學習、使用教具讓抽象概念具體化、每個小概念都要知其所以然才會前進到下一步等等,在數學教育上仍然是面面俱到。
在最初級的數學概念建構上,串珠教具展現出『1』是一粒珠子,『10』是十粒珠子的一條串珠、『100』是十排十粒串珠的正方型板子、『1000』是十塊100正方型板子合出來的正方體。正方形的板子隱藏了ten squared(十平方)的概念,果真是個square。每一邊長都是十粒珠的正方體也隱藏了ten cubed(十立方)的概念,果真又是個cube。
然後藉著個位數蒐集到十顆就要去換一條十粒的金色串珠,金色串珠蒐集到十排就又要起身去換一塊百粒珠的板子,板子蒐集到十片就要再跑去換一個千粒珠的正方體,孩子們開始建立出進位的概念。
孩子們使用了觸感、視覺、身體的運作等多重感官去細細感受這些抽象的數學概念,有了圖像記憶與肌肉記憶,一千與一的幾何數量差別變成理所當然的事。
等這些『個十百千萬』的基礎數量與加法進位的概念建立好後,又有同樣數字同樣顏色的串珠串在一起的超級長鍊教具。孩子們把長鍊擺出來,一顆顆地去數,再去標註倍數的地方。
舉例來說,如果是「eight chain」(八鍊)的話,孩子們從第一顆珠開始數到8就放上8的標籤,並且記錄8x1=8,數到16顆就放上16的標籤並且記錄8x2=16,就這樣慢慢地一直數一直標到好幾百顆去。乘法的抽象概念與數量感藉此完全具體化。
孩子們專注地數珠子,慢慢地完成一個個的標記,並且用筆記錄下來,常常要花個幾天才會完成這麼大的任務。這工程充滿挑戰性與滿足感,每次兩少爺完工後總是相當興奮驕傲地向我們報告。
把數量感建立好之後,進階一點的數學教具開始用不同顏色去代表不同位數。寫著「1」的個位數小牌子是綠色的,「10」的十位數牌子是藍色的,「100」的百位數是紅色的。「1000」的千位數又回到綠色,然後不同位數就這樣綠藍紅綠藍紅地循環下去。這三個顏色代表的不同位數會一直沿用到之後小學六年更進階的許多數學概念上。
使用這樣的教具,加上「交換」進位的概念(十個『1』的綠牌可以換一個『10』的藍牌,以此類推),從這邊開始孩子已經可以做到千位數的加減乘除。兩少爺五六歲時就已經很熟悉這些技巧了。我之後會放上兩少爺用自己在家製作的同樣『郵票遊戲』(stamp game)教具拍攝的教學影片,敬請期待!
同一時間,老師也介紹了不同顏色代表一到九這些個位數字的串珠。像紅色一顆珠的「1」串珠、綠色兩顆珠的「2」串珠、粉紅色三顆珠的「3」串珠等等。這些代表不同數字的串珠顏色,也會從幼兒班三年開始一直沿用到整個小學六年。
北鼻麥在幼兒班開始用彩色串珠練習加法與乘法。兩條咖啡色的「8」串珠,等於一條金色的「10」與一條紫色的「6」串珠。孩子一顆一顆地數,再去交換進位。這個我稍後也會放上北鼻麥示範教學。😆
在這個階段介紹的種種數學概念,都彷彿是在介紹簡單基本的事物道理般。像加法就是把珠子或牌子放在一起,遇到十個就交換成一個『10』串珠或『10』牌子去進位。減法就是把它「拿走」、乘法就是「同樣數字重複加很多次」、除法就是把手上的珠子牌子「分一分」這樣。
在概念建構的很穩固之前,老師並不會把這些任務打上「加減乘除」的標籤。北鼻麥的四位數減法做了這麼久,到這次遠距教學才發現原來那個就是所謂的『subtraction』(減法)。孩子們練習教具的時候,也都有著慢慢處理手上操作的工作、努力完成挑戰的態度,從沒寫過練習題或練習卷。
其實這中間還有好幾個我只聞其名不知其詳的數學教具,都是朝著建立超穩固的基礎數學概念的方向走。因為不知道很多其他教具的仔細用法,所以兩少爺腦中到底裝了什麼高深莫測的東西,我真的都不太清楚。
又因為他們完全不背乘法表也不太熟『加減乘除』的標籤,所以偶遇無聊親友故意來個『考考你』時,他們大部份時候都答不上來,總是會尷尬一番。
一直到這次陪讀小札克近三個月,才發現到他的蒙特梭利數學腦真的好厲害喔!
小札克對乘法挑戰熱愛得很。之前提過在剛開始委靡不振的遠距自學時期,我為了激勵他而在家自製了蒙特梭利小學教具的乘法板與彩色串珠。這個暗藏幾何概念的乘法板上,不同的位數就是從小就很熟的同樣的綠藍紅綠藍紅顏色在循環著。小札克在我們乘法板完工後的第一件事,就是給自己出了個大挑戰25,637,842,349 X 987,654。
雖然小札克從沒背過乘法表,在學校常常做乘法圖型(pattern)的塗畫遊戲,又從小一直數珠子不知道數了幾千串。像在這個十一位數乘六位數的乘法板挑戰上,小札克就必須分別做六十六次個位數的數珠子乘法與進位的練習。
我在一旁沈默觀察著,發現他大概有三四成的乘法表已經因為熟能生巧而能直接記住答案了。其他還沒記住的,有時候他會喊著『I know the pattern!』努力冥想幾秒就想出來了。就算要數珠子,他也很少需要去一顆顆慢慢數,通常會靈活地把手上串珠交換成其他數字以便進位來快速數出答案。
舉例來說若是遇到6x4+9的話,乘法板格子上放著四條紫色的『6』串珠與一條深藍色的『9』串珠。若是北鼻麥應該仍然會一顆顆去數,小札克卻已經會很快地把深藍色的『9』串珠交換成兩條黃色的『4』串珠跟一顆紅色的『1』串珠,再把那兩條黃色『4』與兩條紫色『6』串珠合併成20。又再把一條紫色『6』串珠交換成兩條粉紅色的『3』串珠,然後把一條『3』串珠、一個『1』串珠跟最後一條『6』串珠合併成另一個10,這樣可以很快地看出答案是三個10加一串『3』。
在這樣一個大挑戰上要細細做的練習功夫還真是多到讓人咋舌!不過也因此讓我見識到蒙特梭利數學建構出的靈活性與概念流動性,處處充滿驚喜。
老師得知小札克在家興奮做乘法板大工程,也打蛇隨棍上地馬上跟他來個一對一的Zoom lesson傳授新工夫,教他乘法板用法上更進階的『紀錄部分成果』(record partial products)。
小札克得到新工夫,馬上又來給自己另一個大挑戰785,629,649X358,754,邊做邊使用直式乘法去紀錄部分成果。
其實在他們學校,正常人使用乘法板頂多都在練習三四位數乘兩三位數吧。等到很熟悉乘法板的基礎運作法之後,老師會介紹另一個進階的幾何乘法教具pegboard(釘板)。這個幾何乘法教具同樣使用綠藍紅三色去代表不同的位數,不過這次是讓孩子拿綠藍紅的珠子放到釘板上,拼出一個像乘法板的格式。
我在遠距教學之前完全沒見過這個功力高深的釘板教具,因此首次陪小札克看老師的教學錄影時,我大呼驚奇不停跟著做筆記,小札克在旁淡定說他早就知道了。所以底下照片裡會有媽媽書僮的筆記。🤣
我們在家直接拿之前用來做彩色串珠的Perler beads的釘板與珠子來做釘板教具的替身。這個Perler beads也未免太好用了吧!之後我們又一起看了老師使用同樣的釘板教具去解平方根的教學影片,使用同樣的綠藍紅珠子搭回一個正方形去找平方根,實在是太奇妙好玩了!!
熟悉這個用手操作的釘板教具與綠藍紅珠子之後,老師又再傳授,原來在紙上也可以做同樣的幾何乘法。
這個綠藍紅的幾何乘法教具,其實暗藏了(a+b)x(x+y)=ax+ay+bx+by的概念。老師從來不明說,對孩子而言這又只不過是個理所當然的概念,數字本來就有著這樣的運作道理。
有一次我們在做英公尺寸兌換的活動,遇到一個三位數要乘以12以轉換成英吋的練習問題,小札克馬上跑去把乘法板跟串珠拿過來在地上擺出陣仗。可是連一條串珠都還沒開始放上乘法板,他眼睛仔細盯著乘法板幾秒,竟然就突然喊出了答案。他說因為他光看著板子就已經知道每個幾何區塊的部分答案,在心中加一加就算出來了。
同樣一個練習活動裡,有另一個換算題目要做144X3。小札克很快地在紙上寫了300、88、120、12,然後當下我真的都還來不及反應,他就肯定地喊說答案是432。我請他仔細分格敘述他腦中的運算步驟給我聽,他才解釋說他先解決了100乘3的簡單部分,然後雖然他不知道44x3,可是他知道44x2是88,所以他只需要算88+44,他再把80拿去加40得到120,再把8加4得到12,所以他知道答案是300+120+12=432。
所以基本上他腦中竟然在幾秒內就很自動靈活地走過了144 x 3=(100+44)x 3=100 x 3+44 x 3=100 x 3+44 x(2+1)=300+88+44=300+80+40+8+4=300+120+12=432 這樣的步驟耶!
我小時候跟大部分的人一樣,是先很制式地去死背乘法表再學習直式乘除法運算法這樣長大的。這種數字充滿流動性的靈活直覺感,我記得可能是我練到國二國三甚至高中才逐漸開始掌握的事,對二年級的小札克來說卻是這麼的理所當然。
在蒙特梭利教室裡,沒有什麼需要死記的東西。就是像這樣在混齡班的三年內藉著許多不同的時機、使用不同的教具,傳達著類似的訊息,慢慢地一點一滴地建構出很穩固的數學概念,孩子們逐漸能夠牢牢掌握每個數串代表的幾何圖形與延伸意義。
蒙特梭利的數學也從來不是紙上的事,而是相當生活化、相當好玩的充滿樂趣的世界。
像遠距教學活動中學到分析圖的數學課程,小札克依指示到家前門步道上用粉筆畫了一個市調問題『如果你能有一種超能力的話,你會選什麼』。當週內散步路過的鄰居路人紛紛用石頭作答,週五我們搜集答案數據,然後依老師的教學影片畫出長條圖、餅狀圖等等分析圖,超有趣的。
學到圓周與直徑是pi (π) 的關係時,小札克依照老師指示在家裡翻出幾個圓形的東西,用毛線圍著圓周再展開以量出圓周長,然後再在這條毛線上描圓形。
小札克一個個地去畫,果然不管是什麼大小圓形的東西,都可以在展開的圓周上描出三個圓形,然後還都會剩一點點。他就這樣自己得到了圓周是直徑的『三倍加一點點』的結論,也就是π=3.14的雛形。學校教室裡的正式的π的教具,也不過就是好幾個大小不同的圓板,讓好奇的孩子們去畫去描去自己體驗。
學校裡的分數教具則是同樣大小的好幾個圓板切割成不同的份數,依此可以很清楚地看見不同的分數與 1 的關係,以及分數與分數之間的關係。
我們在家也依照指示剪出了居家分數教具,小札克在幾個小團體的Zoom lesson裡分別上了分數的加法減法還有等值分數的算法。就連這些教學也是孩子們一邊手中做著勞作似的活動一邊學,像指示大家製作『分數的書』、用樂高磚塊去體驗分數等等。
在只有四個學生的小團體Zoom lesson裡,老師也要大家拿出剪好的居家分數教具去親身體驗到同樣大小的1/2與2/4與3/6等是真的『等值』,然後帶著大家畫出天馬行空龐大等值分數的大彩虹。
因為蒙特梭利教學裡沒有什麼「反正這樣去做就對了、記起來就好啦」的事,就連遇到十要進位這種感覺理所當然的事,老師也會特別解說歷史上使用其他進位系統的例子,而最後人類選擇了10去進位,應該是因為我們有十根手指頭腳指頭以方便計算。然後竟然還有讓孩子們練習去算不同進位系統的算數法的教學影片。
聊公英尺寸換算時,也詳細地講述了兩種尺寸來源的有趣歷史故事。因為英尺(foot)其實最早就是國王的一隻腳長,英吋(inch)是成年男人的大拇指寬,我跟小札克跑去量保羅的腳,果然是將近一英尺,他大拇指還剛剛好是一英吋的精準,真是笑死我們了。
奇幻遠距教學裡,還有很多其他的有趣數學教學是沒來得及提到的。小札克在幫我拍教學影片時,也不時提醒我其實他教室裡還有很多其他的教具可以去做同樣的問題求出同樣的答案,只是媽媽知識有限而已。畢竟我只是以一個書僮媽媽的角度去分享觀察,我知道我們讀者裡臥虎藏龍了一些專業蒙特梭利人士,若是有誤也請大家多多指教。
因為蒙特梭利教學從來沒有回家作業,也沒有什麼練習卷之類的會帶回家的『成果』,幾次座談會裡老師們總是再三聲明,很可能在家長眼中看起來孩子們就是整天在玩、感覺都沒學到什麼,不過他們真的都有在很深刻地學習著。
這長達三個月笑淚交織的防疫遠距教學在下週終於要進入尾聲,真是讓我跟保羅大鬆一口氣。肩膀上的壓力感覺減輕許多的同時,我卻也抱著極感恩的心情。要不是因為這一生難得莫名其妙的居家防疫遠距共學,我大概到兩少爺小學畢業都無法透徹看清他們流動靈活的蒙特梭利數學腦。
(要用文字敘述清楚種種教具的長相與用法實在不容易,所以我盡量把所有文中提過的教具使用照片都擺上來讓大家看圖說故事了,之後會再放上兩少爺精心拍攝的教學影片🤣)
幼兒串珠步驟 在 我們這E家 - Emilia Angelina Facebook 的最佳貼文
#文末抽獎 #送木質拼圖
#日本優質玩具 #EDINTER現貨團
核帳無誤當天寄出,最快連假前可收到喔!
>>> https://goo.gl/TdG3L7
E媽我算是我朋友圈中比較早生小孩的,
所以很多朋友還沒小孩時都常問我,
要去參加小朋友生日或是某某聚會時
送寶寶或小朋友要買什麼樣的禮物比較好?
其實我的答案都一樣: 問媽媽缺什麼阿~ XDDD
不過如果要獲得小朋友歡心的話,
選玩具絕對不會錯的啦! 而選擇高質感的
知育玩具,對小朋友成長發展也是有很大幫助的唷~
今天要來跟大家分享的是來自日本
在木製玩具界享有盛名的Ed.Inter!
Ed.Inter 代表具有國際視野教育的意思,
透過幼兒園小朋友直接實際操作,
並整合老師們與家長們的意見,
從認知、學習及互動性上不斷研發為小朋友
帶來親近大自然的優良木製教育玩具~
它們全系列玩具皆通過CE認證(歐洲安全標準)
及日本國內玩具安全標準(ST)
著重在刺激多重感官發展,
帶著孩子透過玩具與遊戲的方式,
認形狀、顏色、手眼協調等能力,
讓孩子從玩樂中學習!
E媽把E姐娜妹接觸過的這幾樣依照適合
玩的年齡順序來跟大家一一分享~
(點照片看說明會更清楚唷)
#叢林遊樂園手提布書(適合6個月+)
布書應該幾乎是每個寶寶的第一個玩具吧~
這時期對聲音跟色彩都很有興趣,
這本布書帶寶寶認識動物,
並透過小手簡單操作可以發出寶寶
最愛的響紙和鈴鐺的聲音~
#大象車車(適合6個月+)
小小孩都很喜歡嚕車車,
這款櫸木材質可愛的大象造型車,
圓滑的手感特別適合小小孩,
娜娜就很喜歡玩這個車子的輪子,
除了在桌上地上嚕之外,
拿在手中甩的時候也會發出聲音~
#動物保齡球(適合1歲+)
這款超~級~可愛~~~~~
鮮明的色彩的布偶做成
適合寶寶玩的保齡球設計,
布偶跟球都是軟的,
非常適合這個階段的小寶寶,
丟倒布偶會發出鈴鐺聲,
小孩也會很有成就感!
而且因為太可愛,不玩的時候我就
收在玻璃櫥櫃裡面當擺飾~~~ XDD
#動物套圈圈(適合1歲+)
布偶套圈圈也是超可愛的~
由獅子、大象、熊貓、雞、兔
五種可愛動物娃娃圈圈組成,
除了可以訓練寶寶手眼協調能力外,
還可以發展寶寶對空間的認知與
集中力,裡面的動物手搖會有
鈴鐺跟沙沙兩種聲音,
順便可以讓寶寶辨別不同的聲音~
E姐娜妹都會把這個跟"動物保齡球"
的玩偶混著玩扮家家酒~ XDDD
#小熊軌道珠珠 (適合1.5歲+)
這個是非常適合小朋友隨身
攜帶的小玩具,透過移動串珠,
訓練寶寶觀察能力和手部細微運動
娜妹常常都不一顆一顆移,
妄想用倒的就可以全部移到另一邊~ XDD
#搖搖小船(適合1.5歲+)
較小的小朋友其實很喜歡玩這種
可以無限重複的遊戲/玩具,
這個就像是小船在海上飄搖,
當搖動船時,海中的魚會左右移動~
小朋友可以藉此練習左右平衡,
也可以用指尖移動雲朵珠珠和星星珠珠,
練習手眼協調的能力~
#小雞槌槌樂(適合1.5歲+)
這個小朋友會覺得很好玩喔~~~
用可愛的小雞錘子打擊球,
球就會隨機從四個洞中滾出,
一方面也可以藉機教小朋友辨認顏色,
也可以提升集中力與手眼協調的能力,
看娜妹在那敲敲打打,邊打還會邊閉眼
就覺得有夠好笑~ XDDD
#木琴手拉車(適合2歲+)
這個是絕對每個小朋友都會喜歡音樂玩具~
而且我要說它的音色真的非常非常好聽!!
更特別的是它是結合手拉車的設計,
所以小朋友也可以把它當小車車玩,
(娜妹很常敲一敲就在那邊嚕車) XDD
然後像E姐比較大了,就會很認真想享受
演奏的感覺,還去找了幾個譜來練呢!
#午餐派對(適合2歲+)
小孩們最愛的當然還是扮家家酒啦,
這組切切樂包含了披薩、蛋糕、哈密瓜、
草莓、蘋果、 還有一個餐盤和兩把刀,
跟一塊野餐墊,中間黏接面是魔鬼氈,
我覺得材質黏性很好,切下去唰唰聲
也很能滿足小朋友想學大人切菜的慾望。
Ed.Inter的質感真的是沒話說,
每款玩具都超可愛又具有教育意義~~~
而且安全無毒讓小孩玩得既開心又放心!
之前常常都得要透過日本代購才能買到,
現在台灣已經有代理商代理進來啦!
這次很幸運爭取到超級優惠的團購機會,
有在尋找高質感知育玩具的朋友們
千萬走過路過不要錯過啦!!!
⭐團購連結: https://goo.gl/TdG3L7
⭐團購時間: 即日起至1/2(三)
✔訂單滿 [2000元],限前50名完成付款者送MiDeer 塗鴉飛輪 x 2
✔滿千即免運
✔現貨團下單匯款當天寄出,最快可在連假前收到唷
(*請詳閱表單內之注意事項唷*)
-------------------------------------------
今天也要來送出Ed.Inter的木質拼圖
給四位幸運的朋友唷!
(照片在一樓,有四款拼圖隨機送出)
✩參加方式(2步驟)
1. 按讚+公開分享此篇貼文
2. 標籤留言告訴一位朋友你對Ed.Inter哪款玩具最感興趣
(表單內選項或是E媽介紹的款式皆可唷,
例: @玄彬 Ed. Inter的木琴手拉車好可愛啊~~~)
備註: 1/7以前會在此篇留言處公佈得獎者,
請大家記得再回來看唷~
幼兒串珠步驟 在 幼兒串珠教學的影片 第1集 - YouTube 線上影音下載 的推薦與評價
【幼兒串珠教學】「幼兒串珠教學」#幼兒串珠教學,水晶線最完整的【串珠DIY教學】包含打結.彈力線換線,超簡單彈性絲線DIY串珠教學Jillu0026Joe王Studio,基礎步驟串珠 ... ... <看更多>
幼兒串珠步驟 在 韓國串珠玩具、串珠diy、幼兒串珠步驟在PTT/mobile01評價與 ... 的推薦與評價
韓國串珠玩具在PTT/mobile01評價與討論, 提供串珠diy、幼兒串珠步驟、串珠玩具推薦就來銀行 ... 益智串珠兒童串珠兒童手工串珠兒童DIY串珠早教手鍊項鍊材料包串手鍊. ... <看更多>
幼兒串珠步驟 在 串珠教學目標: (1)訓練幼兒手眼協調(2)鍛鍊手指肌肉的 ... 的推薦與評價
幼幼班教具操作教具名稱:串珠教學目標: (1)訓練幼兒手眼協調(2)鍛鍊手指肌肉的靈活度. ... <看更多>