《關於孩子的初次上學》
「孩子要上學了,孩子會不會哭的聲嘶力竭呢?我自己會不會哭呢?」
我想應該滿多爸爸媽媽在第一次送孩子上學前,內心都有無限多的小劇場。一方面擔心孩子不適應,一方面又聽太多無良幼兒園或教師的報導,近來又得要擔心疫情的防範是否確實,導致於這個世代的父母內心被攪和得很無力。
但孩子上學無疑對父母也是一種me time的自由,無論是真正的me time,又或者是對工作有了更寬裕時間的彈性。再者也是讓孩子學習團體生活與社會化的過程,都是必經之路。
我家雙妞上學的第一週,常常覺得她有自己小世界的艾蜜莉適應的感覺不錯,回到家問她「上學好不好玩?」她通常都會微笑的說:「好玩。」午間睡眠也很正常。
反觀美樂蒂就度過了滿掙扎的第一週,她對老師不排斥,也不會在校門口上演抵死不從的戲碼,但看得出來她想在家裡跟我們在一起,大概進教室時有掉眼淚幾次,放學老師的反饋倒是滿淡定的,大概是看多了知道該怎麼安撫孩子,也覺得正常,只說了孩子通常都是中午靜下來的時候,沒有其他轉移注意力的活動,這時候會特別想家,美樂蒂也是在這時候最容易哭鬧想回家。
這時候的家長內心一定很多的不捨,但心裡真的不能心急,我常會回想自己不想去上學或是面對新環境時的不安感,她們這麼小,會有這個歷程,是需要父母給予信心與建立安全感的。
每天我都會跟小孩說:「上學可以聽老師說故事,有很多玩具和好吃的點心,等妳們玩完,媽媽爸爸會在門口接妳們回家,不用擔心喔!」大概說了幾個晚上,她們也知道這個日常作息,某天就突然開竅了,會自己牽手進教室,中午不再哭著想家,回家也能分享學校的事以及期待去上課。
跟老師溝通的管道滿暢通的,所以也都知道這個年紀的孩子主要還是以自己玩為主,同儕玩伴的概念還在建立之中,孩子在缺乏安全感的時候,強迫他接受是最不可靠的方法。
我不確定是不是因為她們有彼此當同學,所以會適應的順利一點,但至少在她們不安的時候,讓她們知道爸爸媽媽會陪伴妳,並且去了解妳們正在經歷的事,願意傾聽與分享,帶一個可以安心的小娃娃也行。
現在的她們,是連假時,會一直問我:「要上學了嗎?」以及想去學校找OO老師玩,或是今天有跟某某同學(非常不清楚的同學姓名😆😆)一起玩積木。上課園長牽進去教室時,會主動跟我說「媽媽掰掰~」,園長還開玩笑的問我:「這樣妳會有失落感嗎?」
當然,有一點,但開心多一點。
畢竟入學前的小劇場太多版本了,現在孩子開心上學,倒是媽媽能放下一顆大石頭了。
你們的孩子上課上得開心嗎?
歡迎分享幫助孩子適應學校的小方法喔!❤️
#上學去
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅豆豆媽咪健康生活家,也在其Youtube影片中提到,#豆豆媽咪吳霈蓁 #上學 #光光老師 小朋友上了幼兒園之後,可能會出現這些不適應的挫折,包括:交不到朋友、不知道怎麼去交朋友、得不到老師的注意就傷心、和同學搶玩具吵架等等…,你們家出現了幾項呢?豆豆媽咪訪問了兒童發展專家、奇威專注力學習中心的光光老師,來教教大家解決的方法喲~ 推薦大家可以複習前面...
幼兒園 老師溝通 在 跟蓓蓓一起變美麗 Facebook 的最佳解答
木木滿7歲了
感覺七歲就是個很重要的里程碑
因為很多東西都要開始買票
吃到飽也要開始半價😂
自從去年木木提早上了國小之後我就已經不把他當成幼童看
因為上了小學該要更獨立些
像是得自己有辦法上廁所
沒有幼兒園老師把屎把尿
很多人都說早讀可能心裡會比較不成熟
或是自理能力及學習沒其他同學好
所以我也默默的擔心了很久
國小又不像幼兒園可以隨時都去line老師
我也開始學著用聯絡簿跟老師溝通
幸好順利升上二年級沒被通知要回原本的年級念
這一年他學到了很多
除了認識更多自理能力外更多的是與同學們的相處
學會怎麼融入班上的同學
我也學到了很多
像是可以怎樣更放心或放手讓他自己去做
看著他們一天天的長大
我手機的照片也越來越多
小朋友的一張都捨不得刪
因為可以一直往前滑回味真的很棒
寶貝!恭喜你7歲了
希望你可以健康快樂的長大❤️
幼兒園 老師溝通 在 李佳燕醫師 Facebook 的精選貼文
【人如其字,字如其人?】
那篇小學一年級被要求字要寫得非常整齊,還有老師不准小孩跑步,即使在走廊之外(大人們看清楚)的地方也不行的讀者來信和我的註解貼文,引起不少回響,有支持,也有反對的,還有不少一樣受苦受難的小學生父母來貼照片。
我剛開始有讀大家的回應,後來回應實在太多了,我沒有辦法繼續追下去。還有,有的回應,讓我非常不耐煩,只想說:"請先讀清楚文句,再來罵人可以嗎?"(我寫得很清楚:字要寫得別人看的懂,不要有錯別字比較重要,所以,那兩個留言什麼"大""太""ㄣ""ㄅ"亂寫的,請先學會讀文。太重視字體,卻文字有讀沒有懂,真是無奈!)(我文章有特別說老師規定不能跑,有他的難處,因為怕學生受傷,家長會來鬧....所以是兩難,都寫了,並沒有責怪老師之意,是有看沒有到嗎?!);
還有"請寫出有邏輯一點的理由好嗎?"(學習如何講道理,比訓練把字體寫得像印刷體重要百倍。)
這些不客氣的話,造成當初寫信給我的母親非常難過,還寫信向我道歉:"對不起,李醫師害你被攻擊了...."
這些非常不客氣的話,也讓我極度不耐煩,差點動怒。(我為什麼要花三小時的時間來回這些啊!)
就像我經常勸導家長的:"當你對孩子的無理取鬧,非常憤怒到快忍不住要爆粗口時,請深吸一口氣,離開現場,等冷靜下來了,再回來。"
我也是一樣。我暫時離開一下,避免爆粗口又爆血管。年紀有了,還是要自己小心。
這是當初我完全沒有料到的結果。
不過,我也讀到很好的建議與提醒。有人說老師劃紅字,只是善意的提醒,並沒有其他意思,只是提醒最正確的寫法是要這樣寫。我覺得這真的是許多家長要調整的心態!不要看到老師寫了紅字,就玻璃心碎了一地。那只是教導,並非指責。我們孩子小,一下子沒辦法寫這麼好,但是至少知道最標準是這樣寫。就這樣而已。
我到過許多地方演講,包括學校。總有上百間了吧!
其中,只有兩次有老師站起來質疑"把字體寫得整整齊齊"的重要性。
一位說:"如果蔡總統字很難看,簽名出去能見人嗎?
我的回答:"第一,非常少人能當上總統:第二,一旦當上總統,自然有人會來教你如何把名字簽得能見人一點。那時再來練一下都來得及,不必在六七歲的時候,就苦命練起來放。"(到時候,總統又沒當到,不是很衰嗎!)
另一位說:"雖然考試都是電腦閱卷了,但是也有作文,需要手寫。字寫得難看,分數拿不高分。"
我的回答:"如果真的以為那會影響大考的作文,也不必急著小學低年級就要寫得美美的字啊!可以高年級,甚至國中再來要求,都來得及。更何況...我身邊就有太多字寫得很亂很難看的人,大學考試作文,幾乎滿分的...我先生就是!"
我的孩子都已經三十多歲了,這些教育的事,干我屁事?!我在操什麼心啊!
是的,但是,影響到孩子的身心健康,那就干我的事了!(所以,那些說孩子寫字寫得很開心的大人,恭喜,那篇文,跟你無關。)
我看過孩子從幼兒園開開心心地畢業上小學之後,整個孩子臉部表情變陰鬱的:我遇過小孩為了把字寫得整齊到符合大人期待,寫到一直抓頭髮,抓到頭皮像癩痢頭的,也有出現圓形禿的,還有一直摳手指到傷痕累累,一直咬指甲到永遠不需要剪指甲的.....
如果,這只是極少數老師的偏執要求,當然是要向老師反應。
可是,真的有不少家長與孩子受這樣的苦,而且從留言也顯示,有不少大人覺得這樣要求是必要的。因此,才希望藉由這篇讀者來信,讓大人重新思考:小學剛開學,這樣要求小一的孩子,對孩子是好的嗎?是有助於他的學習的嗎?是符合孩子上學校學習的宗旨的嗎?
我成長的年代,要求字體,可能還有些道理,因為隨時都要寫字。可是,我們也是到高年級,手指頭肌肉都發展成熟了之後,才被要求的。(那個留言說不是每一個人都像我這麼幸運,可以到國中還有環境讓我練字的,你可能太年輕,不了解民國五十幾年的台灣,那是一個均貧的社會。我們練字是自己拿著撕下來的日曆背面,自己一直寫一直寫,沒有人有那個環境,也每一個人都有那個環境。)
我也曾經誤以為"字如其人"。
一直到我上大學。我發現整個醫學系的同學,全班字寫得整齊能看的,不到一半!甚至,還有不少同學是注音符號都唸不齊全的。
我才又開始思索許多過去以為的"重要"與"必要",在經過更多事情,認識更多人之後,原來都不是真的。
熟悉我的人知道,我除了是一位要看診的醫師,每天帶著許多人的情緒回家,我必須慢慢消化。每一天都有不同的情緒。
最近又開始施打疫苗,行政事務更是龐雜,每天回家還要繼續處理。
然後,我也是一位家庭主婦煮婦,每天做早餐和晚餐,還要洗衣服,曬衣服、照顧盆栽.....
多年的粉絲們了解我經營粉絲頁的初衷:剛開始是為了幸佳慧的粉絲和我的病人們設的。什麼粉絲量、聲量,從來不是我這老人家所在意。(拜託!我已經61歲了,看過太多生老病死,流過太多淚水,心碎過太多次,我知道什麼才是人活著需要花心神在意的事。),所以,那個留言說我是在衝聲量的,請把話收回去!
我從大學的時候就已經開始關注所謂的教育或者學校的功能。(好啦!我承認我讀最多的是與東方傳統教育迥然不同的杜威。一個人選擇什麼樣的書閱讀,真的是跟他自己的特質有關啊!))
那時候讀過一本"夏山學校",可說是在東方傳統教育下,自認為已經是非常叛逆的我,也自嘆弗如的。
後來,我們開好書店,曾經邀請李雅卿來演講分享。我讀過她的"種籽手記","成長戰爭","北政實驗手記"....
後來,越來越多人有帶孩子在國外讀書的經歷,我讀著這些父母書寫的著作,周圍也有不少親友和病人有孩子在外國讀書的經驗,甚至,診所就有來台灣交換學生的外國病人....我接觸過太多與台灣制式教育不同的多元教育模式。
而我自己的兩個姊姊就是老師。
我的親友中有太多老師了。
我們經常一起討論台灣的教育現況與我們的擔憂。
在我那篇文章按讚的上千人中,有學校老師,有補教界老闆老師,有小學校長,有教育系所老師所長,有....留言說我不懂教育的,你是在說這些人也不懂教育,不懂教育現場?
所以,說我不懂教育的大人,你這樣說,不公允。
你可以說:"我們的教育理念不同。"這樣我可以接受。
不過,想想看,如果你認為對孩子好的要求,可是有其他老師並不認為,可見,這是一件並非肯定,而是值得再思索的事情。
尤其,要求字體整齊美觀,從我自己讀小學的經驗(現在已經60歲),到自己的小孩兄弟姊妹的小孩(現在已經三十多歲),到現在病人們正讀小學的小孩,這五十多年來,雖然世界以極驚人的速度在改變,人類傳達訊息的方式,已經不知改變了多少,職業的內容,更是不只變到哪裡去了....而我們小學低年級要求字體要寫得工整的標準,卻好像越來越嚴苛。這是什麼道理?
我有一些朋友,私下留了言給我,可見我的同溫層實在有夠厚...
這是一位醫師寫的:
“人如其字?看不見這個人其他的好...只看字,而不感受這個人的行為與話語是否一致,已經把枝葉看成主幹...這不是錯亂是啥?
”讓我想到兩句話,一是"人不可貌相"。連看到人,都不一定知道他是怎麼樣的一個人了,更何況是單獨只看字!二是"瞎子摸象",字,只是人手製造出來的東西,可以練,也和天賦有關,跟這個人做事是否認真,態度是否草率,有什麼直接關係?
所以一位醫生學弟,寫:"偷偷問...我們醫生有幾個字寫得別人看得懂的?"
如果標榜字寫得亂,就是做事草率的人,我建議,看診時,先請醫師寫個字讓你鑑定一下,再決定要不要讓他看。
一位熟讀古籍的醫生同學這樣寫:“明朝,董其昌的字是許多人求之不得的好字,他老兄啊,姦淫虜掠無所不為!就像正妹、帥哥上身的人,私下許多不可告人之事!心,善,或許是最重要但逐漸被忽視的問題!”
而且,這位董其昌啊!還是十七歲才開始勤奮練字!所以,大人不要急,如果有興趣,字要寫得好,十歲以後再練,綽綽有餘。
這是一位教授寫的: “如果是人如其字,不是應該讓每個人有自己的風格嗎?怎麼會要大家都寫整齊的字?又不是軍隊或是印刷廠!”
這個有意思,是啊!既然字如其人,那麼為什麼不能尊重每一個人有每一個不同的個性與特質?要每一個孩子字體都寫得如印刷體,難道教育的目的,是要把所有孩子變成如同同一個模子造出來的罐頭嗎
有位律師朋友說得好:“我以為的「人如其字」不在世俗眼光的美醜,是字散發出來的感覺~灑脫、拘謹、大器、小家碧玉……”
是的,灑脫的人不拘小節,拘謹的人,中規中矩。我們家三人,字體差很大。我家老公的字扭曲糾結成一團,不仔細看,還真難看懂;我兒的字,東一撇,西一撇,看得懂,不過整個鬆散到天涯海角;我的字,如果好好寫,大大的,美美的。但是,我們三人為人都誠懇正直,做事認真負責,慷慨助人。
這是一位老師寫的,我差一點笑出來: “我以前的認知是:天才的筆書(字)都很醜,且美女的字也多半不好看!(所以從小只要有人稱讚我的字好看,就會暗自傷感啊!)”
這是一位在補教界二十年的老師寫的:“字體工整與否其實一點都不重要,在我的教學經驗中,腦筋靈活的學生,字跡都是普通而已,而字跡超美的學生,思考比較直線型。但無論字跡美醜,都不會影響個人的未來發展。何必那麼在意這些事情呢?人的創意比刻板的學習更重要啊!"
這位太太在寫的老公,是上市公司董事長:"我那字如蚯蚓(連我都常常看不懂)的老公在他們眼裡應該是撿角 ”
我真的要了她老公的字來看,看了差點笑翻...我完全看不懂在寫什麼,比我家老公的字,更誇張...這是今天最激勵人心的娛樂~~
有聽過這樣一句諺語嗎?意思是字寫得好,長大幫人提皮包。我很小的時候,聽過我外婆說過。你聽過嗎?
港和國小劉育豪老師,是我非常佩服的老師,我經常告訴他:"你不要退休啊!我的孫子還要讓你教啊!!"這是他讀過我那篇貼文之後,發表在他的粉絲頁的感言。我完全贊同他的教學理念。是的,這才是我以為的語文教學。
{感謝許多熱血老師。
至於父母們,孩子一旦上學,就是進入野獸叢林,請做好支持與協助的角色。可以跟老師溝通的就溝通,溝通不了的,請孩子忍一忍,兩年就過了。相信孩子會有適應的能力。}
{我不會再針對這篇文,做回應。花我太多時間了。有朋友告訴我,那是信仰,你說服不了他們的。信仰,從來是沒有道理可講的。}
【至於那些看到整齊到像印刷體字跡會亢奮的大人,你可以製造讓自己爽的字跡,但是,不要強求別人也要讓你爽。】
幼兒園 老師溝通 在 豆豆媽咪健康生活家 Youtube 的最佳解答
#豆豆媽咪吳霈蓁 #上學 #光光老師
小朋友上了幼兒園之後,可能會出現這些不適應的挫折,包括:交不到朋友、不知道怎麼去交朋友、得不到老師的注意就傷心、和同學搶玩具吵架等等…,你們家出現了幾項呢?豆豆媽咪訪問了兒童發展專家、奇威專注力學習中心的光光老師,來教教大家解決的方法喲~
推薦大家可以複習前面二集
進幼兒園的三項準備:http://bit.ly/2PxFJow
如何降低分離焦慮:http://bit.ly/2zFrWRV
也可以直接點選三個問題看光光老師的解答喲
0:14 不會交朋友
0:47 吸引不到老師目光就受傷
02:18 和同學搶玩具吵架
#不知道該怎麼去交朋友
特別是如果是家中獨子、長孫,家中沒有其它兄弟姐妹,個性也比較害羞、平常也沒有常常到公園或是戶外去認識朋友的孩子,和其它小朋友相處的經驗比較少,在剛上學時的確可能會遇到這樣的狀況,要如何解決?
1.兒童認知發展的層次中,從平行遊戲到單獨遊戲是需要一點時間的,爸媽不用過度擔心焦急
2.可以創造交朋友的機會,約的地方要是孩子熟悉的地方
#得不到老師的注意就會玻璃心
通常孩子在家都是全家人注目的焦點,不管說什麼都馬上可以得到回應、做對事情就會得到讚美和獎勵,但是到了學校卻不是這樣~老師要照顧全班的孩子,的確無法分身乏術去即時關注到孩子的需求和反應,比較敏感的孩子就會覺得:老師不喜歡我、或是感到自尊心受傷,這時候該怎麼辦呢?
1.讓孩子練習不是要吸引大人的注目,而是要吸引同學的注目
2.可以把情況和老師溝通,請老師協助孩子增加吸引其它同學注目的機會
#在學校和同學搶玩具吵架!?
進入幼兒園,要讓孩子學會等待、輪流、分享,如何先在家中幫助孩子練習呢?
1.用數數來練習等待
2.等待能力建立了才能學會輪流的概念
3.小孩不會搶食物卻會搶玩具!?要先把幾個玩具的所有權放在爸媽身上
如果有更多想知道的親子教養問題,
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#幼兒園 #上學 #分離焦慮 #光光老師 #搶玩具 #不適應 #注意力 #奇威專注力學習中心
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