【粉紅色又怎樣!】
「父親知道男孩的 #裙裝 打扮可能會讓孩子受傷,於是也跟著穿裙子出現了,而且還是 #粉紅色 亮晶晶的裙襬。
父親接著拿出一疊照片,裡面有喜愛時尚、舞蹈跟藝術的男性、有對汽車著迷的女性等,告訴孩子「你的影子就是你自己,粉紅色又怎樣?」
小男孩就像吃了菠菜的卜派,整個人跳起來,等不及要出門了。」
這是繪本《#粉紅色影子的男孩》的故事。政大幼兒教育研究所所長 #李淑菁 透過這部繪本,指出性別平權必須努力的方向:
「這繪本正提供兩個重要面向,思考孩子成長過程中碰到性別認同議題時,家庭、學校與社會能夠做的努力。
其一是 #旅程式的理解,包含孩子性別認同過程中的感受、情緒與可能的結果;
其二為如何 #將個人連結到家庭、學校與社會的多層次觀看方式,嘗試理解個人在非主流性別認同過程中產生的這些感受、情緒與行為,是如何受到家庭、學校與社會的影響,絕非純粹的個人問題。」
#薩提爾:「家庭」是個動詞 👉 https://bit.ly/3cF3vZk
同時也有14部Youtube影片,追蹤數超過1,240的網紅山水畫家的藝術Taiwan Artist World,也在其Youtube影片中提到,#青埔#就學#教育 身為脫北者,來青埔定居已經過了7年,小孩也從青埔國小3年級唸到青埔國中畢業了。目前青埔特區可見校園的學校,為中壢區的青埔國小及青埔國中,與大園區大園高中等3間學校。至於當初市府規劃青埔特區國小預定地現況為何?正是本影片主要介紹的部份。 原本總共預設興建5間國小,文小一...
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#挪威 #幼兒園 #寶寶 #親子
幼兒教育研究所 在 搶救急診室 Facebook 的最佳解答
金門縣金湖國小教務主任楊玉蘭曾任護士近20年,在急診室看到太多生命的無常;愛孩子的她後來考上教育研究所,從急診室轉進教室。她說,「在學校,我愛的有希望、有未來。」
楊玉蘭自護校畢業後,就與急診室結下不解之緣,也曾待過小兒科,看到太多悽慘的狀況。她說,18歲到急診室上班的第一天,就處理遭公車輾過的孩童案件,那血肉模糊的畫面一直在停留腦海裡,揮之不去。
有些病童的病歷比病童身高還高,楊玉蘭看了既心痛又無奈。
此外,幫派械鬥、吸毒、未婚懷孕等,都讓楊玉蘭感慨「到底教育出了什麼問題?」她納悶,「明明學校教了我們一大堆,但孩子卻生活得一團亂,」是不是教育沒有發揮價值?
護理常說「預防重於治療」,當時她想,「如果我能到最前線-教育現場,告訴孩子應該如何尊重珍惜生命,多好。」
於是,她辭去工作,白天帶孩子,夜晚讀書,最後考上國立台灣師範大學幼兒教育研究所。一般只需30學分就可畢業,她修了180個學分,幾乎把大學相關教育學分全部修完。當時她可以立即回母校擔任講師,但她卻選擇回到夫家金門教書。
民國93年她到湖小實習,隔年考上正式教師。
楊玉蘭來自台北,她說,在都市感受不到人的溫度,來到金門,大家都互相認識,「鄰居甚至可以從我婆婆家穿過,讓我感受到人的溫暖」;而且,金門自然和生態讓她著迷,牛在路旁吃草、她可以赤腳踩在泥巴地上欣賞鱟、孔雀在五虎山上亂飛。她眼裡的金門宛如仙境,令人流連忘返。
她說,美術是最容易觀察美的途徑,也最容易表達內心情感,信手拈來的畫筆,沒有對錯好壞,就是讓孩子把故鄉的美形諸紙上。因此,楊玉蘭推廣藝術課程不遺餘力,例如「湖獅藝想」、「揚傘飛行」等活動,她帶領學生遍訪金門各處風獅爺,再與世界知名畫作結合成獨特的作品,讓學生更認識家鄉的同時,也接受西洋藝術薰陶,更從中建立自信。
楊玉蘭說:「從急診室轉到教室,讓我愛的有希望、愛的有未來。」她說,「來金門是一個福分,湖小孕育我、成就我,孩子是我的貴人;」她感謝歷任校長器重她,讓她盡情發揮,無條件支持她。
楊玉蘭認為,放眼國際要先擁有家鄉情懷,老師不應只是傳道解惑,而是要讓孩子認識家鄉、愛這塊土地。她說,很多金門孩子不知道你故鄉為榮,「這是我身為金門老師的使命」。
這次楊玉蘭入選106年金門縣SUPER教師,但她最大的遺憾是未能為金門抱回全國獎。她期盼大家能了解金門小學教育蓬勃發展的面貌。
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#青埔#就學#教育
身為脫北者,來青埔定居已經過了7年,小孩也從青埔國小3年級唸到青埔國中畢業了。目前青埔特區可見校園的學校,為中壢區的青埔國小及青埔國中,與大園區大園高中等3間學校。至於當初市府規劃青埔特區國小預定地現況為何?正是本影片主要介紹的部份。
原本總共預設興建5間國小,文小一位於大園高鐵北路二段與青昇路旁,現正式命名為青園國小。107學年度成立籌備處,109學年度借用青埔國中2間教室,先行招生2班。學校人員編制為校長1名,主任3名,教師3名,增置餘額教師1名,護理師1名,而先行招生的為一年級2班,每班收29名學童。當年青埔國中興建時,也是借用大園高中的教室上課,未來也會附設10班非營利幼兒園。
至於校地現況又近日開始重新在四周整地,但仍是種滿各種喬木,包含楓香和烏桕等2000餘棵,2021年8月底第9次公開標售後可望移除,顯示校舍興建即將正式開始,將採分三期完工。
文小二預定地位於青埔路一段與領航北路三段處,即在青埔派出所正對面,現為青埔慢速壘球場,於2015年8月完工驗收使用。
文小三位於文德路與文智路處,即在桃園市立美術館旁,本為不定期開放之停車場。2021年4月經由陽明交通大學爭取,桃園市政府正式無償撥用,並命名為全球校區,將設立醫療發展與全球商管兩學院。
文小四位於青商路與青文路口上,現為青埔市立足球場,於2017年11月啟用,也是屬於活化使用的案例。
文小五即是現在最熱門的青埔國小,位於青埔路二段與致遠一路處,原本的校舍集中在新生路四段處,後來增建教室,並將校門入口改到青埔路二段上。2021年為青埔國小建校70周年,歷經12任校長,培養許多在地優秀人才。學校也從7年前18個班,攀升到40班,學生人數突破千人。2018年4月第一期校舍落成啟用,而目前則是正在進行第二期校舍工程。
由於青埔特區人口成長快速,青埔國小雖然已擴建第一期校舍,但仍不敷使用,所以已經採新生總量管制,故有些學童被轉介到位在大竹交流道附近,大園中正東路二段的五權國小就讀,或許未來等青埔國小二期及青園國小校舍完工後,情況才能得以紓緩。
這樣的情況也出現在青埔國中,已採總量管制,設籍青埔優先錄取,若校舍不足問題未獲解決,預計三年後部分學生也必須要到其他地區學校就學。因此為了居住在青埔特區小朋友未來就學問題,還須懇請桃園市政府積極面對處理。
身為青埔特區在地人,利用空拍來記錄此地的建設與發展,並持續關注與拍攝。而從事類似文史工作者的工作,是本人製作相關影片的動機與目的,也希望有意入住青埔和已經在此生活的青埔人,歡迎訂閱並持續關注本頻道,讓我們一同迎接更美好的青埔未來。
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【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次,國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
「山水畫家的藝術」頻道推薦播放清單:
梁震明水墨作品賞析:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UD9nXm38PQcabEIbffxyp-h
梁震明水墨創作介紹:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UATfktfF0G6o3zCLipJvc-n
水墨藝術材料介紹:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UDs1alttOymTOkXl3IhRW04
紓壓療癒輕音樂空拍影片:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UCrrHknKxWuwRy8UIh6EnUQ
台灣海景空拍影片分享:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UD471Ieo4YaalS5yvbDAIyu
4K畫質空拍影片分享:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UD72YQD4vgRR9NaI-brI-4Q
桃園青埔特區記錄:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UBSI3tWDXsgQUuzgKzRSGxY
新北景點空拍:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UAfbQybqr__G4cLGrtVugsl
桃園景點空拍:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UBweKa4jfWGZW39J9ASipD7
新竹景點空拍:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UAk7e3AvAuU6IWQsbvn49e6
宜蘭景點空拍:https://youtube.com/playlist?list=PL5EQF72_a8UCnNCun9gC5UM3In0ztXDG_
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幼兒教育研究所 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「覺察孩子的焦慮危機:咬手、拔頭髮、猛眨眼……從辨識警訊開始,讓孩子學會紓解焦慮,安定成長」介紹
訪問作者:王意中 心理師
內容簡介:
老愛啃指甲、考試流手汗、上學肚子痛、上臺就口吃、分離焦慮、社群憂慮、別人被罵他卻哭、分組就想逃、不斷洗手的強迫行為……
{{焦慮,需要被懲罰嗎?}}
→焦慮無法完全消失,但學會辨識、彈性思考、適切表達,大人跟孩子都一定能與焦慮和平共處。
◆◆◆
●市面少見,專門解決兒童、青少年焦慮的臨床心理專書。
焦慮是警訊,提醒我們:
孩子內心在受苦,無法解決,需要我們更細膩去觀察、去瞭解、去協助。
孩子不說,不表示沒事。
●焦慮未好好處理,將成為跟著孩子一生的噩夢!
「我警告你,如果你偷書被我抓到,你就完蛋了!」
書店老闆隨口一聲警告,卻在男孩心裡烙印上巨大汙點,引發害怕犯錯的無盡壓力。從此,他寫字一定要用尺才覺得工整,而寫錯字、數字有錯……任何小瑕疪都會立刻喚出創痛,爆發焦慮。
但是無論再痛,他從未對大人說。
那個小男孩,就是王意中心理師。他決定成為兒少心理師,正是因為傷痕累累地走過,更能體會:
●孩子內心焦慮,往往說不出口,但表現於外在行為是求救:「幫幫我!我想要擺脫痛苦!」
焦慮是很常見的情緒,說來就來,無法控制,更不能說停就停。焦慮不只表現在一處,可能同時有不同狀況。
壓制、懲罰和責罵無法解決焦慮,只是硬逼孩子壓抑情緒,但是焦慮的「源頭」沒有好好處理,孩子將一輩子受影響,失去自信,人際、學習與生活受挫。
本書針對從幼兒到青少年的常見焦慮狀況,協助大人先冷靜自己,同時提出具體、周全的方法,陪伴孩子舒緩當下的緊繃,進而學會當焦慮來襲時,更有能力跳脫情緒困境,出聲呼救。
【深呼吸,以靜心傾聽取代怒氣責罵,讓我們成為孩子生命中最重要的安定力量。】
作者簡介:王意中 臨床心理師
王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》嚴選部落客、《Baby Home》駐站專欄作家、《未來Family》數位專欄「過動的美好天地」作家、《國語日報》專欄作家。
於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過2000場,是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。
高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。
合作經歷,包括臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務)、臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。
於網路上,經營「王意中部落格」,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊,部落格的參觀人次已突破四百萬!
作者粉絲頁: 王意中、 王意中心理治療所
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幼兒教育研究所 在 #研究所#教育大學幼教系 - 考試板 | Dcard 的推薦與評價
想請問,台北教育大學,台中教育大學,清華大學,屏東大學,這4間的幼教系學生對自己系所的評價如何,主要是想修教育學程的(幼教學程), ... ... <看更多>
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