(撥草撥草)
嘿!話說小兒最近滿周歲,滿周歲的第三天,就被爸媽送去幼兒園托育,至今已進入第三周。
在正式開始托育之前,通常都會有一段適應期,由家長陪著孩子,一起到幼兒園去試讀。有些幼兒園是兩周,有些是密集的三個整天。這段時間除了讓孩子慢慢認識環境、照顧者之外,也讓照護員和老師有機會觀察孩子跟家長的互動,了解孩子的個性或習慣,家長也可以認識照顧者和孩子班上的其他小孩、了解幼兒園的作息,活動如何進行,甚至點心跟午餐吃什麼。
這個試讀不但對小孩來說是個新的刺激,對第一次要把小孩送到陌生人手上的家長來說也是很大的挑戰。一年來幾乎天天黏在一起的兩三個人突然要分開這麼長的時間,想到就不禁淚潸潸(踢飛)。
要開始試讀的前一晚,我突然覺得好像什麼都沒準備好,我們找學校太草率、我們忘了問學校都吃什麼、也許華德福比較好?或許我們該加入合作托育?孩子還那麼小,這樣分離的壓力會不會給他造成什麼心理影響?我徹夜看網路上的資料,越看越後悔做了這個決定。也許他該繼續留在家裡?但這也表示我必須犧牲目前的工作機會,我真的可以無怨無悔地做出這種交換嗎?
我知道我做不到,所以我們必須這麼做。折衷的辦法,就是我減少工時,讓他可以早點回家,增加相處時間。
若是按照一般程序,幼兒園的照護員和老師會在試讀前做家訪,到家裡來了解孩子的生活環境,看他怎麼跟家人溝通,喜歡什麼玩具,諸如此類的。但因為疫情的關係,家訪就跳過了。疫情前,試讀是可以兩個家長都參加的,但為了減少感染風險,現在也只開放一個家長參與了。
孩子跟我在一起最有安全感,所以我們就決定派我當代表,參加試讀。已經有前面兩個兒子經驗的男友老神在在,穩穩地在家裡工作賺錢,當我焦慮時的後援。
試讀從親子共玩一小時開始,我們一起到幼兒園去跟大家認識、加入他們的活動。園方覺得孩子狀況不錯,所以第三天就增加了半小時的陪玩時間,讓我們有機會加入吃水果時間和戶外遊戲時間。
然後,園方又覺得他的狀況滿好的,可以嘗試讓他自己留在幼兒園看看他的反應如何。所以我就在第四天,短暫了離開一下子,離開前,好好說再見,然後頭也不回的走人。照護員保證如果孩子哭到無法安撫的話,會打電話通知我來接他。
在這期間,照護員們也分別嘗試著跟他建立連結,看他對誰比較信任,誰可以讓他有安全感。
就這樣,循序漸進的,孩子在兩周的最後一天,終於可以開心的在幼兒園玩到吃完午飯,回家也不會特別黏。這一天,主要照顧他的是一位退休了的年長女性,她說她為了孩子特別銷假來上班,他們玩得很開心,下個禮拜,她也準備好調整班表來照顧孩子。我聽了差點沒淚流滿面,真的是感激她的用心,也很開心孩子終於找到一個可以依附的對象!
我很感謝有試讀這種制度,也很感激我們的幼兒園不是採用三天密集訓練後就趕鴨子上架了。這個制度真的讓家長、孩子、幼兒園三方都有機會互相認識、建立信任感。我記得自己小時候有多怕生,哪次去新環境不是哭到怕到不行。如果那時候有這種機會,也許童年的陰影就不會那麼多了。
但試讀也是很吃社會福利的制度,畢竟不是每個人都有餘裕整整兩周不上班,專心陪孩子入學。滿多瑞典家長會在夏天休假進入尾聲時,用休假日去做入學試讀,選在現在這個時間點入學的孩子不多。我自己是用請年假搭配請育嬰假,然後其他工作彈性時間做的方法來補貼這個月的收入。跟雇主提到孩子入學試讀要請假,通常也不用太多解釋,人人都了解這個過程的重要性。
兩周過去,我們都找到安全感,我了解了團體生活對他的好處,他也找到好玩的玩具,終於可以快樂托育了。昨天一早全家興高采烈的把早餐吃完,準備要開始我們幸福的新階段,整裝完畢坐在推車上的孩子突然咳咳了幾聲...疫情期間,人人都對咳嗽聲音很敏感啊!我問他,你為什麼咳嗽?他又咳了兩聲以做回應。
瑞典托育圈中有一個傳說,幾乎每個入學試讀完成的孩子都會在要正式開始幼兒園生活的時候,突然生病,然後一切都要重新來過...
他也跟上了這所謂「入學症候群」。
疫情期間,只要有一點點輕微的症狀,就要待在家,症狀消失後還要在家待上48小時。
爸媽的重回職場夢碎,這星期就再享受一下育嬰之樂吧!
#瑞典幼兒園
#Inskolning #入學試讀
幼兒 團體 活動 的好處 在 毛醫師哺乳諮詢門診 Facebook 的精選貼文
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