#建立孩子的注意力
#先把感官通道打通
#再建構知覺與認知
【陽光種子注意力訓練課程】
什麼遊戲可以增加孩子的注意力,是道具豐富多元的在活動嗎?還是設計感噱頭十足的遊戲呢?
我們的答案是,不管執行什麼遊戲都可以,只要您能把孩子的感官、知覺、認知建構起來,提升孩子的注意力就會變得很簡單!
您可以循著下列的步驟,逐步抓準孩子遊戲時的注意力:
1️⃣想辦法提升孩子的警醒度,讓彼此間的訊息能做出連結
不管您選擇的是什麼性質的遊戲,在遊戲的一開始,您就必須想辦法讓孩子的感官通道打開,讓孩子注意到現在準備要做什麼事,這時可以藉由不同的感官刺激輸入來啟動孩子的警醒度,例如製造豐富的肢體語言、誇張的聲音音效、或是身體的碰觸來吸引孩子的注意。
2️⃣建立彼建立孩子的察覺能力,讓訊息的輸入更具有效率性
當孩子的感官通道打開之後,再來就是要提升孩子對於訊息的辨識與察覺能力,讓孩子知道訊息的來源與內容是什麼,這時您可以故意呼喊孩子的名字,或是拿出有趣的玩具,確認孩子當下的反應度。
3️⃣確認孩子的理解能力,可從簡單的遊戲規則開始
遊戲規則的目的在於讓孩子知道要做什麼,又該怎麼做,除了建構孩子的理解能力外,同時也建立遊戲的概念,這時您可以賦予孩子小幫手的任務,協助您完成不同的指令動作,例如收玩具,看看孩子的理解程度。
4️⃣增加記憶能力的運用,看看孩子記得有多少
再來就是確認孩子當下記得有多少,記得當下要做的事是什麼,記得當下活動的流程與步驟。假若孩子有點遺忘,您可以適時在一旁提醒他,但記得不要直接告訴孩子答案,盡量讓孩子自己去思考。
5️⃣類化能力的展現,讓注意力成為一項學習習慣
當孩子的警醒度提升,對於環境訊息的辨識變得有效率,也能理解與記得當下要做的事之後,這時就可以運用不同的遊戲內容讓孩子展現類化技巧,慢慢將注意力所需的技巧形成一項學習習慣。
提升孩子注意力不難,您不見得要用多麼花俏的遊戲內容,只要您懂得善用孩子的感官知覺認知,您就會發現生活中所有的遊戲都可以輕鬆提升孩子注意力。
【陽光種子注意力訓練課程】
#幼小銜接暑期加強營
您的孩子今年要升小學嗎?
您會擔心孩子小學的學習狀態嗎?
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歡迎您一起加入我們的「暑期加強營」
跟著我們一起提升孩子的視知覺、聽知覺、注意力、持續度、計畫組織、生活規範、書寫能力...
#陽光種子職能治療所
報名專線:04-8374943
地址:彰化縣員林市成功東路388號2樓
上課日期:8/7、8/14、8/21、8/28
幼小銜接暑期加強營 在 蘇文清職能治療師 Facebook 的精選貼文
#小一新生入學後最常面臨的學習狀況
1️⃣無法穩定持續坐上一堂課
國小上課時間從原本幼兒園的20分鐘變成40分鐘,意味著孩子坐在位置上學習的時間要拉長,長時間的坐姿,您知道孩子需要什麼能力嗎?孩子需要肌肉的穩定度、穩定的感官輸入、規範的建立…等基本能力。
假如您的孩子肌耐力不好,姿勢穩定度也不佳,又很容易躁動不安,那麼在座位上就容易表現出坐沒坐像,身體東扭西歪、坐立難安的表現,當孩子的身體動作無法穩定,就會直接影響上課的持續度與品質,老師上課的內容,孩子自然也就有一搭、沒一搭的在聽,最後就演變成什麼都聽不懂,呈現放空的狀態。
2️⃣學習抄寫聯絡簿
孩子每天國小的第一項作業就是抄寫聯絡簿,抄寫的過程,您知道孩子需要什麼能力嗎?孩子需要持續式注意力、交替式注意力、辨識能力、記憶能力、計畫組織、視知覺、手部握筆運筆…等各項基礎能力。
假如孩子的抄寫能力不好,就會看見孩子不知道自己已經抄寫到哪裡的窘境,而開始亂寫,或是抄寫的過程,由於辨識、記憶能力不好,以及握筆運筆的技巧不佳而導致書寫速度太慢,別人都輕易寫完可以下課休息,自己還坐在座位置抄寫,越寫越火,越寫越沒耐心,越寫越失去信心,最後就直接表態索性不寫的態度。
3️⃣上課下課的時間分明制度
小學的課堂不同於幼兒園,開始有明顯的制度,例如上下課的時間、上下課的長度、各個課堂的內容…等,加上國小之後,老師不再像幼兒園老師可以隨時在旁守護著,所以這時孩子需要具備自我管理的技巧、時間的初步概念、思考判斷的能力、適應能力…等。
假如孩子遲遲無法適應國小的學習狀態,就容易出現焦慮、緊張、無所適從的情緒反應,進而出現不當的行為反應,例如容易忘記、哭鬧、生氣、攻擊、故意、拒絕…等,最後除了影響自我肯定外,也會影響在學校的人際互動表現。
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幼小銜接暑期加強營 在 蘇文清職能治療師 Facebook 的最佳貼文
‼️幼小銜接暑期加強營‼️
#提升注意力的小遊戲-拍氣球🎈
🧐您是否發現孩子上課學習的時候,常常東張西望,注意力表現不是很好的樣子嗎?
🧐您是否發現孩子坐在位置上,常常身體動來動去,一副沒辦法乖乖坐好的樣子嗎?
🧐您是否發現孩子做事情的時候,常常忘東忘西,過沒多久就忘記要做什麼事呢?
🧐您是否發現孩子閱讀時,常常跳著看,看到後來都不知自己看到哪裡呢?
🧐您是否發現孩子寫作業時,寫沒多久,就跟您唉他哪裡酸哪裡累呢?
許多家長常問我們遇到孩子有這些狀況時,能怎麼處理呢?
這時,您可以試著讓孩子拍氣球改善孩子上述的問題,提升孩子學習所需的能力。
✅視覺搜尋
隨著球一上一下,孩子需要運用視覺去追尋球的位置,生活中的閱讀就是需要視覺搜尋的能力。
✅視覺注視
隨著球的移動過程,孩子需要持續注視氣球的動向,學習中所需的專注力就需要視覺注視的表現。
✅手眼協調
隨著球飄落的位置,視覺要注視也要預測球的位置,讓手部可以作出準確的拍打動作,書寫過程就需要手眼協調的能力。
✅手臂穩定度
拍氣球的當下,手臂必須維持穩定的支撐以利手部動作發揮,運筆過程就需要手臂穩定度的展現。
✅姿勢穩定度
拍氣球的過程,需要頭頸部、軀幹、雙下肢的支撐來維持視覺持續注視的效能,課堂中持續穩定坐於座位上聽講就需要姿勢穩定度的展現。
✅計劃能力
控制氣球的落點,需要肌肉力量、空間概念、肢體協調等交織而成的策略運用,生活中的許多學習、遊戲都需要計劃能力的展現。
🤔您可以這麼做
1️⃣準備一顆大小適中的氣球,讓孩子隨意練習拍打,增加動作經驗。
2️⃣隨著熟練度的提升,可以要求孩子從拍打10下、20下、30下…100下,依序增加,增加孩子的持續度與記憶力。
3️⃣當孩子逐漸可以控制氣球的落點後,可以試著讓孩子在限制區域內拍打氣球,提升孩子的計劃能力。
4️⃣假若孩子的技巧越來越成熟,可以試著換一個較小顆的氣球,提高拍打的準確度,贈嫁手眼協調能力。
5️⃣您也可以在氣球上加點重量,例如氣球上貼貼紙、氣球綁點裝上迴紋針,增加降落的速度,增加拍打的難度,也提升孩子的反應力。
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早上9:00-11:00
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