新北市教育局螺絲繼續鬆！
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新北市某高中實施「五五酷刑」班規，涉侵害兒少人格權、學習權、財產權。新北市教育局再次被監察院糾正「未依法督導」！
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新北市某高中導師實施「五五酷刑」班規，以「背誦心經、在講台做蠢事讓同學笑、用臉原地衝破保鮮膜」等方式處罰學生，這麼離譜、誇張的行徑，結果新北市教育局竟然完全沒進到應有的督導責任，最後還是因為家長投訴媒體才被爆出來，並於昨天遭到監察院的調查糾正。
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#霸凌事件未照規定處理，#校方教育局皆失職
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依據《教師法》第14條的規定：「體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害。」是可依循程序解聘，且終身不得聘任為教師。然而，關鍵就在於#新北市教育局沒善盡責任， 因為依《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》的規定，這類的狀況發生的話應該在五日內召開校園事件處理會議。
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結果，該間高中不但未在時限內召開會議，也沒有依照資遣辦法邀請教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家或社會公正人士一人參與會議。更誇張的是，該校#延遲校安通報長達21天， 結果新北市教育局卻回覆「通報無延遲、符合規定」，最後被家長投訴媒體，才讓校方與教育局離譜的行為曝光。而且，校方的處置措施也並未針對問題予以解決，反而是火速將該名教師調離導師職務，這種處置方式讓監委感到並未權衡學生受教權益，也未充分保障教師接受公平審判權利之疑慮。
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#班規涉不當管教原因恐是教育高層螺絲早就鬆了
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事實上，從2016年開始，該名導師實施「五五酷刑」之對象已涉及4個班級、129名學生。經過監委調查後發現，總計有24條班規涉及人格權、 5條班規涉及學習權、4條班規涉及體罰、2條班規涉及財產權之侵害，部份條文則有違反「禁止體罰」、「性別平等」原則。當然，現行教育法令的不完備，導致各種「班規亂象」出現，教育部有其責無旁貸的義務要去改善。
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但是，從這次霸凌事件來看，這些班規都違反《教育基本法》等現行法規，可說是地方教育單位在執行端上出問題。除了已經投訴的家長外，完全無法掌握這幾年下來，受害的同學有多少？也凸顯了校方完全沒掌握到該名導師的教學狀況。儘管該名導師的初衷是針對沒交作業的處罰，但是這些處罰的手段很明顯地都超出管教的範圍。
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我們擔心，這種不當管教的狀況在新北市會不會只是冰山一角，因為不論從學校還是教育局的反應來觀察，都可以發現怠忽職守的狀況。但是，更令人憂心的是，新北市教育的問題恐怕是高層就「壞了了」，幾周前就曾爆出新北市教育局長張明文涉及教師徵選的關說案，當時時代力量新北黨部就主張，「侯友宜市長不應盲挺、即刻嚴懲。」但是，沒想到市長一反過去以及這幾天面對疫情升級時「該怎麼辦、就怎麼辦」的態度，力挺教育局長張明文，強調張局長認真負責、處事態度嚴謹，對於「關說案」輕輕放下，著實令人匪夷所思。
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此外，整起不當管教事件到底有多少人受害？即使學生已畢業，是否也應該協助輔導之。我們認為，新北市應該健全通報機制，避免教育界亂象不斷地在新北市重演。這樣不但消磨其他教育人員的熱忱，更對本市的學生在學習上有不好的影響！
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疫情嚴峻，我們認同防疫優先，但我們同時也認為，針對新北市教育局層出不窮的鬆螺絲事件，相關單位應該負起該有的責任，依據侯友宜市長的標準：「該怎麼辦、就怎麼辦」原則來處理，該檢討就檢討；該改進就改進；該承認錯誤就承認；該下臺的就該下臺負責。
張明文關說 在 [新聞] 新北市府遭爆介入教師甄選關說議員率民- 看板studyteacher 的推薦與評價
https://tw.appledaily.com/politics/20210505/3U2DEVIV5RE2LL24AE4MV6Q3UQ/
新北市教育局長張明文日前遭爆料，在上百名教育人員的公務群組中，轉貼國民黨立委陳
雪生請託的國小教師甄試人選資料，引發爭議。新北市議員戴瑋珊及多個民間團體今（5日
）到監察院陳情，戴瑋姍強調，這件事很清晰看見是國民黨官官相護常見的狀況，這也代
表新北市市府內的關說文化可能是事實。
新北市青年公共事務協會秘書長、在職律師陳孝賢指出，根據《鏡週刊》報導，揭露張明
文在群組裡張貼代替國民黨立委陳雪生傳播，一名教師徵選的學生希望錄取心中的學校，
盼群組內的人能多關心跟幫忙，甚至在訊息中，提到兩個字「祐賢」，被指就是新北市政
府秘書長林祐賢。
陳孝賢表示，後來，此訊息跟考生的成績單及個資照片都被張明文收回，然而，林祐賢跟
張明文都是公務員，依據《公務人員服務法》、《公職人員利益衝突迴避法》等，他們認
為，兩人行為有涉及關說的可能，然而他們並不知道到底訊息狀況為何？被請託者的姓名
是誰？這個群組是什麼群組？
因此，陳孝賢強調，希望監察院能夠調查，還給市民一個公道，而非只有新北市長侯友宜
的一面之詞，相信張局長的為人，如此無法讓市民一個交代。
戴瑋姍則表示，在媒體報導上，很清晰看見這是國民黨官官相護很常見的狀況，這樣的關
說行為也是層層交辦，林祐賢交辦給張明文，張明文交辦給一百多人的公務群組，即便新
北市教育局沒有直接權力來挑選正式教師，但是間接權力會影響教委的評選結果，無法達
到公平、公開、公正。
戴瑋姍指出，全台灣至少有2萬名的流浪教師，日復一年的參加教甄，到處當代理教師，這
樣的輪迴他們沒有辦法上岸，卻發現過去教甄以一個黑箱作業方式，私相授受，私下喬的
行為，而原來在新北市也真的是事實。
戴瑋姍強調，如果侯友宜沒有要對張明文懲處，可以想像未來關說是否一定要找到張明文
、林祐賢，甚至要請國民黨高官來進行關說，才有辦法進去，這非常傷害制度。希望侯友
宜拿出魄力，該懲處就要懲處。而新北市府內的關說文化可能是事實，她不希望這樣的狀
況發生下去。
人本教育基金會秘書陳志遠指出，教師甄選跟一般私人聘用不同，若在聘用老師上有破壞
制度或私相授受的狀況，那是拿學生權益去做人情，圖自己關係上的利益，有非常嚴重的
公務倫理問題；而立委為了親戚任用請託關說，也有公職倫理問題。
陳志遠強調，希望監察院調查張明文有無利用他的權力影響教師甄選結果，除此之外，張
明文到底有無對立委關說進行請託關說通報，這些事情如果不藉由通報制度去處理，無法
處理以前關說的陋習。
台師大學生會權益部長楊英祥表示，如今要成為正式教師比以往更不容易，由於少子化的
影響，很多學校的需求減少，因此非常競爭，而他們秉著對教學的熱忱，付出時間跟精力
，但如果關說可以通過教甄，這是踐踏他們的努力，也是對學生受教權的破壞。
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