[想攝影145] 細說分鏡 Vol.22
🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=316
🖍我的課程，每一堂課的設計
🖍並沒有華麗的外在標題
🖍既不追求速成、速效
🖍也無法讓你覺得大開眼界、值回票價
「老師，課程快結束了，你有開進階課嗎?」這問題這幾年教完基礎課，我一直被問到的問題，一開始是沒有什麼進階課程，但經過數次的課程更新，上課速度放得慢一點，增加更多說明與例子，再把一些我覺得「真的對學生稍難」的課程，另外獨立出來，我的入門課程，從 2012 年初的 6 堂課，到現在共有 12 堂，再另還有 6 堂進階課，所以這個問題答案是「有的」
🟥課程設計想法不同
「蛤? 你單就對焦、光圈，就花 2 堂課，4 小時來教哦?」 別人一節課不但都講完，也把快門、ISO 等等全都講完了，為什麼你要花這麼多時間來講?
嗯，雖然沒有上過別的基本攝影課，但有參考別人的課程大綱、講義，如果真的要我一堂課講完曝光三元素 – 快門、光圈與感光度，我當然可以，甚至快的話，可以在 10 分鐘全部講完，有什麼難的? 但為何我不這麼做? 單單「對焦」我就可以講近 2 個小時，因為背後對於「整個所有課程設計想法」是有很大的不同。
前面幾篇文章，約略談到「構圖」對我的意義，也提及到「構圖技巧」與「構圖」的關係，但有一點是沒有提到的，當要開始「構圖」，也就是要說一個故事之前，我們該如何進行第一步 – 對焦，先將一張照片主角放進去，透過對焦，讓主角更加清楚，讓觀眾一眼就看得出「誰，是這張照片該看的」，不用其它的言語輔助，對焦就能達到這一點。
這樣就要花 2 個小時去講嗎? 這當然不只如此，要簡單認識相機、鏡頭結構、如何達成對焦、對焦在不同處，清楚的「主角」不同，背後隱含的意義有什麼差別? 又或著問最根本的問題 「我們幹嘛要對焦」，一張照片可不可以不要對焦? 如果要對焦的話，在實際拍攝流程，該放在一開始? 還是邊構圖邊對焦? 構好圖再對焦可不可以?
更常看到的，很多初學者根本「完全不在意對焦」，無論是手動、自動對焦、對焦的形式，一點也不去管，彷彿「對焦」這件事，在他拍照過程完全消失，只管照片裡頭元素的擺放、呈現形式，遇上更誇張的是，有些初學者拍了一整天，相機一直切換至「MF 手動對焦」都不去在意。
🔹這些問題在這幾年都會被台下同學問到，進而重新調整講義，希望在同學舉手發問時，不是後頭的講義有準備到答案，不然就是等著同學提問，好讓我進一步來談談「對焦」更重要的意義 – 一張照片的故事、靈魂就從「對焦 – 主角」展開，一個故事，沒有主角，自然就沒有下文，更難去構圖，甚至就算拍完照片，這張照片也說不出個故事，也更無法呈現你與這張照片的「連結、關係」也答不出所以然。🔹
🟥談談故事的「主角」
．「即將上映的電影「007：生死交戰」終於要上映了」
．「電影 “魔戒” 若是一句話講完，就是一個人，千辛萬苦把戒子帶到大老遠的地方，把它熔掉的故事」
．「ㄟㄟㄟ，聽說 A 跟 B 他們有點曖昧，每天中午經常一起下樓買飯，他們會不會是情侶啊」
．「我聽說隔壁東西要漲價，這樣子以後我就可能不去吃了」
．「今年第 3 號颱風 – 櫻花颱風已經成形，位於我們東南方海面 1500 公里…」
任何一篇故事、小說、電影、戲劇、舞台劇、歌舞劇，還是我們市井小民日常生活閒談、八掛，或是電視新聞，甚至是氣象預報，無論時間長度、字數多少，以上每一種「故事」裡頭都隱含著我們討論的焦點 – 主角，在裡頭，整個故事才能繼續往下推展。
如果你打開電視，隨意看著一部播到一半的電影，你該如何判斷出誰是這部電影的主角?
「鏡頭最多的那一位」(這一定是)
「對話最多的」 (這通常也是)
「最帥的、最美的」 (大多都是)
「正義的一邊」 (通常)
「主角，通常不會死」，這是最常聽到的說法，總是死裡逃生，槍林彈雨總是沒任何一發子彈打中他，就算打中了也不會致命，總是在身體邊邊角角不礙事的角落，就算命中要害，沒事的，很快救援就來，沒事沒事，但也是有主角最後真的死去的故事，最有名的莫過就是「鐵達尼號」，裡頭主角「傑克」在全長近 3 小時的電影，最後十幾分鐘才沉入冰凍的海裡。
若是一部「沒有主角的電影」，主角在電影播放第一分鐘被賜死了、消失了，那故事還能如何推展下去呢? 即使主角真的第一分鐘就「消失了」，那應該也是採用「倒敘法」方式訴說後頭的故事，若整個電影沒了主角，自然就沒有意義，更不會被拍攝出來。
🟥對焦與主角
🔹電影，某程度可以說是「連續不停播放的照片」，在電影播放時，你按下「暫停鍵」，不就等於是一張「照片」了嗎? 🔹
無論在何時暫停，每一秒的鏡頭，都是導演與剪接精心設計的「分鏡」，想傳達一些概念在裡頭，讓故事合理、節奏流暢、或是輔助說明，沒有一個分鏡浪費時間，若是以奧斯卡眾多獎項中「最佳剪輯獎」或許可以說明，好的剪輯可以讓一部原有的故事更加出色，既然可此，無論電影播放到哪，任何一刻按下暫停所呈現的畫面，我們都可視為充滿「故事性」的照片。
🔹我們並不是拍電影，也不是微電影、短片，我們拍的是「靜態攝影」，相對就簡單多了，只需要拍攝「一張照片」就好，並且為了要訴說這張照片的故事，以及背後的「創作動機」，我們得要好好朝著這目標，在眼前的景像，眾多的事物中「尋找出主角」，並且搭配「構圖技巧」，好讓一張照片完成後，有著你想說的故事，有著這張照片代表的意義在裡頭。🔹
當在說明這張照片故事，必然說說創作動機，而「為何這個放這裡、為何比例是如此、為何曝光如此呈現」這些都構圖技巧，最後你仍需要說明這張照片，所要傳達的「故事」，故事自然是從主角開始展開，那麼「對焦」這件事情，必定為選定一張照片的「主角」，所有的故事都從主角開始展開，自然是故事的重心。
🔹照片的「重心」，並不是視覺上的重心，而是所有這張照片存在目的，就是為了「他」才開始一連串拍攝工作的準備、路途的跋涉，全都是為了「他」，照片才有存在，才有了背後的故事，又或著是說，這張照片就是為了證明事件的存在、證明你的心中的追求，又進一步可以說，在眾多你所拍照的照片，背後隱藏的主角，其實就是「你自己」。🔹
「好的導演，會從電影最後一幕開始推起整個故事」，當電影第一秒開始，所有的故事鋪陳、轉折、悲歡離合，就是為了最後一幕所準備，隨著電影謝幕升起才算是最後的 ENDING 。
我覺得這觀念跟「攝影過程」蠻像的，無論拍攝一張照片中間歷經多少曲折、起伏，觀眾所看到的「就是成果而已」，事前所有的準備，包含每個攝影工具的準備、行程規畫、拍攝技巧的磨練，不就是為了「最後的照片」存在嗎? 這所有的過程就是為了最後一幕能夠完美誕生 – 也就是這張照片，從這個角度去想你一張感動自己的照片，是不是讓你有著蠢蠢欲動的念頭，也來想試著動動筆、動動口，來為這些作品說說背後的故事，其實也就是交代與分享你自己的故事。
🟥HOW 很重要
但更重要的是「WHY」，我認為「為什麼 WHY」比「怎麼做 HOW」來得先、來得重要，也許這跟我從小學習的個性有關，我總是希望知道「為什麼這門課是必修」，而想著不是「如何把這門課學得好」。
讓我想到求學時期的故事，面對一題數學問題，不懂當然問懂得同學，他們給我的感覺通常是不假思索的說「就帶 XX 公式就好了啊」，心裡不免「蛤，你們都這樣子死記哦? 都不去想為什麼一定要這麼做嗎?」這種感覺，但最後到底誰對? 當然他們是對的，誰對或錯又該如何判別? 看誰考高分、誰過關、誰被當，一翻兩瞪眼，沒有好爭論的。
偏偏我又是理組的，計算數字哪怕差個 0.01 都是錯的，用誇張一點的比喻的話，這個 0.01 的誤差可能會炸掉一間工廠，或是燒掉一隻手機，確實數學「計算得精準」是很重要的，至於為什麼要用 XX 公式? 在那時候對我「並不重要」，若我真想證明可以不要用 XX 公式也能計算出來，可能要到研究所，或是更高深的學位，這問題才比較適合被提出來。
我這「WHY 比 HOW 看得更重的個性」，不大適合讀理組，轉到社會學門就太適合了，社會學門面對問題，通常比較不給定一個確定的答案，比較傾向思考答案之外，有沒有其它的可能，只要你說得通，理論帶進來解釋得好，就不像是理組考題「不是對就是錯」，而社會組的答案，比較像是「哪個理論解釋得更好、更適合」，這樣子我反而駕輕就熟，讀得自在也符合我的個性。
🟥課程設計精神
🔹若是在戶外拍攝時，你我只是片面之緣，問我「拍的太亮怎麼調整」，我用「十秒鐘的時間」告訴你如何操作「曝光補償」來達到你想要的；但如果是在課堂上，要清楚了解曝光補償，我得要花 4 小時時間先講講「測光」與「測光公式」，再花 2 小時講講曝光補償原理，以及實際相機操作過程學習，懂了以後你才了解「曝光補償」那不到 10 秒的動作，原來背後是 6 小時的學習，是這麼多要學的概念。🔹
你想要哪一種? 不同的學生要的不同，攝影教學快 10 年，遇上各式各樣、老的少的、男的女的各種形形色色的學生，總是得因應不同學生上課目的，選擇一種適合的教法來迎合學生才行，現在，不如也想想這問題「你願意花上近 6 小時間來學習 10 秒鐘就能操作完的動作」還是「我只要知道怎麼做，背後為什麼我不想知道」。
🔹課程設計大綱越是看起來精彩、豐富多元，當然在競爭的市場上，更容易得到學生的青睞，這一點我並不否認，我的課程大綱，無法帶著你爬上山、跳下海，讓你知天文通地理，因為每一堂課的內容，我總是希望帶著更多的 WHY 在裡頭，讓你在懂得 HOW 之前，是了解自己為何要「這麼做」，當你更了解每一個動作背後基礎是這麼一步步推展而來，這並不是走冤枉路，而是為你打下更多未來創作的基礎，也許課程結束短暫時間你無法體會，但相信若你繼續朝著更深、更多元的攝影主題鑽研，你所花的時間與精力，在那時會漸漸現出來，這點是我設計課程的精神，也正我對攝影教學的堅持的地方。🔹
你說若採用這樣子精神，設計每一課、每一個觀念、每一個章節、每一個投影片，直到每一句話，有辦法在短短的時間，教會你更多東西嗎? 我，是做不到的；但如果我們講求「速效」，簡單了解基本做法與原理，然後帶著設備直接開始拍攝，遇到不懂再回頭來討論問題，這樣子不好嗎?
也沒有什麼不好，這點在前幾篇文章我也提到過，因為學習攝影不是個「單程車票」，總是在「基礎 – 創作」之間不斷的來回，從偉大的作品中發現精華點，再回頭看看自己哪裡不足，再做更多嚐試重新創作，但如果你的基礎不夠好，是無法識讀那些讓人感動作品背後的心血如何達成，反之若你不適當踩個煞車停下來思考自己的缺失檢討，要再突破自己的界限也是有限。
先準備齊全後再出發、再回頭檢討? 還是先有了簡單的認識，先出發再說，遇到困難再回頭，哪一種教學課程設計比較適合? 沒有哪個比較好，只是哪種方法適合你，而我的課程設計採取「前者」，希望你準備更齊全後再出發，失敗了、遇上問題了再回頭檢討、再出發，同時我的求學過程那些挫折經驗，以及轉換不同領域後學習的經驗，讓我強調「為什麼 WHY」，比起告訴你「如何做 HOW」來得更重要，不希望你一開始朝著飛翔前進，只希望在往前踏第一步前，先試著問自己「為什麼」，而不是「如何走得好」。
🟥蘇格拉底之死
我常問學生「哲學家蘇格拉底是怎麼死的?」，大多數學生認為「人，總是一死」帶過這問題，知道故事的學生會說是被賜毒酒死的，但我總是開玩笑說「他是被人 “討厭” 死的」。
🔹為何這麼說? 蘇格拉底總是到處問人「為什麼、為什麼」，最敏感也不能問的問題 – 為什麼你要信上帝? 上帝是誰? 真的存在嗎? 信他有什麼好處? 這些不該問「為什麼」的問題惹怒了掌權的人，覺得他是個挑戰威權的無神論者，要他做二個選擇，要嘛認錯相信上帝，不嘛就喝下毒酒去見上帝，此時我相信蘇格拉底喝下毒酒後可能心裡還在想「喝下毒酒，人為什麼會死」吧，我猜。🔹
我不敢拿我自己跟蘇格拉底相比，我也不想淪落到蘇格拉底最後的結局，在面對有限的時間，以及市場彼此競爭之下，儘管我多麼想在一個觀念上做更多的「為什麼的討論」，但學生總是需要更多的實作，以應付未來，或是即將到來的問題 – 我需要學會攝影，來做一點什麼事情，而近期的課程，也試著平衡「WHY 與 HOW 」的比例，這才是我更該做的。
所以我自認我的課程大綱，沒有華麗的外在標題，本身設計也不追求速成速效，更無法讓學生能有一種「哇，一門課可以學到超多東西」的感覺，這些都是我自認的缺點，也只有認同我的想法的學生，願意嚐試上上我的課程，我都非常感激。
也有學生、朋友建議我「既然課程內容這麼多，再拆細一點，多元一點」讓不同需求的學生，選擇更多，如果一味追求「開課、賺錢」，似乎又與我的個性相違背，但這又是另外一個可以好好開一篇數千字的文章來分享，這裡，就讓我們跳過吧。
或許目前開設的線上課程 – 終生閱讀的線上課，較能解決這個問題，若想學得快一點，每天都看一集，並且用 1.5 倍速度播放，觀念學到了，不懂再重頭看；若想要慢慢看的也沒關係，一周看一集，一集看二次都沒關係，享受每天都進步一點的感覺。
再應因疫情下的困境，所以，這樣子的線上課程就這麼「上線」。
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張起靈結局 在 [東方] 南派三叔：盜墓筆記－十年之後- 看板Sucknovels 的推薦與評價
概論：
這個"十年之後篇"最大的問題是"雞肋"。
小時候看完盜八雖然很惆悵，但是最後那個結局真的是有不如沒有，味如嚼蠟......
算是一個"開局猛如虎，結局二百五"的典型。
一開始的下斗過程真是好看，雖然他們已經來過這個地方，不過新的夥伴（坎肩、白蛇）
，以及舊的夥伴集合，確實有種不輸盜八的刺激感（至於壯烈感，就遠不如盜八）。
正因為如此，後來小花直接砍戲不幹，小哥出門以後毫無後續，就更顯得這個篇章極其殘
缺。
個人覺得這個"十年後"的結局，實在不配粉絲等待的歲月。（我也是等了十年的那個人之
一）
如果要"十年後"跟盜八選一個當盜筆的真正結局，我自己會選盜八。
盜八比較唯美，篇幅、結構、敘事也比較正常而完善。
"十年之後"插在一堆微信短篇中間發，劇情跳來跳去，王盟做妖被抽的事情被隔斷了，吳
邪抽王盟就顯得很突兀。
三叔自己分章、分段也不明確，想到什麼就寫什麼，以至於召集夥伴＞去給潘子掃墓＞實
際下地，這三件大事之間的發生都沒有過渡，極為突兀又不自然。
以下是分論，對於"十年之後"篇，我個人最幹的點如下：
一、小哥戲份過少。
不論是沙海、藏海花還是十年之後，觀眾想看的應該都是悶油瓶，就算是吳邪記憶中的悶
油瓶、眾人口中的悶油瓶也無所謂。
最扯的是"十年之後"篇的核心內容，就是為了去接小哥，結果小哥的回憶、小哥被提起、
小哥實際出門之後的份量，全都少得可憐。
當小哥終於出來，一張令讀者們魂牽夢縈了十年的臉，他的身影重新出現在觀眾面前－－
辣個我們等了十年的男人，試問綜觀ACGN之中，有哪個男人可以讓現實的觀眾實際等十年
？？？
－－沒了！全書完。
操！就這樣還好意思賣3000元的張起靈塑膠小人（好微笑代理）？？？三叔你認真？
這種癢處還沒被搔到就不抓的處理方式，我真的情願不如沒看過。
看了一下三叔的後記，是說要仿"米羅的維納斯"來個殘缺美－－停在盜八才是殘缺美好嗎
？三叔你懂個屁殘缺美？？
二、小花全程工具人舔狗
這點真的可惡至極。
小花從一開始出來的排場就很高，他的祖先在老九門也很有戲，從本傳一路看到沙海
，會感覺小花可以說是主角們那幾條臭狗之中最有牌面的。
（黑瞎子神出鬼沒，而且沒有在經營社會層面的排場的樣子）
十年後裡面的小花怎麼樣呢：
一、義務反顧幫助吳邪去接小哥
（不愧真愛，王盟都知道嚷嚷，黑瞎子都懂得抹黑小哥石頭人，就只有小花願意送老
公給老公，我服了，你呢XD）
真的是不如去跟霍秀秀在一起，也不要來做吳邪舔狗然後被砍戲，還在幻覺中身首異
處，他的登場完全充滿作者惡意。
二、跟吳邪同生共死，還帶了一個很好用的夥計過去（坎肩）
提供吳邪資金。（不過吳邪有說願意把舖子給他，因為自己要去福建隱居了）
（吳邪隱居後續完全沒提到，這點真的讓我想殺了三胖子，倒是說說小哥有沒有跟
吳邪在一起啊！！！）
三、在吳邪的幻覺中，身首異處，眼睛爆出。
四、被忽略。（對，被忽略）
五、三胖子忽然想起還有小花這個人，就隨便讓夥計交代說小花已經上去了（？？？）。
於是這個全程參與的人被莫名鬼隱......Orz
我自己腦補一下，心想，小花大概覺得他千里送老公，已經送得很到位了吧，該功成
身退了......
完全無法理解小花全程參與這件事的心理活動、動機、原因為何。
我操！解語臣是欠了你南派三叔多少錢啊？至於幻覺裡這麼虐他，現實裡讓他話都講不到
一句就下台嗎？
留下胖子、吳邪、小哥在那邊喜相逢。
看了一下後記，三胖子說希望盜筆的時間，永遠停留在三人組重逢的時刻，敢情您老人家
把黑瞎子跟小花都當小四小五？至於嗎？
這都是你的親兒子耶渾蛋！！
想想小花跟黑瞎子的粉的心情好嗎？？？？（對，我是邪瓶黑花粉，再見！）
三、王盟、黑瞎子串場表現不佳
他們的串場表現都沒有短篇來得好（黑瞎子我最喜歡的短篇是黑瞎子師傅）。
尤其王盟出來被鞋子抽，被痛罵；黑瞎子幻覺，活像個小三央求著老公不准回家找老
婆（無誤）
當黑瞎子說小哥是石頭人的時候，吳邪那個偏激的反應活像在說：
"小哥是個石頭人？那又如何？我寧可愛石頭，我也不會愛你啦！臭狗。"
當時我的心情超哭夭www（因為我吃黑邪）
看到這裡真的覺得三胖子有夠偏心，只有張起靈跟王胖子是親生的，其他人死路邊無
所謂www
也不想想王盟當初沙海的戲分有多少！！
可以不要這樣對粉絲嗎？
（夾著尾巴逃走的王盟......當時看了就想，王盟是欠了吳邪多少錢，為何必須為了
吳邪賣命？
他又怎麼敢跟吳邪這樣叫板？王盟的行為反常，實在看不出邏輯，只有跟吳邪哭夭的
時候勉強能看出一點怕死、求生意志）
四、小哥出門時有沒有穿衣服，到底是不是石頭人，至今是個謎
這也是盜八結束之後就一直很流行的梗，三叔自己也知道，還特意借了胖子的嘴提起
。
結果小哥出門時到底是只穿小雞內褲，還是全副衣裝？不知道。
幻覺中黑瞎子說小哥是石頭人，每十年長一顆新的小哥出來（我看長白山要爆滿了，
稻米要組小哥挖掘隊了）
所以小哥是不是石頭人？沒有交代。
（反正對吳邪而言，是不是石頭都能操或被操，無所謂Orz 但是讀者想知道啊！）
張起靈這個人，直到盜筆全書完結，依然渾身是謎，被解答的寥寥無幾，三胖子真夠
欠捶。
（連當年張起靈住在巴乃、張家古樓那段都還有梗沒解完）
他大概挖坑挖到失智，自己都不知道還有哪些線路沒填吧Orz
五、沒有明確解答吳邪為何不去另外一條路，還有另外一條路到底有什麼
這是三胖寫作的長年以來的問題。
他很喜歡莫名其妙舖一個也許不重要（或者他自己覺得不重要），或他根本不想解答
的梗，引起讀者的好奇，然後不了了之。
像是小哥舖的線索有岔路這段，胖子自己不想去看，讀者其實是可以理解的，他可能
就沒興趣或覺得累（。
可是吳邪為什麼不去？透過第一人稱，反而沒有解答得很詳細。
我自己的理解是，吳邪怕去了會死，或耽誤了開門的時間，見不到小哥，但這也只是
我的一己推理。
說到底，為何吳邪選擇不去，就等於他自覺成長了？
（因為懂得見好就收？懂得按住自己的好奇心、不再刨根問底？那小哥為何又要這樣
測試他？）
為什麼小哥要那樣做？那條路上有什麼？
沒有！全部都沒有解答！
我真的很想把三叔給掐死（到底說了幾次）
這個部分，其實小哥出門之後，吳邪問小哥，小哥帶他們去看，就可以解決了，卻沒
有填。
沒有打算要解答的東西就不要舖梗好嗎？？？？真的很討厭這種不負責任的寫作態度
。
六、莫名其妙就開門了
這一趟開門之旅是真的挺沒有層次可言的。
整裝＞（中間莫名其妙）掃墓＞（莫名其妙進洞）＞打超多的猴子跟鳥＞吳邪昏迷＞
看到幻覺＞（莫名其妙已在門前）＞垃圾話＞門莫名其妙開了
中間連滑過都沒有，直接跳掉的地方實在是太多辣！！！！
多到突兀，完全是會讓我以為跳章的程度。
三叔寫作思緒斷裂的特點，在這個篇章達到歷史性的高峰！
出書版還會掩飾一下，盡量滑，或者透過與旁人討論，或者純敘述交代一下。
這個篇章，點到點的移動、關卡的更換，常常都是下一章忽然就跟上一章天差地遠，
只有潛水前後算交代得比較自然。（因為地形緣故所以必須潛水）
打鳥打猴子也是，雖然打得激烈且好看，可是前面還在給潘子掃墓耶！！！超跳，三
叔你認真？？？
你要我情緒怎麼轉換過來？為何你們前一秒人才從墳墓離開，下一秒人就在洞裡了？
去掃墓不是不可以，只是從集結了夥計，到出發，到餞行（掃墓），這中間還是要串
一串，畢竟這已經不是微信短篇集了。
三叔是不是寫太多短篇寫到失智？
七、工具人大集合
說來說去，就算是吳家的堂口，堂口也還是得靠下斗維生，要有利益維持。
"利益"二字貫穿了沙海、老九門、盜筆正文。
胖子、小花等人願意來幫吳邪，這點我是可以理解。他們的關係是超出利益的關係。
（小花是願意千里送bi...(ry）
不過吳邪其他的夥計願意來，這點就很哭爸。
就像王盟所說的，為了幫助他小三爺接老婆，所有人就要無償搏命？想想就覺得
Non-sense。
盜筆儘管魔幻，有的地方卻特別寫實，難道全盜筆的人都能為了他小三爺義不容辭，
這點屬於魔幻的部分嗎？
八、通關方式普通
這點算是三叔的寫作技巧與思路退步。
打敵人基本都是槍突突突、彈弓、踢、手榴彈等等，關卡無限幾近於無（只有幻覺跟
潛水）。
回頭看秦嶺神樹、雲頂天宮、七星魯王宮，甚至是盜八（與本篇同場景），都會感覺
當時的闖關、退敵方式比較多元。
（一方面可能也是因為多了小哥，小哥可以放血又有黑金古刀，還有肉搏，玩法比較
多，當時潘子也還在，還有一些莫名其妙的人加入，相較之下這一篇的坎肩跟白蛇都比較
普通）
以前的禁婆給人的壓迫感也比較大，這一篇的猴子根本就很廢，只會一直被拍爛而已
。（囧）
九、沒有解脫的解脫
從三叔的後記，到王盟與吳邪的對話，都可以看出這個十年後的篇章，是為了給吳邪
、稻米與觀眾、作者自己一個解脫。
不過沒有看到小哥有沒有跟吳邪在一起，我就覺得沒有解脫啊！！！
在那邊洋洋灑灑一大篇，談論吳邪的心魔，你有想過讀者的心魔嗎？三叔你懂個屁解
脫！！
尤其當吳邪說到"小哥出來他就自由了"以後，我真的很怕小哥又跑去下斗或做亂七八
糟的事，然後跟吳邪又一個十年www
這他媽跟開放式結局有兩樣？！
十、吳邪得了便宜還賣乖
王盟走的時候，吳邪心說，自己不想欠任何人，所以不想別人對他付出、喜歡維持和
任何人都是自洽的關係。
看到這段，我真的覺得"你再狗屎一點"，說三叔蘇完全是對他客氣了。
胖子、瞎子、小花誰不舔吳邪？小哥還特別寵吳邪。
一個得了便宜還賣乖的節奏。
因為盜筆基本都是第一人稱的，觀眾看的時候很容易就會被吳邪的內心話給繞進去，
完全沒有察覺到吳邪有多蘇，都已經是個中年老男人了，EQ還幼稚得一比。
結論：
十年之後的優點，算是可以延續讀者當年看盜筆正文的感覺，可惜的是劇情、關卡
、破關細節，樣樣都沒有以前好。
喜的是可以看到吳邪比起沙海，又有更多的成長（心態變老，也更賴皮，然後還是一樣幼
稚）。
不好的點則在於這仍是一篇狗尾續貂的篇章，除了垃圾話與傑出的第一人稱敘事手法與以
前相同以外，除此之外的一切都已經與以前不同，就連小哥也成了一個宛如形上天一樣神
龍見首不見尾的存在。
針對這一點，我想給南派三叔一個"幹"字。也希望隨著把盜筆的完結篇看完，自己可以正
式從這個坑畢業，並沉痛地理解到三叔從來只會創造讀者的心魔，吳邪的心魔，卻不負責
弭平他。
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My Love たち～
https://pbs.twimg.com/media/EXo8h-3U0AIB2aq.jpg タケル
https://pbs.twimg.com/media/EYI9vpaUwAEetCP.jpg 母湯
https://pbs.twimg.com/media/EXqKrczUcAE8L9H.jpg
https://pbs.twimg.com/media/EXxAApBUwAAO0uf.jpg 好吃炸雞
https://pbs.twimg.com/media/EXwN4DLU0AAwO47.jpg 綠巨人
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.32.197.102 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Sucknovels/M.1592310057.A.CC2.html
※ 編輯: stardust1224 (114.32.197.102 臺灣), 06/16/2020 20:28:57
香到翻
有夠哭w(說好的吐槽呢
※ 編輯: stardust1224 (122.116.108.10 臺灣), 06/16/2020 22:21:19
... <看更多>