【給我報報新聞眉批：中華民國憲法原件如果是國寶，僑委會等三會也是】
※ 法務部於520前槍決鄭捷，法務部強調，這項決定沒有任何政治考量，他們完全是看農民曆在做決定的：「今日 宜：槍斃死囚 宜：寫信祝賀金溥聰獲頒一等景星勳章 宜：於監獄中接受應曉薇輔導 忌：寫信告訴馬英九因633政見跳票，要捐出一半薪水」
※ 時代力量黨團提出組織改造案，要裁撤僑委會、退輔會與蒙藏委員會，為求自保，三部會已要求文化部趕快將他們列為國寶。
※ 一艘美軍驅逐艦不顧中國反對，在南海執行航行自由任務，中國譴責之餘也決定進行反制，他們偷偷塞了一把彈弓給金正恩。
※ 一名美國教授在飛機上計算微積分，卻被隔壁乘客當成恐怖份子向機組員報告，導致飛機延誤起飛，最新消息，這名告密的乘客已得到國民黨智庫的延攬。
【關於蕭曉玲老師解職案的的FAQ】
FAQ之七：
Q：蕭曉玲老師案的抗爭過程中，官方有兩句話，讓我們見識到官僚體系的作業下，許多似是而非的觀念、流程，請問，這兩句話「尊重學校判斷」、及「行為不檢，有損師道」，其背後的意義為何？
A：
一．「尊重學校判斷」
針對中山國中違法解聘，蕭曉玲老師向台北市教育局申訴，被駁回之後，再向教育部申訴，又被駁回之後，最後才向高等行政法院提起訴訟。沒想到台北高等行政法院連內容都不審查、連提出的疑點都不確認，便以「本院尊重學校判斷」為由駁回。之後，市政府則不斷以「尊重法院判決」為由搪塞各方質問，但是法院其實並無真的判決。就這樣去脈絡化地尊重來尊重去，唯一毫不受尊重的，則是當事人的工作權與訴訟權。
二．「行為不檢，有損師道」
北市教育局桑冀威督學以信函要求中山國中二度召開教評會時，指示學校以「行為不檢，有損師道」之理由解聘蕭老師。讓我們好奇的是，怎麼樣才算是「行為不檢」呢？那「師道」又是什麼呢？
如果上司的違法行為遭蕭老師舉發，就被認定是「行為不檢」，那佈局設計同僚、「製作」無數漏洞百出的「證據」，算不算「行為不檢」呢？難道乖乖聽話、不敢違抗上意（即便違法），就是「師道」嗎？
從「行為不檢，有損師道」這個抽象的解聘理由裡，我們看到太多讓人自行解釋的地方，然而，若救濟的過程就像蕭曉玲老師的遭遇一樣，被踢皮球、教育局不認錯、市政府又怠惰，那「行為不檢，有損師道」這八個字根本就是學校整肅「不聽話」老師的工具了。
彈弓槍違法嗎 在 [問題] 有人玩過彈弓槍嗎- 看板SurvivalGame 的推薦與評價
無意間看到的
https://youtu.be/A8CYzXoBlmY
看起來威力很強啊
應該超過一般瓦斯槍的威力了
可是法律好像沒規定到彈弓是否違法
能否自己搞一支來玩呢?
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