【媽媽練功日記— 汽座篇】
#影片我相信是天下父母的天堂模式
#尤其當小孩一直在汽座上起歡顛時
最近在學習薩提爾的冰山對話，以及阿德勒正向教養，剛好家裡有兩隻小猴子讓我們來練功（也是為了這兩隻小猴子才認真努力學習阿XD）。
今天開車回家，一如往常將兩個孩子安置在汽座上，孩子說要吃海苔，於是開啟了整車卡滋卡滋的吃海苔聲響。海苔吃完了還沒到家，喬伊開始有些不安份，一下說安全帶好緊（孩子啊，安全帶不緊就不安全了阿）、一下說屁股癢、一下喝水又把水壺丟地上，然後她開始掙扎大叫，說不要繫安全帶她不舒服，又說她要下來，尖叫嘶吼聲迴盪在車廂當中。這種情況不是第一次發生，以前也發生過好幾次，我要不是太累就睜一隻眼閉一隻眼，讓她的安全帶從5點式變成3點式（兩隻手掙扎出來），或是堅持要她把手放回去，隨著她的尖叫我的聲音也逐漸升高，然後跟著嘶吼請她配合坐好，親子對立，兩敗俱傷。
在閱讀過薩提爾跟阿德勒等書，今天我想讓情況有些不同，在她開始尖叫跟嘶吼時，我首先檢視自己的內心狀態，平靜安穩，沒有跟著孩子的情緒而波動，然後我保持平和，堅定的告訴她她必須手要伸進去坐好才安全，她依然尖叫嘶吼說不要，如果我再繼續說下去就會演變成權利鬥爭（孩子和大人的權利在拉扯，變成爭輸贏的場面）最好的辦法就是，我在情緒上退出這場戰爭，「我放棄強迫對方聽我的話」這件事，我只需要在我的底線上堅持— 為了安全，全家人都需要繫安全帶再上路。所以我溫和堅定的告訴喬伊，我會等她願意手伸進去坐好繫上安全帶我們再開車回家（那時已經在家裡山下附近而已）然後請政宏路邊停車，這是一種不含控制的堅持，這時喬伊更加生氣的反抗，但因為我在戰爭當中退下來，喬伊的怒氣像打空氣一般得不到回應，這時唯可開始被影響而躁動，加上車子停了，唯可也開始尖叫生氣。我同理他們的感受與狀態（喬伊不想坐汽座與她憤怒難受的情緒，以及唯可被波及影響不安的情緒）告訴他們，我們會等所有人都坐好繫好安全帶再開車，以確保車上所有人的安全，接著就是等待（此時車廂中充滿尖叫嘶吼哭鬧聲，此起彼落），我們家正經歷著「只要有人不守規律，全體就會失去自由」，因為規律是自由的一部分，這不是處罰，而是體驗合理的結果。
過了一陣子，我發現喬伊試著想把手伸進去，但她依舊在生氣，我詢問是否需要幫忙，她態度放軟說好，我下車協助她把手伸進去重新繫好安全帶，並感謝她的合作，然後我們再次開車。在回家短短的路程上，喬伊依舊不高興的抱怨坐車坐很久，但手並沒有伸出來，我則是不停檢視自己的內心狀態，也同理孩子的感受（只回應了一次，避免過度關注）到家停車後，我給予孩子們鼓勵，因著尊重跟保護自己，就算不舒服也忍耐繫著安全帶，再次謝謝他們的合作。
或許有人會問，那孩子一直不願意合作，或是繫好沒多久又再次掙脫該怎麼辦？大人要有決心，讓孩子明白我們對規律的看重與堅持，所以我們已做好準備，就算要花上1-2小時的等待（但其實孩子沒人關注或無聊大概10-20分鐘就會放棄），無止境的路邊停車，如果能誘發孩子對規律、對自己與他人的尊重，其實是值得的，因為父母說到做到，父母的情緒也是平和愉悅的（等待的過程就做自己的事）孩子會察覺情況，做出選擇（如果當中有其他因素導致孩子不願合作，那就是另外的課題了），整個事件當中，沒有打罵讚美、沒有懲罰獎勵、沒有批評論斷、沒有說教，只有對人的尊重、對規律的堅持、等待孩子的選擇、以及回饋鼓勵與感謝，這也是阿德勒教養的迷人之處，讓孩子學習成為一個為自己負責，也尊重別人的人。
#冰山探索大人自己的內心
#破解小孩前先破解大人自己本身
#不獎不罰不打罵不讚美的教養
#有規律有自由
#自然合理的結果
番外篇：晚上陪喬伊整理隔天上課的背包，才發現水壺丟在車上忘了拿下來（還記得喬伊生氣所以把水壺扔在地上嗎？）當下孩子沒有抱怨也沒有情緒，因為知道水壺是自己丟的，自己的水壺是自己的責任，就認命的請爸爸陪她去停車場取水壺。（整案完結）
