【這故事，有意想不到的下文】
沒想到我這篇一年半前的專欄舊文，被 親子天下 又貼出來到臉書後，如圖引發這麼多人的激烈討論。
其實這篇專欄的故事，在我當初寫了登出來後，整個故事在過了一學期後，出現我意想不到的變化。只是我後來沒有再寫成文章，只有在演講跟聽眾提過這事。
看到這篇舊文引發這麼多討論，那我把這故事後來的結局寫出來吧！
我先把原來的故事（那篇專欄）給大家看，故事的下文我會緊接著後面出現 :)
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【葉丙成：學生該幫老師掃辦公室嗎？】
幾個月前，我們 Bts無界塾 新學期開學，老師跟孩子們宣布這學期的資訊，我也在現場。一切都很順利，直到宣布打掃區域時，突然發生出乎意料的事。當老師一一說明各掃地項目與負責同學，講到最後的項目：「教師辦公室，由○○○、○○○同學負責打掃。」講完，老師就跟著要宣布下件事。
不料，這時有孩子舉手發問：「老師，教師辦公室是老師們活動的區域。為何是由我們學生掃呢？為什麼不是老師自己掃呢？」
聽到這孩子的問題，老師們面面相覷。我們每位老師，自己從小到大都是老師叫我們掃哪裡就掃哪裡。掃教師辦公室，自小我們總以為是天經地義的。我們還真的從沒想過有一天，我們自己的學生會問為什麼他們該幫老師掃教師辦公室？！
許多老師遇到學生問這問題，第一時間可能反射性的想：「這是什麼荒謬的問題！」接著開始談尊師重道、天地君親師云云。當下我很好奇，想看我們無界塾老師會怎麼面對這孩子的問題？
宣布的 謝忠瑋 老師在孩子發問後，想了一下說：「這個問題很有意思。我們一起討論看看。到底教師辦公室是否該由學生清掃呢？」孩子們開始紛紛舉手說自己看法，老師也參與討論發表自己觀點，有孩子接著說對老師觀點不認同的原因。
經過熱烈討論，老師做了結論：「同學們，你們說教室是你們的活動區域，所以你們覺得有義務把它恢復乾淨；而教師辦公室主要是老師的活動區域，所以你們覺得清潔應該是老師的義務。每個人都該把自己使用的區域清理乾淨，你們說的有道理。好！以後教師辦公室就由老師自己清掃。你們也要把自己的區域掃乾淨喔！」
Bravo!! 我內心暗暗的為我們無界塾老師喝采！
培養獨立思辨能力、培養批判性思考，是當今教育界人人都說重要的事。但是否真有做到？
要培養能獨立思考的孩子，最重要的是他身邊的大人們不會老用權威性的原則、慣例去壓他。而是願意跟孩子平等的討論，尊重他思考後所提出來的看法，如果他有道理你會願意改變立場接受他的看法。在這種環境下長大的孩子，才會有自信的論述。
相反的，如果孩子跟老師討論，不被平等看待，講得有道理也不會被採用。在這種氛圍下，孩子會越來越閉塞、越來越懶得思考發表自己看法。反正講什麼都沒用，何必想、何必講？
給與孩子尊重、就事論事的平等討論，這不是討好學生，更不是放縱學生。這是培養獨立思辨、批判思考的唯一方法。而在過程中老師對孩子的尊重，也是一種最好的身教：
「以後在社會上遇到比你弱勢、比你沒權力的人，你都該給予尊嚴地平等對待。」
如果有天，班上孩子跟你說辦公室請你自己掃，老師你會如何面對呢？
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【你所不知道的故事下文】
就在我寫了這篇專欄後，過了一學期。在新的學期開學後沒幾天，有一天我在無界塾的教師辦公室跟老師談事情。這時候我看到有學生在打掃老師辦公室。我看著一愣！
我問老師：「咦！怎麼會有學生來掃老師辦公室呢？上學期學生投票的時候，〖學生掃辦公室〗不是小輸了嗎？後來不是老師在掃嗎？我才把那故事寫成專欄欸！」
我們的 謝忠瑋 老師跟我說：
「老師掃了一學期辦公室後，在新的學期開學那天，有孩子說因為他們那個學期來老師辦公室的次數更多了，所以他覺得他們應該要幫老師掃辦公室才對。所以他要求新學期針對「辦公室由老師掃還是學生掃」再投票一次。
沒想到投票的結果是，這次認為該由學生掃老師辦公室的人比較多票！所以這學期就變成學生幫老師掃辦公室了。」
我真的沒想到事情後來會如此的發展，孩子們後來會主動地、貼心地想幫老師掃辦公室，這真的讓我很感動！我更加確信我們的信念：在師生相互尊重的氛圍下去教育孩子，能讓孩子發自內心的願意去利他、幫助別人。
這篇文章的重點，從來就不是誰計較誰掃、誰不計較，而是透過老師對學生的尊重，教會孩子人與人之間的尊重；而在孩子獨立的思辨之下，決定願意為他人付出。那樣發自內心的的利他的心，才是最可貴的。
親子天下專欄文：
https://www.facebook.com/parentingtw/posts/10156574067222108
（歡迎分享）
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