趁著準備質詢的空檔,我走到立法院隔壁的監察院,將上星期「代收」的紀念牌「代送」交到陳菊(花媽)院長手中。
當下手機也傳來幾張照片,好茶村的李金龍代表,把那一天收穫祭上族人贈送這份禮物的照片傳給我。如此湊巧,彷彿在提醒我,是應該把這個「故事」分享出來。
2018年,魯凱民族議會要我接下台邦教授的棒子,我擔任了原轉會魯凱族群代表。不久,我接到「好茶滅村國賠案敗訴」的陳情。
好茶村民抗議在政府的遷村計畫中,因位址不當、時機延宕等因素,致使生命財產滅失,要求政府要負起這個責任。但是,竟然被判敗訴?還要負擔龐大裁判費?!族人希望我在原轉會提出這件事的不正義。
當時總統府祕書長陳菊,私底下告訴我,官司判政府贏,政府如何拿錢去幫忙吿它的對象?但是負擔裁判費這件事情,不能讓好茶再度承受,無異是第三度傷害。
過不久,我接到陳菊秘書長親自打來電話,請我把費用交給族人去繳費。並且跟我抱歉「不好意思,好茶村的裁判費,我這裡目前只能有這麼多,妳先拿去讓一些人趕快可以繳費。」
那筆費用,我交給「律師代管」,之後再轉交「部落共管」,這些裁判費陸續在今年全部處理完畢。這件事終於告一段落!
上星期六,好茶部落藉著疫情趨緩後的「收穫祭」,特別安排感恩禮,並通知我能否「代收代交」,我想是因為族人「不知道怎麼聯繫院長」,又或者「很難想像可以邀請陳菊院長」,因此並沒有發出邀請,但是他們特別要我轉達院長:雖然對政府有所抱怨,但深刻感受到被官員疼惜。
因此,在我將感恩紀念牌當面交給院長時,我特別朗讀紀念牌上的文字:「給我們最親愛的陳菊Ina (媽媽)/#土地從不拒絕任何種子/#您的愛如同母親般遼闊」
是的,一個百餘族人爭訟10年的國賠案,敗訴之後的傷痕,若不是有人願意縫補,如何成為一道美麗的印記,讓受傷的人得以繼續好好呼吸?
謝謝陳菊Ina愛的榜樣!原住民族在政權的相遇中所受到的不公義對待、於現今世代所留下的斑斑傷痕,需要政府機關更多的柔軟來弭平。
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「陳綢兒少家園」介紹 訪問:文國士 從偏鄉教師轉換到「陳綢兒少家園」的生活輔導老師,二年多的時間天天陪伴著各種狀況的青少年,尤其最近的三級疫情,讓整個家園更加的緊張與不安,選擇如此艱辛的工作和他過去的生長環境有沒有具體的關係,用盡心思的陪伴青少年又怎麼能不期待他們的成長,一...
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妹妹頭幫主 貓丐幫傳奇 20210911 愛是一切的解答
「大大還是很兇耶!」
透明隔板後的小三學生,慢條斯理地吃著餅乾,眼睛卻熱切的盯著隔板後努力改作文的腐儒。點點在復課前就回到溫暖的家,降二級後補習班復課,這些孩子每天陪著三小虎成長,每天等鳳鳳老師來親馴貓,三隻小貓是整個暑假中最重要的生命課程。
「對啊!他真是我看過最兇的小貓。」腐儒只好停下筆,認真的回答。
進總舵的小孩們都要先認識一隻叫做妹妹頭的貓,聽一遍他的故事,大的孩子會教小的孩子,舊的學生會告訴新的學生,妹妹頭幫主雖然不在總舵,卻一直影響著每位小小護法。
兩個半月大小來到總舵的同胎四隻小貓,卻各有各的脾氣。
大大名符其實,有三大:骨架大、肚子大、脾氣大。
在其他三隻小貓分別有了幸福的家後,大大依然待在粉紅屋中,繼續上著親馴課程,明明正閉眼享受撫摸的大大,若是一個不留心,她的指甲也會狠狠的畫過給手留下一些光榮的印記。
「大大很美!老師我的意思是只要是貓都美、都可愛!她會找到家的對嗎?」
吃完了餅乾,隔板後的眼睛閃閃發光,腐儒最愛看孩子的眼睛,那是一雙雙沒有偏見、沒有積習,只有愛的眼睛,充滿愛的心靈裡,看所有的事物都是美好的。
「對啊!大大很美!一定會找到家的。」孩子滿意的點點頭,戴上口罩,跑去玩去了。
大大很美,一身寫意潑墨山水圖,靜靜躺著時,如一張淨白的宣紙,大筆一捺, 信筆一揮,點點滴滴的渾圓墨點,像墨荷上的露珠滾落,大珠小珠落玉盤。
她真的很美,不是嗎?
孩子是不會說假話的,他們是最純真的天使,他們是未來動保的棟樑。
咪嗚咪
你今天大大了嗎?
愛是一切的解答
有了這麼多的小小護法
大大終有一天會變成像妹妹頭幫主一樣乖的貓咪
找到一個幸福的家
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【家族排列】解開阻止自己受孕的反向動力
案主捎來喜訊,一直求孕但不得其法,現在終於生下一個很健康的寶寶。
家族系統排列可以提供的幫助是,解開潛意識裡阻止自己懷孕生子的反向動力。這有助於生理機能仍然具備懷孕能力的母體開始正常運作。
通常這一類的阻力來自於雙方的家族前人,心理上始終未能放手的傷痛和遺憾。
我的作法是幫助案主和家族前人的創傷印記脫勾。脫勾的意思並非切斷與家族前人的連結,而是以正確的態度和家族前人連結。
什麼是正確的態度呢?就是身為後代子孫,必須敬重家族前人的生命所遭逢的困難和命運。但這個非常不容易,也不是我們理智上這樣相信,就能夠做到的。
通常後代子孫會和家族前人的傷痛緊密連結,往往也與自己的前世的傷痛有關。
當我們在一個家族出生之後,記錄在這個家族中的,尚未完結的傷痛記憶,會喚醒我們自己潛意識深處未癒的傷口,它形成一個強烈的吸引力,吸引後代子孫緊緊跟隨著家族前人的步伐,重複相類似的命運。
所以,家族系統排列是提供案主去看見問題的根源或阻力來自哪裡的機會,而我則在排列的當下同時幫助案主鬆開所有的能量糾葛,讓案主的意識和身體都同時清醒過來。
對於這個案例,我自己也好奇案主這邊的經驗是什麼,所以我邀請案主匿名幫我寫一篇經驗分享,聊一聊她自己的心得,也許可以讓有類似困擾的讀者得到一些幫助。案主慷慨應允,全文如下:
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【案主經驗分享】
打從結婚一開始,我和先生就積極備孕,試過了許多坊間常見的方法,夫妻兩人也都吃中藥調理身體, 但始終沒有下文。
我請老師幫我做家族排列,想為困惑的自己找一點方向。
做一對一家族排列的時候,在我的代表身旁,有一個已過世的小孩的代表出現。老師說,有一種可能是,過去曾經有受精卵著床,但最後沒有順利留下來,被自然淘汰了!
聽到這裡我暗自開心,因為既然曾經著床過,就表示我們還是有機會的。
家族排列連結到了我的父母親。當我還很小的時候,母親其實曾經有過二度懷孕, 但當時爸媽都正值年輕氣盛,經常吵架,從排列可以看到媽媽為了報復爸爸,她的潛意識採用流產的方式來反擊,讓父親失去第二個孩子。但這個傷害也烙印在母親的靈魂深處。
其實以前的我,原本是打算不婚不生的。直到遇到了現在的先生,我才改變想法,想要和他結婚、生子,共組家庭。
雖然我認為我在心理上已經做好準備,但從排列可以看到,我的身體和細胞記憶, 並沒有跳脫來自母親的能量的影響。
而我先生也因為他的家族前人的能量影響,他的潛意識其實是害怕有小孩的(從排列可以看到),因此,一直不想生小孩的我剛好吸引了他,兩人的潛意識裡設定的程式相近,就在一起了。
這些都不是我們在日常生活中會察覺到的想法,透過家族排列,我才了解到,來自父系或母系血緣的能量糾葛,影響有這麼大。
我也從母親的排列學習到,夫妻情侶有爭執、有情緒在所難免,但是絕對不要被衝動牽著走,不要輕易做出無可挽回的事情。
老師幫我們鬆開了不屬於我們自己的能量糾葛,也引導我跟曾經短暫待在子宮過的受精卵寶寶說:「媽媽的身體還不夠強壯,子宮的環境還不夠理想不夠健康,所以沒能讓你順利地住下來,但是你永遠都是我們的孩子。」
之後,老師對著看起來有點失落的我說,這個孩子與你有緣的話,等你準備好了, 他會再次來當你的孩子的。
有時候,心理準備好還不夠,還要我們的身體也要準備好。家族排列幫我排除了潛意識以及影響身體正常運作的能量糾葛,而我也同時積極尋求正規醫療的幫助。
兩年後的現在,我有了一個可愛又貼心的寶寶,目前快五個月大了。
雖然我很好奇很想問「寶寶,是你嗎?是你短暫來媽媽肚子裡過的你嗎?」但是我沒有答案。
可是,就像老師說的,無論是不是,他(們)都永遠是我的孩子。
-------(完)---------
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從偏鄉教師轉換到「陳綢兒少家園」的生活輔導老師,二年多的時間天天陪伴著各種狀況的青少年,尤其最近的三級疫情,讓整個家園更加的緊張與不安,選擇如此艱辛的工作和他過去的生長環境有沒有具體的關係,用盡心思的陪伴青少年又怎麼能不期待他們的成長,一切都在這集中分享!
2019年-走過愛的蠻荒:撕掉羞恥印記,與溫柔同行的偏鄉教師
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本集主題:「少男少女見學中:日本時代修學旅行開箱」介紹
訪問:蔡淑君 撰文、胡佳君 策劃
內容簡介:
日本時代的少男少女們,
他們的校外旅行是什麼模樣?
去了哪裡?帶了什麼東西?坐了什麼車?參觀了哪些地方?
讓我們一起穿越時空,回到那些年的修學旅行記憶中。
在求學的過程中,不論是校外教學、隔宿露營、夏令營、畢業旅行,經常都讓學生們十分期待,也為校園生活增添難忘的回憶。而這些珍貴的旅行經驗,更經常是畢業紀念冊內容的一部分。
國立臺灣歷史博物館收藏了許多日治時代的畢業紀念冊,珍貴的影像一頁一頁記錄著學生時期最美好的校園生活記憶:遠足、登山、旅行、海水浴等。其中的旅行,主要是指修學旅行,類似於現今的校外教學旅行,由於是大家一起進行長時間的旅行,最令人難忘。
《少男少女見學中——日本時代修學旅行開箱》運用這些畢業紀念冊中的照片,搭配其他文獻史料與當今研究成果,呈現九十餘年前校外教學旅行的樣貌。從旭小學校的始政四十年博覽會各地主題旅遊、永樂公學校的農林產業見學、臺中第一師範環島一周全記錄、靜修女學校的中南部之旅、嘉義農林學校的澎湖之旅,到臺南第二高女的日本遊,這些修學旅行路線的背後,各有其脈絡與資訊,也傳達不同的政策與教學需求。
除了呈現少男少女的過人體力(有些路線的景點密集度讓人驚嘆與驚嚇),和跨越時空的青春記憶,路線中的部分景點,如赤崁樓、鵝鑾鼻燈塔、阿里山神木、日月潭、礁溪溫泉、知本溫泉等,至今依然是熱門景點。讀者在更加貼近前人校園生活之餘,也可以按書再次走過這些路線、景點,感受穿越時空的樂趣。同時,也能從當時流傳下來的旅行心得,感受少男少女們在見學途中的青春印記。
作者簡介:
策劃/國立臺灣歷史博物館
位於臺南。
我們以腳踏的土地為舞臺,以生活其中的人為主角,以所用之物為核心,在時間的縱深下呈現族群互動、環境變遷的歷程,期待營造一座屬於全體臺灣人的歷史博物館。
近年以館藏教育史料規劃「校園生活記憶庫」資料庫,希冀以跨越不同世代但共有的上學經驗,建立屬於臺灣人的國民記憶。
撰文/蔡淑君
生活於臺南。
文字工作者,旅行愛好者。
自小聽著長輩說日本時代故事,沒想到有一天能以文字開箱超有趣的修學旅行,立志要親身走完書中的六條路線。
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本集主題:「牛奶工」介紹
訪問編輯:鄭莛
內容簡介:
大眾無法忍受我的沉默,所以他們必須捏造謠言,
將我烙上污穢、放蕩、令人困擾的女孩的印記。
「他們充滿創造力的想像,聽在我耳裡無疑是最大的毀謗」
我從沒想過,看似無傷大雅的「邊走邊看書」,
竟成了影響他人感官的嚴重威脅。
從遊民到2018年英國布克獎(Man Book Price)得主、北愛爾蘭首位獲獎作家──安娜‧伯恩斯最具實驗性的代表巨作!
「以獨特的敍事方式挑戰傳統文學思維和模式,令人意外又彷彿身歷其境。」──布克獎評委
「這是一個以辛辣、諷刺語言,串起的有關殘酷人性、性侵和抵抗的故事。」──布克獎評委
少女無情地揭露了一個,長期視暴力、沉默、虛偽不公且殘酷為常態的社會真相──
「我和牛奶工的謠言,為什麼該由我來驅逐?由我來駁斥顯然是由造謠的人說出且對他們的謠言被否認會很不高興的人?」
在1970年代一個充滿暴力且戰亂的無名城市中,一位十八歲的少女遭已婚權威人物「牛奶工」的覬覦與騷擾,牛奶工利用權威與地位逼迫威脅少女。少女獨自吞下恐懼、不安與內心煎熬。然而,在這個城鎮中,流言蜚語發酵竄出,少女從一個受害者成了破壞家庭的第三者,也成了他人眼中不正常且令人困擾的女孩。
安娜‧伯恩斯以急促、意識流的寫作方式,透過主人翁少女或自信、或不知所措、或迷惘的口吻,描述一個極度壓抑的社會,導致多數的沉默大眾,以及特意的「無作為」社會氛圍。同時本書也點綴著黑色幽默,時而強烈譴責強暴文化以及女人在這樣的社會氛圍下如何被偏見看待,滿含難以隱藏的憤怒與危險。
作者簡介:安娜‧伯恩斯 Anna Burns
1962年出生於北愛爾蘭貝爾法斯特,寫作逾20年,伯恩斯是第一位獲得布克獎(Booker Prize)的北爾蘭小說家。她至今出版過三本小說,第一本為2001年出版的《沒骨氣》(No Bones),該小說於2001年獲得溫妮芙德‧霍特比紀念獎(Winifred Holtby Memorial Prize)。她的第二本小說《小建設》(Little Constructions)出版於2007年,而第三本小說《牛奶工》(Milkman)於2018年出版,並成為了該年英國布克獎、美國國家書評人協會獎(National Book Critics Circle Award for fiction)之得獎作品。
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愛的印記意思 在 未提供相片說明。 - Facebook 的推薦與評價
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