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完成 IPCC AR6 WG1 的導讀，相關簡報公開分享
謝謝同事通力合作，我們很快的完成 IPCC 最新氣候報告的直播分享，也特別感謝國立中央大學 大氣系 特聘教授 林能暉，國立成功大學 建築系特聘教授 林子平，幫我們在 AR6 當中有特別之處，做了很完整的導讀及說明。
為何會看得比較快，我也特別感謝七年前，台達電子文教基金會找我們合作導讀，記得連續一兩周，我在辦公室讀幾千頁的報告，再整理成簡報報告，眼睛都看到淚眼直流。
經過那次後，我們體驗到可以較快速，也有經驗及專業度可以完成分享。
不過我也想花時間看四千頁的文件，有很多值得觀察之處。
歡迎各位朋友取用，知識就是打破同溫層，能夠擴散出去，開放就是第一步。
如果需要我去詳細說明之處，只要我有空，我很樂意去分享。
【IPCC-AR6：解讀氣候變遷科學事實報告】
就在今天下午，聯合國跨政府氣候變遷專門委員會(IPCC)，公布了第6次氣候變遷評估報告。這份長達3,900頁的報告，經過無數的科學家研究、審核、修正，公正且沉重的描述了氣候變遷的現況，與未來的可能情境。
天氣風險與氣象達人彭啟明搶先解讀，帶大家了解這份將影響未來20年重大政策、投資決策、人類生活方式的重磅報告。
與談人：
彭啟明博士，天氣風險公司總經理、台灣氣候聯盟秘書長
林能暉教授，國立中央大學大氣科學系
林子平教授，國立成功大學建築系
【IPCC-AR6：解讀氣候變遷科學事實報告】
就在今天下午，聯合國跨政府氣候變遷專門委員會(IPCC)，公布了第6次氣候變遷評估報告。這份長達3,900頁的報告，經過無數的科學家研究、審核、修正，公正且沉重的描述了氣候變遷的現況，與未來的可能情境。
天氣風險與氣象達人彭啟明搶先解讀，帶大家了解這份將影響未來20年重大政策、投資決策、人類生活方式的重磅報告。
與談人：
彭啟明博士，天氣風險公司總經理、台灣氣候聯盟秘書長
林能暉教授，國立中央大學大氣科學系
林子平教授，國立成功大學建築系
今天邀請到成大建築、日本東大建築博士畢業，現職於wework(全球設計、建造和經營工作空間事務所)的徐新堯。離島人想要透過內部的眼光來理解wework在空間規劃上和一般的建築事務所，譬如說徐新堯前東家日建設計有什麼樣差異。離島人也想知道做建築和古蹟保存研究和日建設計這樣的大公司有什麼關聯性。⠀
.⠀
#一級建築士⠀
#WeWork
#日建設計⠀
.⠀
經歷：⠀
-台灣 成功大學建築系⠀
-台灣 台北藝術大學建築與古蹟保存研究所⠀
-台灣 建築實務經驗⠀
-日本 東京大學工學博士⠀
-日本 日建設計⠀
-日本 Wework Japan⠀
-------------
🎧離島人們的經驗交流播客平台
A podcast platform, shares experiences of those who are offshore.
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本集主題：「保存生活：漢寶德談鄉土與藝術」介紹
訪問主編： 黃健敏 （Jiahn Min Huang）
內容簡介：
生活中發生的這些與那些，
發生過或進行中的，
都是漢寶德眼中殿堂外所獨具的奇花異采，
這些都是在地底蘊與原動力。
從日常到創作，漢寶德漫談鄉土與藝術十五章。
本書共分四大卷，從「鄉土藝術家」、「鄉土藝術」、「鄉土建築」，到「老街」，各卷又有名詞義釋與時事探討的詳正論述，諸如鄉土與民間，本土與外來，手工藝與古董等等，倆倆參照又類比影響的相似卻又不一樣，通通都在漢寶德根深淺出的說明比喻裡，談出另一種或更多的可能。
作者簡介：漢寶德（1934-2014）
1934年出生於山東省日照縣，1958年成功大學建築系畢業，1964年赴美留學，先後取得哈佛大學建築碩士及普林斯頓大學藝術碩士等學位，1967年返國。主要經歷為：東海大學建築系主任、中興大學理工學院院長、國立自然科學博物館籌備主任及館長、國立台南藝術學院籌備主任及校長、國藝會董事長、中華民國博物館學會理事長、世界宗教博物館館長、文建會委員、台北市文化局顧問等。
早年於建築系就學期間便創辦了《百葉窗》，爾後至1970年代，陸續編輯出版《建築雙月刊》、《建築與計畫》、《境與象》等建築專業雜誌，致力推動台灣現代建築思潮，冀探討建築設計思想與社會人文之關聯等課題。
在建築方面，漢寶德於回國初期設計之洛韶山莊、天祥青年活動中心等作品，呈現出強烈的現代建築立體派風格，其建築作品屢獲《建築師》雜誌建築獎。
此外亦致力於藝術及美感教育之推廣，1994年獲教育部一等文化獎章、2006年獲得國家文藝獎第一屆建築獎、2008年台灣大學榮譽博士、2009年雜誌最佳專欄金鼎獎、2010年中國建築傳媒獎──傑出成就獎、2014年第34屆行政院文化獎。
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本集主題：「寫藝人間：漢寶德談書法藝術」新書介紹
專訪主編： 黃健敏 （Jiahn Min Huang）
內容簡介：
台灣談美第一人‧漢寶德
暢論書寫之樂，
剖析當今書法之繁花百態、侷限與因應對策，
書法藝術深度反思專文首度集結！
「中年之後，自度一生志業大抵不過如此，開始思考養生之道，以便輕鬆地度過老年。我想到了書法。」——漢寶德
向來「揮如椽之巨筆書寫人間」，台灣現代建築名家漢寶德年近六十轉而「舉輕若重」執起毛筆，成為書法界的新鮮人，從此一頭栽進書法的桃花源，更於七十四歲舉辦了生平的首度書法展「寫藝人間」。卻也在這段歷程中，體察到中國書法老化的窘境，並做出種種反思及建言，諸如：
書道的創新是否等同於拋棄傳統技法？
書法該如何融入民眾的生活，而非滿街刻板又缺乏美感的臨摹？
饒富藝術美感又易寫的草書為何始終無法流行？
兼談篆刻印章之美，
以及書法藝術家董陽孜的時代精神及魅力所在。
本書做為漢寶德一生書法藝術歷程的完整集結，從中除可感受漢寶德先生的藝術涵養與率真性情，更是書法愛好者、美育推展者的最佳參考書，一起跟著美藝生活家漢寶德，隨意運筆，從心挖掘書寫之樂境泉源。
作者簡介：漢寶德（1934-2014）
1934年出生於山東省日照縣，1958年成功大學建築系畢業，1964年赴美留學，先後取得哈佛大學建築碩士及普林斯頓大學藝術碩士等學位，1967年返國。主要經歷為：東海大學建築系主任、中興大學理工學院院長、國立自然科學博物館籌備主任及館長、國立台南藝術學院籌備主任及校長、國藝會董事長、中華民國博物館學會理事長、世界宗教博物館館長、文建會委員、台北市文化局顧問等。
早年於建築系就學期間便創辦了《百葉窗》，爾後至1970年代，陸續編輯出版《建築雙月刊》、《建築與計畫》、《境與象》等建築專業雜誌，致力推動台灣現代建築思潮，冀探討建築設計思想與社會人文之關聯等課題。
在建築方面，漢寶德於回國初期設計之洛韶山莊、天祥青年活動中心等作品，呈現出強烈的現代建築立體派風格，其建築作品屢獲《建築師》雜誌建築獎。
此外亦致力於藝術及美感教育之推廣，1994年獲教育部一等文化獎章、2006年獲得國家文藝獎第一屆建築獎、2008年台灣大學榮譽博士、2009年雜誌最佳專欄金鼎獎、2010年中國建築傳媒獎──傑出成就獎、2014年第34屆行政院文化獎。
成大建築系 友會, 台南市. 3749 likes · 149 talking about this · 5 were here. www.arch.ncku.edu.tw/foundation 成大建築(系友)文教基金會www.arch.ncku.edu.tw 國立 ... ... <看更多>
成功大學建築系 在 [心得] 成大建築丁組考試心得- 看板graduate - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
代po
文很長很長......
【前言】
考研過程中不斷地刷graduate版舒緩焦慮，然後因為當初在找資料發現考丁組的心得
幾乎沒有，所以還是決定丟塊磚頭出來。
本身出身東海歷史系，因為大三修了系上的台灣古蹟課程，於是希望未來能夠做與歷
史相關的工作，在找研究所資訊的時候，本來想去雲科文資，後來發現想學到怎麼修古蹟
的技術，除了藝術大學的古蹟修復系所以外，就是去建築系了，所以我除了報成大建築丁
組以外，也報了雲科建築跟雲科文資，雲科建築還是比較偏設計，但是他們的老師幾乎都
有執行舊建築修復與調研的經驗，所以就報了。
而雲科文資的課程，因為他的課程注重在修復材料的理化研究以及民俗、田野調查與
非物質文化資產，不是我想學的，所以我的順序是：成大>雲科建築>雲科文資。然後因為
個人因素而沒有考慮台中以北的相關研究所就是了。
【成績】
面試 90
建築歷史與保存概論 73
英文B 33
平均加權 75
正取
正取最低錄取分數：71.36，備取最低錄取分數：70.20
【書單】
《圖說西洋建築史》：七個日本建築史專家合寫的那本，用專題的方式講西洋建築史的重
要分歧與觀念，但他只寫到新古典主義
《關於現代建築的16講》：作者是五十嵐太郎，同樣採專題方式講近現代建築的一些觀念
與思想，而且很好讀
《圖解現代建築辭典》：作者是王其均，拿來看建築師與近現代建築的簡介用的，我是當
工具書看啦
《圖說西洋建築發展史話》：作者是傅朝卿，這本我覺得是必備的，傅朝卿老師的西洋建
築史課程講義添加寫出來的，但因為是全彩精裝所以很貴，
因為很厚， 所以是搭配《圖說》那一本來翻，我沒有全部
看完，但很多題目觀念是從這本裡面可以找到的
《一個建築文人的人文思辯－傅朝卿教授短文集》：一樣是傅老師的書，集結了他關於建
築與文資保存的各種短文，可以做為
申論題寫作參考與抓一下早期的文資
保存相關事件
《台灣古建築圖解事典》：李乾朗的書，當工具書看，過去考古題關於台灣建築史的名詞
解釋可以從這邊找怎麼寫，也是當參考書用
《中國古代建築史》：劉敦楨，修中國建築史課程的參考書，但幾乎不考中國建築史了
另外我還參考了這個書單的建築部分：
https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1272868910.A.DB0.html
還有交大建築所龔書章老師的建築史專題線上課程：
https://www.youtube.com/watch?v=zxM0gQR0TeA
這個課程沒時間全聽沒關係，但是第一周一定要聽，第一周講西洋建築史的時間軸，也談
到近現代建築，總之事大綱式的提要，有助於建立西洋建築史的時間軸與基礎觀念
其他：
1.從成大朋友那邊借來的台灣建築史ppt
2.雲科建築朋友給的近代建築史、中國建築史ppt
3.東海建築系文化資產保存概論課程筆記、中國建築史筆記
4.各個文資保存團體的臉書粉專、凌宗魁的臉書等等
5.台灣建築協會會刊76期：這一期是講文資保存的特刊，可作為時事案例的參考，其他舊
期數也可以找來看，他可以在他的官網上下載
6.文化資產保存學刊：這個期刊是半年刊，有空可以翻，可以參考裡面的論述方法
7.建築人雜誌：全台各建築系一定會有的雜誌，一樣可以作為參考
8. 文化資產法修正案講座的手冊與筆記：因應105年文資法修正，所以去聽了講座，可以
專注在修法精神上，還有與都市計畫相互參照
的部分，另外聽講座時也聽到不少案例
【筆試】
坦白說我在筆試時是有寫到有點崩潰的，這類申論題筆試理論上對歷史系的我來說，
其實沒有太難，而且這次考試的考題我8成都有準備到，問題是我考試時聽著前後同學寫
字的刷刷聲不知為何就緊張起來了QQ然後考試時間100分，我建築史的第一題寫了超級久，
因為沒有帶錶，所以估計大約寫了快1/3時間有，於是剩下的四題我只寫完三題，剩下保存
概論的第二題我只寫了大概一行左右。
總之......考完筆試我搭客運一路哭回台中，然後意外地進了面試......。知道可以
面試我爽到我媽以為我嗑了什麼XDDDDD
《建築史》
丁組的考古題從106年前後轉變頗大，106年以前是建築史跟建築理論，但是106年開
始變成建築史與保存概論，因為轉變只有兩年，但是綜合過去題目，建築史這一科可以找
出一些考古題必考：
一、西洋建築史：古典建築、文藝復興
二、近代建築：現代主義
西洋建築史這兩年都有考西洋建築史，考題是重視觀念的融會貫通的申論，更早之前
的名詞解釋近幾年幾乎不考了，像是106年的建築史只考一題50分的申論，題目大概是西
洋古典建築對之後中世紀、文藝復興到新古典主義的影響。(印象中大概是這樣啦)
而今年第一題考文藝復興到巴洛克建築之間的延續與差異比較，第二題考二戰後對現
代主義建築的回應，總之他這兩年幾乎不考名詞解釋，而是考建築史觀念的融會貫通，所
以把建築演變的觀念、樣式變化的差異弄清楚很重要。
近代建築史是我覺得很難準備的部分，相對於19世紀以前，近現代建築基本上是以建
築師與各種主義之間的交互出來的，很難用樣式來歸納，那成大過去是柯比意必考，但今
年近現代建築是考現代主義的衍生，所以地域主義與後現代主義這些是一定要準備的，當
然還有其他的理念與主義，但是常聽見的一定要念熟。
而不論古代或現代建築史，經典案例也一定要看，因為這些案例是寫申論的重要舉例
，不一定要舉冷僻的，但是書上常見的案例，年代、建築師、特色與如何反映當時代這些
盡量要寫出來。而題目也可以讓你用圖畫的方式表達，因為我在東海建築的修課是以史論
課為主，所以畫畫是悲劇狀態，所以盡量畫出可以表達建築演變的特徵，而不追求線條、
比例精準這些，能用文字表達的盡量表達，另外也要寫得條理清晰有邏輯，這些算是申論
的基本。
《保存概論》
這部分我觀察這兩年的題目，成大的考題出題方向大概是理論→實際案例、時事，這
樣來考，去年以時事案例為主，所以建議在念書時多關注相關時事，去年的考題是保存理
論為題幹，三井倉庫為例，要你舉例分析類似案例；另外去年還有廟宇保存的問題。建築
系老師給的建議是，答題時舉例類似案例，最好準備幾個案例備用，考試時才不會緊張到
亂寫。
那今年題目前兩題是考舊建築保存的理論，最後一題要你舉出你覺得最好的國內案例
，而我因為建築史第一題炸掉，所以這邊後面是跳著寫的，先寫三在一在二，第三題我有
準備好的案例，但是我實際在寫是寫東海建築文化資產保存概論、文化資產保存再利用課
程的案例，因為自己準備的緊張到忘掉，就寫聽到很熟的高雄打狗領事館與領事官邸。
寫法是修復過程的嚴謹度、再利用設計如何展現歷史還有後續經營管理下去分析他「
為什麼好」。修復過程大概是：調查研究之考據、使用材料等；再利用設計：如何呈現歷
史、呈現了蓋建築物怎樣的特色等；經營管理：打狗英雄領事館與領事官邸經營如何配合
歷史與特色。
第二題是舊建築保存的理論，這題其實我沒有準備到，但是我印象中在傅朝卿老師的
《一個建築文人的人文思辯－傅朝卿教授短文集》裡面有提到一些，那我憑印想只寫了概
括的一行，第一題我忘記詳細了XDDDD但好像是問對舊建築保存的看法，我放了一些自己
的看法，但主要是寫文化資產保存概論課程的「官方說法」這樣。XD
總之，保存概論的題目其實不太有課本可以看，理論方面我是從上課筆記來的，案例
與看法真的很吃你看了多少，以及你怎麼看待舊建築保存這件事情。基本上如同建築史的
寫法，有憑有據、條理清晰，最好能呈現你對文資保存相關時事的關注與自己的看法。
【面試】
《備審資料》
面試要的東西跟推甄差不多，我是在大四上學期跟雲科建築系、文資系一起準備的備
審，格式基本上都差不多，但是他的面試是當場帶備審去給教授看，所以教授只有10分鐘
看你的備審，所以很重要是必須用圖表呈現要表達的給教授知道的。
因為我本人只會用WORD，其他排版軟體不太熟，所以用WORD排版，在封面設計上，那
我建築系的朋友給我的建議是：不要只用該學校的校徽；建築系老師給的建議是：真的不
行就放一張對自己重要的建築物照片，總之如果教授真問起來，一定要能說出一個故事。
不過教授們沒有問就是了。
而我因為很早就想好我進去要學的東西，所以在讀書計畫上就是往走建築保存與修復
所需要的課程去安排這樣。然後根據問到的結果，成大建築很重視跨領域學習，所以我盡
量在面試中去提這一點。另外也寫了我去建築師事務所實習的經歷，並用表格說明預計去
實習得到收穫與實際收穫這樣。
總之因為老師看的時間很少，又只要求一本，所以除了詳細以外，能讓老師了解你的
簡單版也非常重要。
而推薦信我準備了三封，一封是本系許家琳老師的，我在大四上當她研究助理，所以
我請她幫忙寫；另外兩封都是東海建築系的老師，一封是文化資產保存概論的張宇彤老師
，一封師中國建築史的薛孟琪老師。我分別在大三下跟大四上跟這兩位老師認識、打好關
係，並請老師幫我看研究計畫與能放進備審資料的課堂作業。
《面試》
面試一開始是請你自我介紹，我是盡量強調自身性格與該科系的相關，還有喜歡看書
等，並連結到跨領域的學習，並與自傳有關。
後來老師問我原本是念航海為何轉念歷史，又為何又轉念建築，我說我無法喜歡航海
，而且我很喜歡歷史，但我覺得建築保存與修復可以實際呈現歷史，有很多實作的部分。
而老師回答我你知道進來的畢業條件是寫論文嗎?我說我很清楚的了解，但我希望我以後
可以透過在這邊的學習而有這些能力。
老師又問你在歷史系學到什麼可以應用在這個科系?(大概)我回答是資料蒐集整理與
文獻解讀，還有在修復再利用設計的過程中，要如何呈現各個時段不同的歷史發展，這跟
歷史系在處理問題時如何選擇史料，與如何在研究中呈現一個題目的觀點是很類似的。
老師接著問你除了這個組以外，你還知道有其他的方向?還有你為這個系所做了哪些
準備?我回答如果是成大建築，我知道有其他組別，但我的方向會是以我在建築保存的需
要而去修課或旁聽，而我在進來這個所的準備是基本的建築系工具：AUTOCAD 、SKETCH
UP等軟體的自修，還有修了建築系課程，如都市計畫配合文資法修正而去了解、建築圖學
，是基本課程，還有建築人類學學習聚落調查等，而未來如果能進來，會下修建築系課程
，如建築結構跟工程估價等。
而研究計畫其實我寫了兩個，一個是我大四上花了半學期寫出來的本科系作業修改而
來，一個是花了一個月配合建築系而寫的題目，後來我覺得我拿一個月那個去面試，教授
一問絕對爆炸，因為面試雲科文資時，教授一問我就答的非常勉強了，所以我寧可拿教授
問我我答得出來的，也不要會答得亂七八糟的XD結果教授最後是跟我說，這個題目很特別
，但建築系畢竟是研究空間，這個題目是以時間為主，如果你有機會能進來，還是必須修
改研究方向這樣(大概)。
最後是問我妳預計十年後的自己會是什麼模樣嗎?這問題讓我很意外，但是我是回答
我希望我十年後能夠在建築師事務所累積一定的資曆，並在閒暇時間參加各類文化資產保
存的運動之類的有點忘記了，總之說明不只有職業上有成就，私下也能參加沒有文資身分
各類舊建築保存的，有更多面向這樣。
【後話】
我覺得我能考上運氣真的超好，筆試時我真的緊張到準備好的東西無法組織出來，
只能盡力寫，還有一題沒寫完。然後拜年時張老師問了我，知道我沒考好還給我各種鼓勵
跟打氣，然後實在不好意思讓薛老師跟許老師知道我考試時時心態崩潰。
後來面試準備時有在實習時遇到的雲科建築同學各種建議與打氣，每個老師的鼓勵與
建議等等，然後雖然上面打得很有條理，但是面事實是緊張到有點結巴的，但感謝面試教
授們有懂我要表達的意思，也沒有覺得我在面試時太激動所以有各種動作很奇怪。
然後，我想就是盡力跟老師表達目標跟動機，還有你為進去作了什麼努力，研究計
畫一定要熟悉，不要讓老師問了答不出來，運氣好的是老師沒問我這個題目跟建築保存的
關係，因為其實我有想但是很勉強。
最後，在放榜那天早上，我夢到我正取X，成大還送每個正取生一台PS4，然後早上
十點起來還真的給我正取X，我朋友還問我下一期樂透號碼是多少XDDDD總之，我希望我進
去能順利畢業，而且能在未來去做我想做的工作。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.205.14.62
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1522432874.A.C6B.html
※ 編輯: sos01030 (123.205.14.62), 03/31/2018 02:04:20
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