九月開學季，我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式，提升自我的創新創造力！
我在《李開復給青少年的十二封信》書裏，也談過人工智能時代的教育，我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數，如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity（好奇心）、Critical thinking（批判式思維）、Creativity（創造力），未來更有可能實現自己的夢想。
■ 課內學習的4個建議：要充分利用好在學校裏上課的時間。
1. 要知其然，也要知其所以然
有同學問我：“怎樣學習知識，才能真正記住呢？每年考完試後，好像就把所有的知識還給老師了。”
我給這位同學的回答是：“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識，我現在都還記得；在工作中常用的知識，我全部記得；我自己感興趣的知識，記憶更加清晰、準確，就算有不記得的，也可以快速推算出來；相反，那些靠死記硬背學到的知識，或者自己不感興趣的知識，我已經全忘掉了。”
也就是說，死記硬背只能過考試關，而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時，一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是，你有沒有理解這個公式是如何推理出來的，為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的，學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學，如果每天只是機械地背誦一些反應式，肯定會覺得枯燥無味，但如果掌握了每個反應式內在的規律，並能和現實中的化學現象聯繫起來，就會理解化學這門學科的意義所在，自然就會對這門學科產生興趣。
只有懂得了知識背後的道理，才能在遇到新的問題時舉一反三，才能在需要的時候，靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。
2. 要多問問題
會提問也是一種能力，而且你也會因為提問而加深對問題的理解。
我的女兒在學習指數的時候，不理解指數是什麼，更不相信在真實生活中指數有什麼用處，就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她，比如存入 100 元，每年的利息是 10%，那麼 10 年後，你的存款是多少？
通過這樣的計算，她終於明白了，原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識，也是因為她主動提問獲得的。
多提一個問題，你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問，才能真正學到有用的知識。
3. 要勤奮
能夠實現自己的夢想的人，一定是勤奮的。
去美國讀中學之前，我只學過半年英語，因此，語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始，同學和老師說的話，我幾乎一句也聽不懂，那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速，總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候，聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合，我才從夢中驚醒，但還是摸不著頭腦。天書一般的英文，開始讓我有些望而卻步，後來，我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀，因為覺得怎麼聽也聽不懂，還不如看小說。
然而，我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是，我找了一大本英文單詞書來背，經常背到半夜，不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過，沒多久，我就發現這並不是學英文的最好方法。因為，即使當時記住了一個單詞，但是使用率不高的話，就會完全忘記。我終於悟到了，在沒有語境的情況下，背單詞是沒用的。
後來，我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課，我不再膽怯，站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了，只有一個聽不懂，我也會趕緊問，同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後，我會默默回憶我聽不懂的單詞，然後記下來。而上課的時候，遇到聽不懂的內容，我也勇敢舉手問老師，請求老師再說一遍。
我遇到了一位好老師，她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文，她複印了小學一年級的課文，每天拿來給我念。從簡單的課文起步，我們堅持了一年。在這一年裏，我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇，她們讓我把試卷帶回家，並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典，但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做，遇到題目裏不認識的單詞就去查字典，但是從來沒有去翻書找過答案。因為，我覺得這是老師給我的最大信任，我不能辜負這份信任。
通過種種渠道的學習，我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後，我完全可以聽懂老師講的話了，英文會話也沒有問題了。到了初中三年級，也就是到美國兩年之後，我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想，這和我年齡小，容易接受新的語言不無關係，但也和我勤奮的學習有關。
4. 要培養獨立思考的能力
我在人生的各個階段，都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是，這種批判式的獨立思考的能力，“救”了我的命。
在我五十二歲生日前不久，我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”，經過反復復查，我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下，我突然感受到死神和自己離得那麼近；我氣餒、懊悔、內疚，但是，治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。
我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣：“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重，它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我，網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文，如果我有興趣，可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章，發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了，可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類，我因為腫瘤數太多，所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎？根據我研究的那幾篇論文，分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼，最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人，根據他們的不同因素，如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種，和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的，並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准！
自己研究病情，就像是自己坐在副駕駛座上，可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維，你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神，把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照，發現我雖然屬於第四期，但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式，至少對我的病情來說是不正確的，我的情況是較輕的。於是，我突然從“第四期癌症頂多幾個月”，變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己，更有可能終身不再復發！這個發現有如一線曙光，從此之後，癌症所帶來的一切負面影響，就開始悄悄起了變化。
批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類，通過獨立思考，獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷，讓我自己從精神上獲得了新生。
■ 課外學習的3個建議：課堂外的時間，我鼓勵同學們，去探索你們熱愛的東西，多實踐，多多鍛煉自己的創造力。
5. 要動手實踐
美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”
我記得小時候，我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題：用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐，我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻，也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。
我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程，創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單，就是從當地的建材市場買來鋼材，然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材，我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環，然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中，我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環，最後產品幾乎是內部消化掉了。
這次的親身實踐，讓當時 15 歲的我意識到，真正好的產品，不是求人去買的，而是必須有市場需求。有了這樣的認識，我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發，生產有需求的產品，牢記這樣的理念，第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗，都是我從實踐中一點一滴積累起來的。
只有實踐，你才能知道你的想法是否可行。
6. 要追隨自己的興趣愛好
只有做自己真正喜歡做的事情，才能做到最好。
我在上大學時，一直以為自己喜歡法律，將來想做一名律師。可是上了幾門課後，我發現自己對此毫無興趣，於是跟家人商量轉系，數學是我的一個備選項。但是，當我加入了“數學天才班”後，發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍，但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時，才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的，而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛，一方面遺憾自己並不是真的數學天才，也不會為了它的美而癡迷，因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。
我想到了計算機，我在高中時就對計算機有濃厚的興趣，有一次，為了解答一個複雜的數學方程式，我寫了一個程式，然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢，我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校，我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵，但我的心裏有了一股欣喜，原來這個數學方程式有無數的解，我走後，程式一直在運行，計算機就一直在打印結果。
對計算機的興趣此時在我的心中醞釀，雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來，我選修了一門計算機編程課，幾個月的課上下來，我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程，他們還在畫流程圖，我就已經完成了所有的題目。考試的時候，我比別人交卷的時間幾乎早了一半，我不用特別準備，也能拿高分。
通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼：未來這種技術能夠思考嗎？它能夠讓人類更有效率嗎？計算機有一天會取代人腦嗎？我感受到了一種振奮，解決這樣的問題是我一生的意義所在。
我每天都像海綿一樣吸收著知識，在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上，我考了 100 分，也就是A+ 的分數，創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程，接手各式各樣的項目，在這些項目中，我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後，我在計算機方面創造出了一些成果。
我覺得自己是幸運的，因為我在很年輕的時候，就找到了自己熱愛的事情，並且願意為之付出一生的努力。
7. 要多培養自己的創造力
我的中學是在美國的橡樹嶺讀的，當時的感受就是，學校的功課很輕鬆，每天的家庭作業很少，但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如，當時歷史課教到美國印第安人的時候，不是用課本告訴你發生了什麼，而是讓一個團隊寫一個話劇，或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。
這些項目都沒有一個標準的答案，但會引導我們從不同的角度看問題，但我們的創造力和想像力，可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。
後來，我回到北京創辦微軟中國研究院面試時，對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗，我們向面試者提出了這樣的問題：
o 為什麼下水道的蓋子是圓形的？
o 估計一下北京一共有多少個加油站。
o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦？
o 給你一個非常困難的問題，你想怎樣去解決它？
o 兩條不規則的繩子，每條繩子的燃燒時間為 1小時，請在 45分鐘燒完兩條繩子。
這些題目雖然聽上去很“怪”，但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案，而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。
孩子們，比起試卷上的分數，我認為你們底層的思維能力，會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時，鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數，也許不會去研究數學，但是這對鍛煉你的思維有幫助；你學了英文，不一定會出國，但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你；你學了畫畫，不一定成為畫家，但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。
過去，我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來，教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西，你還具備思維方式、智慧和能力。
當你已經忘記了歷史事件發生的年代，你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓；當你已經不會編程了，你還是有編程帶給你的邏輯思維；當你已經不會背莎士比亞的詩了，你依然懂得文學的美，這些才是教育的精華。
成功的公式作文 在 [情報] 《海岸村恰恰恰》慎河誾作家[22 WRITERS - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
《海岸村恰恰恰》《成為王的男人》慎河誾作家 [22 WRITERS①]
"你到底是做什麼的？你到底是什麼人！" 電視劇《海岸村恰恰恰》中"是對洪斗植，不，
是洪班長（金宣虎）感到好奇的尹慧珍（申敏兒）的臺詞。我想把這句話原封不動地還給
這個人。作家，慎河誾！ 擁有"人都要生活在人與人之間"的執筆觀的作家在《海岸村恰
恰恰》中提出的人生哲學非同尋常。
"我喜歡人們聚在一起吵吵鬧鬧。一起做飯，又笑又鬧。這就是人生的全部。""人生不是
數學公式。不但無法像微積分一樣計算清楚，而且也沒有正確答案。只是問題在我身上，
我決定這樣解決。"換個時間吧。你知道嗎?人生是否會朝新的方向發展嗎?""時間還充裕
。活得這麼緊。慢點走吧。看看那邊那座山。"我喜歡現在。隨著年齡的增長，吃過很多
東西，看到美麗的風景，也收穫了人群。登場人物的每一句話都像是人生的方向鍵。
電視劇
以2021 tvN《海岸村恰恰恰》海邊村莊"公辰"為背景，敘述生活在那裡的人們的故事。原
作是2004年電影《在某個地方，如果有人發生什麼事，一定會出現的洪班長》。
與2019 tvN《成為王的男人》金善德作家共同執筆。2012年電影《光海，成為王的男人》
改編成了電視劇。
2018 tvN《DRAMA STAGE-文集》是CJ為了發掘新人作家而建立的一種作家培養所。每年選
拔幾個人，從工作室到採訪等多種支援。慎河誾作家同一時期在某電視臺的公開徵集活動
中同時被錄取。作品有所不同。《文集》是當時公開徵文比賽。
2017 tvN《Argon》與全英信、朱元奎作家共同執筆。
*在接下來的報導中，將繼續進行《海岸村恰恰恰》、《成為王的男人》的慎河誾作家的
採訪。
https://www.cine21.com/news/view/?mag_id=102180
[採訪] 影響慎河誾作家的電視劇前輩作家是？
無論哪裡，作家都和自己作鬥爭
他說:"不是惠珍和洪班長的故事，而是想用各自生活的故事豐富電視劇"，"想給配角們一
次次受到關注的瞬間" 慎河誾作家給衆多人物賦予了各自的敘事，並在16集中進行適當的
安排。這是2017年出道，發表兩部共同執筆、一部獨幕劇(《文集》)的新人作家很難完成
的工作。雖然配角多的情況可能會成為優點，但如果計算錯他們的動線，可能會出現中間
刪除敘事的情況，這樣作品就會變得散漫。慎河誾作家表示，在寫劇本的過程中，特別注
重人物故事的分配。"共分16集，事先會仔細分配其中各種人物的故事。《海岸村恰恰恰
》中登場人物的故事按照最初的計劃進行。只有一個人趙南淑沒有關於孩子的敘事，但中
間加進去了。因為南淑是個討厭的角色，所以想讓她更受喜愛。" "所以本來南淑有個生
活得遠遠的年紀小的海軍丈夫，想讓他在最後出場。我也請車清華演員期待劇中丈夫的角
色，但最後說對不起了。哈哈哈。"
如果非要分類的話，要想寫好衆多登場人物出演的作品，作法風格要有規律嗎? 由配角主
演的代表作品《山茶花開時》的林尚春作家也是以有計劃地寫作的作家而聞名。上午撰寫
文章，好好吃午飯，下午再寫文章，到一定時間就關閉筆記型電腦。不熬夜的規律生活。
慎河誾作家對於工作風格的提問也做出了類似的回答。
"我比較偏向有計劃地寫劇本的風格。編好集數後，每天寫幾回戲份。例如，如果要在10
天內寫完的話，至少要在8天內每天寫出10個場景，並按照日程進行工作。為了以防寫不
出來的日子，會多留一兩天。一定要遵守最終日期。因為電視劇是大家一起合作，所以一
直保留到完美為止，與其晚一點才給大家看，不如先給大家看，然後再得到回饋，這樣對
我來說更有效率。"
慎河誾作家沒有另外設置工作室，是在家寫劇本。他說:"我認為，家裡更容易集中精神，
到工作室的話，花費時間會讓效率低下。" 睜開眼睛的話，會在還沒睡醒的狀態下坐在桌
子前。怕打起精神後不想做，所以先讓身體坐到桌子前，打開電腦，拿出作品讀的話，就
會打起精神來。"
不管場所在哪裡，不管程序如何，作家最終都要與自己鬥爭。無論電視劇如何合作和溝通
如何順利，完成劇本的還是作家。所有工作人員和演員都在現場的時候，作家獨自守著工
作室。在這方面，寫作是同時經歷幸福和痛苦的過程。但是慎河誾作家說:"寫電視劇很有
意思。" 看他的表情，好像不是隨便說的。怎麼才能快樂呢。"對我來說，寫電視劇也是
追星的過程。一邊想著自己寫的東西會透過視頻呈現出來，一邊等待的過程也非常愉快。
"
▼ 慎河誾作家的作品既溫暖又犀利。透過尹慧珍-洪班長（洪斗植）重新設定男女關係。
公辰鄉親們互相擁抱。大家都是一家人。這種視線不是來自工作室，而是來自作家家的書
房。作者在家寫劇本，不另設工作室。專攻現代詩的他身邊總是有一本詩集。
長時間的追星透過寫電視劇完成
慎河誾作家是電視兒童。她說:"從小就很喜歡看電視劇。電視劇中第一個作品就是小時候
看過的《黎明的眼睛》。鐵絲網的場面片面地留下了強烈的記憶。" 小時候是看金秀賢作
家的週末劇長大的，國高中生、大學生時期是盧熙京作家、寅正玉作家的作品。之後在21
世紀初期享受了浪漫喜劇的復興期。"拍《Argon》時，在李允正導演面前的演出也是因為
電視兒童的緣故。他現在還在看電視劇，喜歡的作品還買劇本集。以作家身份出道後，他
說:"看著電視劇，心情很好，更加羨慕了。" "哇，真的很會寫啊。林尚春作家好像是天
才…。”
不愧是熱愛電視劇的作家，仔細看各種作品，在自己的作品中可以看出努力糾正遺憾之處
。慎河誾作家的作品在粗糙中有著溫暖，其中還包含了一點，銳利。雖然看起來很粗糙，
但卻打破既有觀念等。再看《海岸村恰恰恰》的話，可以看到剛開始錯過溫暖的其他東西
。類似家庭、男女關係設定變化、喜愛性少數者心靈的方式等。惠珍為了給辛苦的自己買
500萬韓元的項鍊的場面出現了。如果是其他電視劇，看到這些的洪班長可能會對這點感
到失望，或者以此為契機吵鬧。
作者給了洪班長這樣的臺詞。"這是用你努力工作賺來的錢送給你的禮物，為什麼要看我
的眼色。"慎河誾作家說:"因為女人更優秀，所以想打破男人自卑感的畫法。我想提出一
個問題，為什麼有能力的女性為了自己而花錢，還要看別人眼色呢？" 建議大家再看一次
被性少數者楚熙告白的呂華貞（李鳳輦飾）回答的場面。
最令人印象深刻的是談論關於家庭的部分。在《海岸村恰恰恰》裡大家都是一家人。小時
候失去爺爺後獨自一人的洪班長被全村人撫養長大。在表現惠珍和"新媽媽"變親近的過程
上，也不同於其他電視劇中的慣例。在這裡，"繼母"將不得不與惠珍生疏的情況原封不動
展現，呈現了他愛女兒的心意。慎河誾作家表示:"實際上希望社會能這樣運轉。希望正常
家庭被打破，所有形態的人存在的方式都能得到尊重。親情這個東西，即使沒有血緣關係
也能產生，晚於血緣關係形成的家庭更像一家人。"
洪班長說非敬語的問題也巧妙地整理好了。"我決定對所有人說平語。在播出當時成為話
題的場面中，最後一句臺詞就是導演的想法。對於惠珍父親"你為什麼總是對我說平語"的
提問，洪班長說。"很親切很好啊"，這時偷偷叫洪班長的惠珍爸爸的臺詞是這樣的。"你
喜歡我吧，你這個××。"
https://www.cine21.com/news/view/?mag_id=102181
[採訪]《海岸村恰恰恰》《成為王的男人》的慎河誾作家，"下一部作品完全是我的"
作家之所以在溫暖中巧妙地表現尖銳，是不是因為他的經歷產生了影響呢? 慎河誾作家是
夢想成為詩人的人。他畢業於國文系，在研究生院學習了現代詩。短句內含蓄地包含各種
意義的訓練。這有助於在《海岸村恰恰恰》中創造出適才適所所需的經典臺詞。"小時候
想成為茫然寫點什麼的人。在作文方面獲得了很多獎。所以我想我會成為去國文系寫東西
的人。" 在《海岸村恰恰恰》中，洪班長給惠珍讀詩的場面被懷疑是間接廣告，但作家煞
費苦心決定的。
看來電視劇作家是命中註定的。據說，在學習現代詩的研究生院，由於人文學縮小的氛圍
，指導教授退休，出現了空白期。趁機報名作家教育院，夢想成為電視劇作家。雖然代替
詩人牽起了電視劇作家的手，但長期以來讀寫詩的習慣似乎對成為作家有所幫助。沒寫過
劇本，就自己順順地寫完了。"我想知道我是否有資質，所以提前寫了劇本。" 跨過教育
院基礎班，從研修班、專業班到創作班，一個學期寫了兩三篇劇本，這成為了我的資產。
他憑藉出生以來第五次寫的獨幕劇《文集》當選。"這是我在專業班時寫的，我覺得這是
我寫的中最不成熟的。但是看到《文集》當選後，比起透過自我審查認為熟練，我覺得新
鮮的使用可能會有所幫助。”
慎河誾作家在《海岸村恰恰恰》成功後收到了很多邀約。本以為會很幸福，但喜歡電視劇
、喜歡製作過程的李作家最近反而陷入了苦惱之中。"我認為《海岸村恰恰恰》也是從有
原作的作品出發的，所以下一部作品應該完全被評價為是屬於我自己的。對於誠實的一件
事我有信心，我會努力寫，給大家看好的作品。" 據說登場人物會比《海岸村恰恰恰》更
多。"就像人要生活在人與人之間一樣，電視劇也要存在人裡面"，再次回味慎河誾作家的
執筆觀念。
與慎河誾作家見面後，有一點變得明確。想要寫出好的電視劇就要貼近詩！ 洞察人的心
，適材適所的臺詞。看了《海岸村恰恰恰》後鼓掌的同時，也消除了好奇的地方。作者專
攻現代詩，至今仍在讀寫和熱愛詩。電視劇中詩的力量到底有多大呢？ 好像把臺詞說得
很紮實。《海岸村恰恰恰》裡沒有一句空話。這也許有助於減少不必要的臺詞。詩對一句
話包含多種意義也起到了幫助作用。不僅是劇本的執筆，連說出未經提煉的話的我們似乎
也需要詩。就像劇中惠珍的臺詞一樣，千萬不要隨便說別人。在《海岸村恰恰恰》和作家
共同執筆者參與的《Argon》中也出現了一首詩。作家寄來的書房裡的桌子上也放著詩集
。喜歡詩的慎河誾作家的未來令人期待。
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