【獨處時光|滿滿的驚喜】
今早獨自開車載著亨利到桃園長庚上專注力課程,
米娜則是留在家中由爸爸幫忙照顧,
結果回程往幼兒園的路上,
我跟亨利聊到了自己 #最厲害的事
亨利因為剛學直排輪,開始有點挫折感,
我告訴他,敢穿上鞋子走已經非常厲害了!
換成是我才不敢,我非常怕摔😅
突然想到,不如來問看看亨利覺得我厲害的是什麼?(期待感😍😍😍)
亨利說:
媽媽修東西很厲害(原來我是水電工🤔)
亨利又說:
媽媽做蛋糕很厲害(要感謝有一台全能的氣炸鍋😂)
亨利最後想了又想:
媽媽摺衣服很厲害(原來我的佛系摺衣法被肯定了)
#媽媽期待的都沒說
#亨利也間接鼓勵到媽媽
我又問了亨利:那你覺得爸爸最厲害的是什麼?
不假思索立馬回答:打人!!!🤷🏻♀️🤷🏻♀️🤷🏻♀️
我非常震驚,他竟然會說出這個答案!
我又問他:打人是對的嗎?
亨利說:那是不對的!!
#這個答案跟我想的也不同
#回家立馬跟爸爸聊這件事
#孩子眼裡只記得你體罰的事
🗣快去問看看孩子們,覺得父母最厲害的什麼事情?應該會有很多意象不到的答案😜
#我不贊成體罰
#爸爸愛拿棍子威嚇他們
#教養需要溝通
#威嚇是一時的無法長久
#正向教養書直接送爸爸一本
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越親密常變得越隨便,
需要界線來讓關係更長遠
先不論角色,人與人之間的界線,我粗步分為三種:身體、情緒、理性。人際界線不清楚,再加入角色之後的走位與對白,會變得更困難。
每個人都有其身體自主權,即便是父母,也不能任意依照自己的意思,去碰觸甚至傷害孩子的身體或特殊部位。體罰會傷害一個孩子的身體自主權,這是我不贊成體罰的原因之一。
即使是親子之間的肢體「接觸」,也會有觸犯法律之虞,這已經不只是感覺不好的問題而已。所以爸媽不打孩子,孩子也不打爸媽,平常更是不攻擊同儕。即便是爸媽的身體部位,也可以不喜歡被孩子碰觸。
我曾經聽過一個案例,公公喜歡摸媳婦的手,讓媳婦很不舒服。媳婦求救自己的先生,先生表示,只是摸手而已,又沒有怎麼樣,所以要自己的太太忍耐。可是,作為一個女性,那種被侵犯的感覺很強烈,可是被先生這樣一說,又怕會不會是真的自己小題大作?!還有,真要堅持自己的主張,在這個傳統的家庭,離婚收場是可能性之一,一個做媽媽的人是不是要為了孩子「顧全大局」?!
我有時候想,我們傳統的教育,對於晚輩的獨立性與權力,真的沒那麼強調。現代的教育就會比較清楚,沒有經過當事人同意,就算只是摸手也有問題,就算是長輩對晚輩也不行,何況男女又有別,更沒有血緣關係。
(當然,不同年齡與不同情境,還有很多變化可以討論。)
如果真的最後因為這種事離婚,不會只是不給摸手這麼簡單而已。不只是公公不給尊重,而是連自己的先生,都沒辦法出面保護,在心理上得不到原本親愛的人的支持,在這個家裡常有恐懼,這些都是沒辦法繼續相處的原因。
以上述的例子來說,不只是牽涉到身體的界線,也跨越到情緒的部分。在情緒方面,不能隨意用不堪或侮辱性的字眼,傷害彼此,這是人與人之間基本的尊重。
此外,透過在情緒上加壓,試圖控制或否定對方情緒,其實也可能導致情緒的界線不清。情緒界線不清,雙方就容易拉扯,這是人性的自然。如此,沒有人會是贏家,自以為成功控制他人的人,其實也被綑綁,一時快樂也很難輕鬆,更不易永久。
認知上的合理性,也是一道界線。像是重男輕女,雖不合理,依然被比較傳統的長輩奉行著。
譬如,有個案例是,一樣都在工作,父母生病的時候,只會要求女兒請假。因為他們覺得兒子要拚事業,女兒的工作相對沒這麼重要。可是,女兒已經為人母了,也有自己的家庭要照顧。女兒照顧父母所產生的經濟上的損失,媽媽本來已經答應補貼,後來又跳票了,因為最後還是決定要給兒子。
(即便傳統上認為照顧父母比較屬於兒子的責任,但兒子沒這麼做。傳統上也認為,嫁出去的女兒就不是自己家的人,事實上現代還是主要以女兒照顧親生父母的比例較多。)
不合理,就難長久,因為現實上執行會有困難,還有負面情緒也容易滋生。關係再親密,都很難不疏離。而且如果是不合理的要求,答應了一次,往往會有第二次、第三次,之後不答應,常會受到更猛烈的攻擊。所以剛開始界線沒劃好,大家都困擾。
再次強調,劃界線不只是為了個人的感受,那也是經營關係很重要的動作。華人家庭裡的爭吵,有許多跟界線不清楚有關,因此產生重大遺憾的新聞其實沒少過。
在家庭中要劃界線,其實很不容易,特別是界線已經模糊了很多年。因為動力很複雜,牽一髮動全身,慣性其實很難擺脫。不過,人可以學習,環境也有機會改變,如果要為了彼此好,把界線劃清楚還是要趁早。
任何角色都要從人開始做起,忘了人際的界線,剛開始再親密也容易慢慢變得疏離。
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我不贊成體罰 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 的最讚貼文
「孩子年紀還小,還無法理解大人想要告訴他們的道理,因此他贊成適度的體罰,『打會痛、他們才會怕,才會當一回事。』」
我不贊成體罰,副作用很多,但是有下列狀況,只能這樣做。
首先,涉及到孩子的人身安全,除了打之外,沒有辦法阻止,譬如,常要從高處跳下,即使受傷好幾次,講不聽,又想不到其他辦法。
其次,已經實施了其他可能的教養作為,也有適當鼓勵,還是沒效,如果評估「打」還能產生一點效果,利多於弊,只好這樣做。可是,我建議要跟心理師討論,譬如,以副作用最小的方式打,跟孩子先明定賞罰,讓孩子有心理準備,「打」之前,自己的情緒相對穩定,「打」在比較不傷孩子自尊的部位...
平時多充實教養知識,累積教養手段,就不至於用到「打」這種方式了!
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※ 引述《llll (....)》之銘言:
: 我贊成溝通
: 除非體罰是小孩本身願意接受的溝通
: 在你覺得無計可施而用體罰逼迫小孩服從的同時
: 你好像也在教他們使用暴力
想請問一下
如果孩子在學校被人打到腦震盪住院
或是被割傷送醫需要輸血超過1000cc
而且之前已經發生多次但是都很輕微的類似事件
老師都有跟學生溝通阿
學生也口頭答應不再犯啦
也有被專業人員輔導過
但是事實還是發生了
身為家長的你
會有什麼感覺?
會不會怪老師呢??
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這個世界有妳 真好 !
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.86.148
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