當了三次廣播金鐘評審,評的也都是同一組,有些感想跟大家分享。
廣播劇獎:
那些完全沒有表演訓練或經驗,找素人來唸稿的就不多講了,請尊重表演專業。
即使參與演出的是專業DJ或是戲劇配音員們,過度表演的問題依然非常嚴重。
戲劇配音員會有一定程度的聲音表演能力,但直接把外劇中配的表演方式搬到廣播劇是不行的。觀眾理解外劇中配並不是原音,加上語種的不同,對聲音表演的現實感有較大的包容空間。但廣播劇不是這樣,那是原創原音,在沒有畫面搭配的狀況下,一旦聲音表演脫離現實,就會造成嚴重出戲。
當然,因為僅有聲音沒有畫面,無限貼近現實也不好,我認為分寸應該抓在外劇中配與真實呈現的中間,大致上把真實呈現程度的咬字與發音除錯優化就可以了。
同時,大部分劇本的道德政策文化意圖都太明顯,戲劇性很差,一直聽到睡著。
企劃編撰獎:
我想絕大部分報名這項的作品,都對這個獎有些誤解,其實過往的評審也常搞不清楚,近兩屆才有比較明確的共識。
企劃編撰獎評的是企劃,不是節目成果,只看送來的那本企劃書,跟最後節目做得怎麼樣完全無關。這並不是說天花亂墜天馬行空亂寫就好,計畫可行性也是重要評審標準之一,節目發想很棒但沒有可行性,一樣會被淘汰。
要投這個獎的朋友請想像你是要去做商業提案,聽眾分析、成效預估、執行日程表,最好是連預算都要擬好。同時,就跟所有的提案企劃一樣,適當的美術設計非常重要,很多人只寄一兩張A4紙來的,或是只有劇本與逐字稿的,都只是在浪費彼此的時間。
音效獎:
參加音效獎的大部分都是廣播劇作品,甚至今年這個獎的頒獎人致詞時都直接說音效對廣播劇來說是很重要的。事實上這並不是專屬於廣播劇的獎項,所有廣播節目都可以報名,也都應該重視音效呈現。
尤其讓我感到疑惑的是,今年只有一個音樂性節目報名音效獎。在我自己的廣播製作經驗中,音效、襯樂、人聲的平衡與串接,對音樂性節目而言至關重要。尤其是人聲與音樂交錯時的氣氛營造,不同音源間的平衡,都是大學問。音樂性節目絕不是說話然後播歌然後說話而已,節目本身就是一段音樂創作的過程。
單元節目獎:
回頭看自己聽作品時寫的評語,出現最多次的就是對拙劣的唸稿能力感到不耐。唸稿不是真的把稿子拿來唸就好的,必須要唸出韻律,唸出情感,唸出節奏,唸得讓聽眾感覺不出是在唸稿。
所以如果不是有聲音工作或主持經驗的,千萬不要覺得寫稿子來我唸一唸也行,真的不行,保證不行。
另外,請不要再嘗試用廣播劇的方式做單元節目了,這絕對不是好主意。才五到十分鐘的時間,你又要建立角色,又要建構故事,還要闡揚價值,戲演完再回來旁白介紹主題做結語,怎麼可能不膚淺?
單元節目時間很短,與其貪心的塞一大堆東西在節目裡,不如直球對決把簡單的節目結構做得深刻有力,能夠在聽眾心中腦中留下一兩句話,甚至留下一抹感受,就算是成功了。
同時也有34部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅醬油Joyu ch.,也在其Youtube影片中提到,有很多話想說,但我其實也不太會表達 只是真的很高興大家在茫茫人海中選擇了我 每次看著他人一步一步快速的往前走著 我都不知道自己前進的方向是不是對的 但我想我是不會後悔的 每次我都是很認真地想帶給大家歡樂與歡笑 只有這點是肯定的、不會變的 比起外面的各式各樣VT,我不夠婆 我不可愛, 我也不會撒嬌...
我就是這樣天馬行空 在 炫妞的奇幻冒險 Facebook 的最佳貼文
你們會不會也常好奇小孩在學校裡都在做些什麼?
我倒是蠻常問炫妞
今天在學校好玩嗎?有沒有特別的事情發生?
時間久了~炫妞也挺習慣“分享在校生活”這件事
大至老師交代了什麼事情回家要做
小至今天跟隔壁班好朋友遇到後一起去廁所
或是誰誰誰請假了、玩具分享日大家帶了什麼?
媽媽甚至連同學的弟妹叫什麼名字在哪一班都略知一二了...😂
其實不管好的壞的,開心或不開心
我都會希望炫妞能多多分享
若孩子願意自己說出來,那就是他們最真實的聲音
但像幼兒園階段的孩子,有時詞彙容量還不夠多
或是小朋友不知道如何表達,因此不願意多說
我覺得另外運用引導式的方法也可以幫助他們更容易開口
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這次閱讀到台灣原創團隊 #妙蒜工作室 所出版的『#布朗克幼兒園』校園系列繪本,就完全符合像炫妞這樣學齡前的孩子。內容很貼近幼兒的在校生活情境,裡頭劇情搞笑又可愛,也非常適合提供給即將踏入校園的新生,是一套能夠好好陪伴孩子度過最初適應焦慮期的幼兒繪本。
翻開最新一期 『#布朗克上廁所』 這本書,炫妞就被群體失控的孩童們逗得哈哈大笑!書裡龍蝦老師在帶他們集體上廁所時,遇到各種狀況真的讓人超崩潰...好比那種抽衛生紙來跳彩帶舞的、忘記關門被看到的、洗手順便互相潑水的、屎在滾來不及的、到處奔跑嬉戲的...這簡直完全復刻幼兒園的搗蛋日常嘛~😂
炫妞說她最常遇到的就是尿在馬桶蓋上,或是沒沖水的💩馬桶,也有小朋友忘記關門,當她一推進去,裡面的同學趕忙用腳抵住最後一道防線🤣!老師在學校還要輪流掃廁所,有時候小朋友尿褲子了又必須幫忙洗褲子換衣服和拖地很辛苦...
藉由這樣輕鬆的繪本,少少的字量,詼諧的畫風,不忘從逗趣的故事中提點小朋友不要憋尿、勇敢舉手表達需求、懂得正確擦屁股的方式、建立衛生如廁的好習慣~其實當孩子在繪本中產生共鳴時,也更容易敞開心胸分享他們印象中的校園生活唷!
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另外還有布朗克 #上學生活家家酒 系列
這是校園版的 #紙偶角色扮演遊戲,結合完整的學校場景,紙偶正反兩面都有不同情緒表情可以自由發揮,他們還有搭配自己的睡袋超可愛,配件也有必備的書包、水壺、三色碗等等卡牌一樣不少,炫妞玩的是《 #歡樂教室》和 《#活力操場》。
這只要一拿出來就可以演好幾輪上課小劇場😆光是模仿老師和同學的語氣就可以大略了解她在學校的情景,孩子自己也會發揮想像力,創造更天馬行空的故事,甚至多個場景結合和朋友一起玩,就會更有校園的感覺🏫~
推廣以「玩讀」來學習是妙蒜工作室製作繪本的初衷。布朗克幼兒園淺顯易懂的內容和趣味互動性高的遊戲,不僅獲得許多兒童發展專家及幼教老師的推薦,更有助於學齡前的孩子自然吸取知識和單純愉快的探索世界唷!
🧡有興趣也可以來看看布朗克幼兒園其他經典主題~
一起陪孩子勇敢開口表達吧!😃
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📙新書79折+書展活動中
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#布朗克好好吃 #布朗克交朋友
我就是這樣天馬行空 在 律師談吉他 Facebook 的最讚貼文
🎸【我的遺產難道不能只給我想給的人嗎?】
關於財產,小編今天要來講講小編我沒有的煩惱,也就是要來說說有財產的人才會有的煩惱。名下有財產的人在死前若是想安排自己的財產,避免自己死後大家上演連續劇裡的遺產爭奪戰、但又不想給某個或某些特定繼承人,可能的方法有什麼呢?
🎸【遺贈和死因贈與的基本介紹】
簡單來說,遺贈指的是贈與人(死者)寫在遺囑上的單獨贈與行為;死因贈與是贈與人以及受贈人在死者生前就已經約定好的契約;也就是說,前者是指要一邊說要送就可以、後者是要兩邊互相講好的。就遺贈而言,如果贈與人不小心送太多侵害到其他繼承人的特留分(特留分就是法律保障繼承人有一個最低限度的遺產可繼承,以免有繼承人拿不到任何財產),會受到民法第1225條的扣減限制,繼承人可以跟受贈人要回自己應有的特留分的部分。但是死因贈與是否會受到民法第1225條的扣減限制呢?
🎸【死因贈與可否扣減?】
很可惜這個問題並沒有一致答案。否定說認為死因贈與不用扣減的原因在於,死因贈與就是一種贈與,一般贈與不用扣減、死因贈與當然也不用,所以就算侵害其他繼承人的特留分,受贈人也不用還回去(繼承人QQ),實務上最高法院民事判決106年度台上字第2731號採否定說;但肯定說認為,死因贈與雖然是生前就贈與了,但其實跟遺贈一樣都是贈與人死亡時才發生效力,既然遺贈和死因贈與的效力發生在贈與人死掉那一刻,應該要同等處理;且這樣做才不會讓特留分的制度設計形同虛設。我國針對死因贈與並沒有規定,故應該類推適用民法第1225條。最高法院 108 年台上字第 2166 號民事判決說:「……死因贈與者,有無民法第1225條就遺贈所設特留分扣減規定之類推適用,亦即被上訴人得否按其應得特留分不足之數,由系爭財產中扣減之?……」,雖然最高法院在此沒有明確表示採肯定說,但卻也指出應該考慮類推適用之可能。
🎸【可是我偏偏就不想送他咩】
萬一死者生前就是堅決不想給某個/些繼承人的時候,又該怎麼辦呢?由於實務對於前段的問題還沒有穩定見解,我們來天馬行空一下,讓這個贈與可以被算成是一般贈與,這樣繼承人就無法行使特留分扣減了,比如說:假設送一個清朝的青花瓷,雙方約定贈與者死前三秒將青花瓷送給贈與者,或者是西元2050年時(贈與者當時已經死了)才送出去,這些都不是贈與者死亡那刻發生效力的死因贈與;又或者不用一般贈與的名義,而改用其他契約種類移轉青花瓷,避免特留分扣減問題。雖然這些方法有點異想天開,但法律也許就是在知法用法的基礎上,繼續在嚴肅的法律文字間發揮創造力吧!
我就是這樣天馬行空 在 醬油Joyu ch. Youtube 的最讚貼文
有很多話想說,但我其實也不太會表達
只是真的很高興大家在茫茫人海中選擇了我
每次看著他人一步一步快速的往前走著
我都不知道自己前進的方向是不是對的
但我想我是不會後悔的
每次我都是很認真地想帶給大家歡樂與歡笑
只有這點是肯定的、不會變的
比起外面的各式各樣VT,我不夠婆
我不可愛, 我也不會撒嬌也不溫柔
就是一個很派的、很會幹話的,天馬行空的奇怪狐狸
謝謝你們願意接受這樣的我
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我就是這樣天馬行空 在 Kimi紀卜心 Youtube 的最佳貼文
很開心這次可以拍攝分享Les Néréides的飾品,之前經過專櫃我都會被吸引過去看幾眼,因為她們家飾品真的做的非常精緻又特別
想要不撞款又有質感的飾品絕對不能錯過呀!!
想看更多資訊,請追蹤@lesnereides_taiwanofficial @tun_grp https://instagram.com/tun_grp?igshid=12yfo7f5uxxnw
Les Néréides品牌介紹:
歷史意外悠久的Les Néréides,成立於1980年法國南部,依傍著蔚藍海岸的尼斯,到1985年轉戰巴黎香都,接著自1995年起開始立足於國際市場,而在2005年開始於台灣生根,並在今年步入第36個年頭。
知道嗎?品牌名稱的靈感是來自於擁抱法國南版圖的地中海精靈—「海中的女神」。
設計師夫妻檔Pascale & Enzo Amaddeo秉持著「時尚就是改變」的信念,將這份熱情注入每一季的設計。靈感則來自大自然以及天馬行空的各種夢想,抓住女性需要被驕寵、被溺愛的心態。
「我們堅信每件飾品,都需運用極細膩的手工,才能達到最浪漫唯美的境界。」
我就是這樣天馬行空 在 閱部客 Youtube 的精選貼文
=港都閱語系列講座活資訊=
主題:今年度以「繪本」為主題,希望鼓勵在疫情影響下,減少外出活動的親子,都能用繪本享受共讀時光。
來賓:每週將邀請幾米、基隆游太太、米雅、小貝媽咪、何香儒等與繪本相關的知名講師。
時間:9/27(日)、10/17(六)、10/24(六)、10/31(六)、11/7(六),14:30-16:00
地點:基隆市文化局2F前廳
地址:基隆市中正區信一路181號
小時候我們常常會想著很多天馬行空的事情,我們想像著可以成為一個消防員、可以上太空、想像著可以跟著彼得潘一起飛翔,但隨著年紀漸大,我們忘記這樣想像的能力,我們被現實的生活給逼迫著成長,最終活成了自己可能都不喜歡的樣子。
但其實小時候的那條秘道一直都存在著,只是我們忘記傾聽自己內心深處的聲音,當我們一無聊就會找事情做、找遊戲玩、把行事曆塞得滿滿的,卻忘了我們最應該找自己聊天,問自己最近過得好不好,也忘了去跟身邊的親密的家人或是朋友甚至是另一半,頭碰頭好好的說說話。
希望book們可以藉由今天的分享也可以找時間看看繪本,因為看繪本就是一種「跟自己內心的一次深度對話」。
最近也有不少展覽,像是基隆圖書館舉辦的港都閱語系列講座:就邀請不少繪本創作者,以繪本為主題,鼓勵大家在疫情影響下,其實可以透過跟家人或朋友共讀繪本的方式,一起享受、珍惜在一起的時光。
#幾米 #繪本 #療癒
▶️《頭碰頭說說話》博客來書籍介紹:https://bit.ly/3mvROqQ
👉🏻將於10/5,在YouTube抽出1位幸運兒送出《頭碰頭說說話》
💬中獎條件:只要「留言」此次觀看心得、公開「分享」影片連結,並「訂閱頻道」、「追蹤IG」,就有機會❤️
💬註:
(1) 4號截止於隔天5號公布得獎人。
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