【冬瓜生命教育協會 Day 524 】
《劉願》
你是否也曾經思考過
「我是誰,值得被愛嗎?」
「我的存在,是否對他人帶來傷害?」
或許,我們都曾經很迷惘,
自己存在的意義是什麼?
當我們活在別人的眼光之下,
或者背負著別人的期待時,
我們是否能夠活出自我呢?
這本小說以災難的倖存者-「劉願」為主角,
雖然在災難當中,
劉願幸運地存活了下來,
但她的人生卻要與歉疚、罪惡感共存,
對於救活她的姐姐及大叔,
劉願似乎被期待要用一輩子來感謝,
但,那他的人生呢?
透過作者的描寫,我們可以看見劉願,
找回自己存在價值的成長過程,
透過他們的故事,或許可以幫助我們,
重新面對一些傷痛與恐懼,
長出勇氣、找到自己,
也找到自己存在的價值及生命的意義。
這本書乍看下很沉重,或許我們可以從中,
看見更多蛻變新生,看見更多願望與希望。
我是誰 生命教育 在 Facebook 的最讚貼文
小狼童阿飛-避疫居家.親子共讀電影系列之22-荷蘭兒童線上影展5之3
這是一部描寫自我追尋與尋找自我認同的電影。人到一定年齡,都會開始產生「我是誰」的疑問,開始想確立自己存在的價值,找出屬於自己的路。
這個過程也就是生命教育的主要內涵,台大哲學系孫效智教授就用「人生三問」來呈現這個生命根本的課題,也就是「人為何而活?」「人應該如何生活?」「人又如何能活出應活出的生命?」影片從阿飛七歲生日開始,他也是在那一天開始變身為狼人,之後…全文請見連結
https://vocus.cc/article/60c82503fd8978000175030f
我是誰 生命教育 在 法鼓山 Facebook 的精選貼文
📰身在哪裡才安心 「心」學友相約此校進修
2021年法鼓文理學院「終身學習菩薩行」工作坊,於3/14上午9點,首度與法鼓山安和分院合辦,共有80多位民眾相聚分院同學「心靈環保」,並透過專題、短講、對談、議題深度探索等等多元分享,以及分組討論,深入省思人生為何而活、為誰而學,將生命和學習歷程轉化提昇。
藉由 聖嚴法師給予當代社會人心的反思與覺醒,開展工作坊的知性談話與感性交流,法鼓文理學院學群長陳定銘主持開幕式後,由禪文化研修中心果鏡法師、佛教學系鄧偉仁、生命教育學程楊蓓、社會企業與創新學程葉玲玲、心靈環保中心黃信勳、大願校史館辜琮瑜等各單位主任教師,共同分享該校日常而不凡的「安心」教學方法。
從事金融服務的郭小姐說,大年初一時全家到法鼓山園區參訪,當看到「心靈環保」四個字,感到特別觸動心弦,因此透過法鼓山臉書瞭解法鼓文理學院,還準備報考生命教育學程。她說,今天也是首次參加法鼓山活動,當聽到老師問及「我是誰」「往哪裡去」「我的心要安在哪裡」時,確實點出長期以來,內心對於尋覓安定快樂的深刻期待。
「今天才認識法鼓文理學院」,中小企業主林秋蘭說,原以為宗教團體辦的就是佛學院,參加工作坊後,讓她特別想報考環境與發展組,或是社會企業組,尤其目前污染問題嚴重,每個人都應當為地球、為下一代多做些奉獻。經常出國談生意的她,也為鄧老師追尋理想,隻身海外求學佛法的歷程,以及師生們盡力實現 聖嚴法師將佛學教育國際化的心願,深深受到感動。
法鼓文理學院表示,希望南部民眾也能容易接觸、學習「心靈環保」的教學與實務,該校長期與高雄紫雲寺合辦「法鼓文理講堂」,下週六(3/20)下午2點,將由辜琮瑜老師以這次工作坊中,受到熱烈討論的「三生有幸‧四境安樂」為題,帶領大家認識生活、生命、生存,藉以活出精采人生,從心關懷我們所生存的環境。
想參加法鼓文理學院相關學術研討、公益課程,以及瞭解佛教學系、人文社會學群(生命教育、社會企業與創新)碩士學位學程等近期招生資訊,可至該校官網查詢:( https://www.dila.edu.tw/Admission )。
#法鼓文理學院
#終身學習菩薩行
#心靈環保