#新冠狀病毒停課日常
#育兒生活
#禁足日記
防疫第四天
雖說兒子才中班，停課對這年紀孩子的課業感覺影響不大，但整天在家吃、喝、玩、樂似乎又覺得哪裡不妥，不過說真的，到目前為止我都放心的把兒子完全交給老師，因為我相信老師會有好的教程來引導孩子，所以沒認真想過要如何幫他在家加強或輔導。
不過看這疫情的發展，小孩短期勢必無法回學校，如同朋友老公說的，學校是停課但不代表停止學習，所以爸媽這時就該花點心安排在家做學習或思考如何輔導課業。
這次疫情，法國小學以上的學校，很多都有網上教學，老師也會出作業讓孩子在家自習。
看了朋友都認真的為孩子安排自我學習課表，覺到自己好像不該如此隨性放牛吃草。
今天早上決定花一點小時間一起學習數字，不開始還好，一開始才教10分鐘，兒子一直像鬼打牆一般，有3個數字怎麼認都認不出來，我試著用不同方式讓他明白還是不會，我則是壓著已經快炸開的耐心，一直深呼吸。 再瀕臨崩潰邊緣時，我只好說明天繼續.....
才第一天我的結論就是
#我絕對不適合當老師
#在家自學(home schooling )絕不會是我的選擇，因為不是我瘋就是孩子瘋
#再教下去我的白眼應該翻到外太空
#有人能教我如何玩中學嗎？
唉！上午的教學心好累，下午決定一起烤蛋糕，學習的事先暫時放一旁吧！
這個負擔不會很大的巧克力戚風蛋糕連我不愛吃甜點的人都再續第二塊。
改天再把食譜整理跟大家分享😋
我絕對不適合當老師 在 [心得] 菜鳥老師的求生手冊之「我適合當老師嗎？」 的推薦與評價
如果你真的問這個問題，我想你還是先打消當老師的這個念頭比較好！
民國八十四年，台大開辦教育學程，當時台大教育學程的學生跟師大的學生之間
有一個非常重要的論戰，那就是師大的學生質疑，當初你們都是考得上師大卻選
擇台大的人，我們當中則是不乏考得上台大卻選擇師大的學生，我們四年都在被
訓練成為一位好老師，而你們卻是當初就不想當老師的一群啊！究竟誰比較適合
當老師呢？
相傳佛祖誕生之時，一手指天、一手指地，象徵天上地下，唯我獨尊。卻不曾聽
說孔子誕生的時候，手指過黑板、板擦或是粉筆之類的東西，然後說些甚麼有教
無類或因材施教甚麼的屁話。我想當老師的氣質有很多是天生的，學不來卻也不
必去學，就當個有個性的老師有何不可？如果真要列出「當老師的十大條件」，
我恐怕只有兩種選擇，一是照著鏡子把自己的德行寫下來，那我明天吃早餐的時
候恐怕就會因為收到大家用貓頭鷹寄來的吐口水信而淹死，或是我乾脆昧著良心
寫一些我自己完全做不到的條件，然後鬱鬱寡歡地終老一生…所以我決定不得罪
別人也不虧待自己，我要寫「如果你有以下的特徵，你一定適合來當老師！」（請
大家自行想像那個DHL教導如何綁架的系列廣告）。
特徵一，從來就不問自己或別人「我適不適合當老師？」這個問題。如果想當老
師卻又沒問過這問題的人，我保證他會是個超級自信的老師人選！當老師當然就
要有自己是個好老師的自信，看到學生上課睡覺還會自以為是的以為學生一定很
可憐，晚上還要照顧重病的爸媽或是要幫家裡賺錢甚麼的。至於自信和現實之間
的差距，倒是不用太擔心，因為熱衷於當老師的人，總是會想要教得更好，更受
學生的歡迎，所以我會覺得「有自信當個好老師」的人，非常適合來當老師！
特徵二，愛說話，愛出風頭，愛賣弄小聰明！試問有哪一個職業，是可以合法地
叫大家通通安靜然後聽你一個人臭屁？當然是老師囉～雖然我也聽過學生說他
們教數學的班導非常「沈默寡言」，但是我實在很難想像數學老師上課怎樣可以
沈默寡言？用比的嗎？我想「說話」這絕對是每個當老師最重要的工作，不管你
要當經師或人師，都要靠說話來達成（對不起，我絕對沒有要歧視聾啞學校的意
思），所以如果你真的很愛講話，很會賣弄你知道的一點點小常識，那我相信你
會很適合當個老師的。
特徵三，常常覺得「為什麼我的老師這麼好？」的人。因為當你有這個想法的時
候，你已經被詛咒了，你被詛咒會變成像你所稱讚的老師那個樣子！很多時候，
我還真不得不承認老師確實是個良心事業，你明明知道晚下課學生會恨你，多教
一點也不會多領一點薪水，但是你就是會故意沒聽到下課鐘聲，故意沒看到學生
收書包的動作，還是上到你滿意的時候，才假裝驚訝地說「啊？超過這麼久喔？
你們怎麼都不提醒我？」，天知道大家都在罵髒話的同時，你卻開始欣賞這個老
師的時候，對不起，你就像被吸血鬼咬到的可憐人，是的，你注定會成為同一種
人。雖然我們真的很需要這種傻得可愛的老師，但是老師還是盡量准時下課會比
較受歡迎，沒騙你！
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說個閒話
話說當年修史老英的課，二學分上三小時就不說了，下課不願意下課就不說了，
你知道他下課之後還有草地上閒聊時間嗎？天啊！害我現在每次上課都提早五
分鐘下課，因為我太能夠體會學生對下課時間的怨念有多深…
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特徵四，超愛講笑話，不管好不好笑！上課氣氛絕對是一件重要的學習要件，學
生可以忘記你五分鐘前講的課，卻可能一輩子忘不了你講過的一個笑話，不管好
不好笑。適度在課堂上穿插幽默的話語，絕對是絕佳的提神良藥，如果你天生就
搞笑，不當老師實在是太可惜了啊！不過話又說回來了，有些人天生就是嚴肅剛
直的個性，你硬要求他講些低級笑話來娛樂大眾，恐怕到時候班上氣氛就更尷尬
了，千萬勉強不得啊～
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說個閒話
我永遠記得我高中時候的理化老師曾經講過一個笑話，他說「我現在要講一個很
『那個』的笑話喔！那就是啊…男生牽女生的手，會觸電喔…」，我永遠忘不了
全班當時就像被「明天過後」掃到一樣！博一那年修到一個很搞笑的老師課，偏
偏他上的課像是天書一樣難懂，我整學期唯一記得的一段話就是關於心理學中那
個制約反應的實驗，大家都知道那個餵狗吃東西之前先搖鈴的那個經典笨實驗，
結果就是以後你一搖鈴那隻狗就開始流口水，但是大家都忘了另一個被制約的對
象，就是一看到狗流口水就會想搖鈴的那個人…
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特徵五，自以為自己的某個特徵很適合當老師！哈哈，這是我賴皮的作法，因為
我實在不可能鉅細靡遺地寫出每個我覺得會適合當老師的特徵，我想我應該去蒙
面採訪一下學生，聽看看他們的意見才對，所以如果我有漏掉任何特徵，你就把
他算在這個特徵裡面吧！
即使在台大，教育學程的名額依舊是擠破頭的考試，敝校從第二屆招生開始（我
是第一屆），就開始加考適性測驗，用心理系教授精心設計的問卷，是讓你猜不
出那個答案是適合當老師的人會選的那種問卷，來評斷你是不是適合當老師。天
啊，把人篩選到這種程度會不會太誇張了點啊？雖然我是沒做過那種問卷啦，不
過我有百分之百的信心，如果我去考的話，一定考不過！所以給眾多教育時事及
格卻被評為不適合當老師的烈士們，別難過，那不一定是你的錯啊！
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