關於手偶製作教學，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

Q: 手偶製作教學柔伊插畫 Zoe Chuang Illustration 在Facebook 的評價

｜ 實體vs實體課程 ｜分享一下實體課程時的同學作品。/倘若真的比較起來，我自己更喜歡實體課程可以很直接的跟同學互動，不用下課等同學訊息，看到有可以改進的地方，可以直接的示範。壞處時，（疫情前）偶爾比較多人上課，大家可能沒辦法很近的看到手部動作。另外上下班時間的交通，有時候塞車一下，大家可能就來不及吃晚餐了。線上課程的好處，沒有地點的限制，大家可以在自家舒適的畫圖，手的動作可以近拍，現在也新增錄影了，可以重複觀看。還有最近會開始製作草稿步驟講義，希望可以解決有些同學看到一張白紙，就不知道怎麼下筆的困少。壞處是，一直對著螢幕講話，我自己有時候真的擔心詞不達意，但看不到大家的表情，會不會大家在電腦前其實非常困惑呢？最近常常會在下課後糾結，有些上課的地方不知道到底講得好不好，有幾個好熱心的同學，每次都安慰我兩種方式都各有好處，都可以嘗試，你們真的是有夠溫暖的啊！/10月的課程開始報名了，實體課程現在雖然開放，不過還是一個小而美的人數，希望有緣來報名的朋友，都可以舒服的過上一個夜晚，開心一起畫圖！線上直播課程報名：https://reurl.cc/GbbWO3實體課程報名：https://reurl.cc/YjjLNO#線上課程 #實體課程 #水彩課 #柔伊插畫 #療癒日常 #水彩教學影片

Q: 手偶製作教學李悅 Yue Li 在Facebook 的評價

最近戴的髮帶都是一月一日的，偶然發現這個用古著衣物製成髮帶的店家，買了第一條，便不可自拔愛上！扭扭系列裡面有鋼絲，是新手最能入手的，怎麼扭都好看，每天都會長得不太一樣，重點戴一整天頭不會痛，趕時間必備！我是看了他們很多教學影片才開始嘗試腰帶髮帶跟綁式髮帶，都有不同風格～很喜歡💕因為布料及以古著翻新的緣故，每一款髮帶量都非常稀少，領帶扭扭更是一條領帶只能製成一條髮帶，有著現代快速時尚所見不到的縫紉細節，感覺買一條少一件，而且是和退休的老師傅合作製作，質感真的非常好！每一個露出環節都有著師傅的用心，戴起來比眼看更美！飾品也是古著上的配件製成，超級可愛！知道他們紅樓門市即將結束營業搬回台南林百貨，特意跑到門市捧場，還和同事揪團團購，就是想支持這麼樣一個超棒的台灣品牌！感覺他們是真心愛著古著，也讓古著有了新生命～～不論設計、材質絕對不輸日本知名品牌！然後還賣得超便宜！不多帶幾條對不起自己😂。明天是紅樓門市最後一天營業，有興趣的人快手刀去支持，去親眼看看這些髮帶的魅力！❤️#一月一日#愛上古著

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手偶製作教學在柔伊插畫 Zoe Chuang Illustration Facebook 的最佳貼文

By 柔伊插畫 Zoe Chuang Illustration

2021-09-29 21:00:17 有 19 人按讚

｜實體vs實體課程｜

分享一下實體課程時的同學作品。

/

倘若真的比較起來，
我自己更喜歡實體課程可以很直接的跟同學互動，
不用下課等同學訊息，
看到有可以改進的地方，
可以直接的示範。
壞處時，
（疫情前）偶爾比較多人上課，
大家可能沒辦法很近的看到手部動作。
另外上下班時間的交通，
有時候塞車一下，
大家可能就來不及吃晚餐了。

線上課程的好處，
沒有地點的限制，
大家可以在自家舒適的畫圖，
手的動作可以近拍，
現在也新增錄影了，
可以重複觀看。
還有最近會開始製作草稿步驟講義，
希望可以解決有些同學看到一張白紙，
就不知道怎麼下筆的困少。
壞處是，
一直對著螢幕講話，
我自己有時候真的擔心詞不達意，
但看不到大家的表情，
會不會大家在電腦前其實非常困惑呢？

最近常常會在下課後糾結，
有些上課的地方不知道到底講得好不好，
有幾個好熱心的同學，
每次都安慰我兩種方式都各有好處，
都可以嘗試，
你們真的是有夠溫暖的啊！

/

10月的課程開始報名了，
實體課程現在雖然開放，
不過還是一個小而美的人數，
希望有緣來報名的朋友，
都可以舒服的過上一個夜晚，
開心一起畫圖！

線上直播課程報名：
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實體課程報名：
https://reurl.cc/YjjLNO

#線上課程 #實體課程 #水彩課 #柔伊插畫 #療癒日常 #水彩教學影片

Tags: 手偶製作教學線上課程實體課程水彩課柔伊插畫療癒日常水彩教學影片

柔伊插畫 Zoe Chuang Illustration

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hi，這是柔伊插畫這裡做的事有：插畫設計｜插畫教學｜畫生活｜寫流水帳 Hi, this is Zoe Chuang These are what I do: Illustration/ Printmaking/ Art Workshop/ Daily drawing journal

手偶製作教學在我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活 Facebook 的最佳解答

By 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活

2021-09-26 20:52:45 有 51 人按讚

[想攝影141] 細說分鏡 Vol.18
🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=252
🖍我認為，在欣賞任何一幅作品之前
🖍別被其表象，框住了你的思考

從何時開始拍照? 如果從拿相機開始亂拍，那到現在也有20 多年，但真正開始學習攝影基礎? 大概是 2003 年那時開始；那又何時開始從事攝影寫作? 從 2010 年 10 月第一篇文章起，也有 10 年了；那又何時開始教攝影? 再晚一點，2012 年 07 月開始至今，也有 9 年了，回想這過去這些重要時間點，照片對我的意義也好、用途也好，也會不斷的改變。

🟥接觸更多不同人
我曾經在資訊展、商場賣過相機，待在台北光華商場某個小角落一段時間，喜好是攝影，接觸到的自然是對「拍照、攝影」有需求、有興趣的消費者，而前來櫃位的消費者，從對攝影一無所知，開口就直問「我需要一台如何如何功能的相機」，到以攝影為攝業的「攝影師」，二者之間需求落差很大，消費金額從一台3-4 千元的相機，到一顆 5-6 萬元的鏡頭，直到一台將近 20 萬元的相機。

不同需求的客人，聊起攝影有完全不同的故事，完全不懂的客人，讓我了解他們對拍照的想法，為何會這麼簡單的也不懂? 口中說的、需要的、花錢買下去的完全不一樣，有些客人會接受我的意見，選擇我所推薦的，有些則是很確定的是「我就是要這台」，即使我心中覺得這台並不完全適合你，但有花錢、有消費，你就是客人。

另一種是以攝影為職業的攝影師，像是「婚禮攝影、新聞記者、攝影工作室」等等都有，談起攝影又是另一片天地，印象最深刻的是其中一位前輩問我「你覺得，職業與專業，哪裡不一樣」? 一時間我也分不清楚這界限如何區分。

🔹「職業是拍出客戶滿意的作品讓他下單，專業是客戶買你拍得滿意的作品讓他下單」，二句話聽起來很像，卻完全不一樣的層級與境界，雖然我還不曾體會後者的心情是什麼，但前者的心情我卻很能體會。🔹

談起「器材」的看法，一般消費者與職業工作者則是不同的見解，特別是職業工作者如何訴說「高級相機、鏡頭」那規格表看不到的的實際體驗，那真的沒有實際用上是真的比較不出差別，由於這裡是「光華商場」不是「攝影研究社」，也無法具體的更深入的討論，但從這些職業攝影師心得交流分享，讓我能稍稍接觸更高攝影領域的境界。

🟥天哪，你能教嗎?
一開始寫攝影教學從沒想過「我可以開課」「我能教」，甚至直到今天是我每天工作內容之一，而一通陌生電話響起，聊了一下「你是誰?」，再聊聊「你能來教我們攝影嗎?」，一開始是拒絕的，連個課程大綱、講義都沒有，一點經驗也沒有，哪敢答應一個陌生電話另一頭的邀約，但對方熱情與堅持，於是帶著一點心虛的說「既然如此，我們就來試看看吧」，於是開啟了第一堂課。

一開始設計 6 門課，慢慢變成 8 堂、10 堂、12 堂，連同進階 18 堂課，講義也從 V1.0 到 V16 版不斷的改變，也能針對不同需求、上課形態設計不同的課程組合，再設計新課程，新的內容等等。

一開始會認真的去數開了幾個班，默默為這個班的學生做點記錄，比如說有多少人啦、第一堂何時開課啦，但經過數年下來，已經數不清開過少課、有多少學生上過我的課，東西南北跑過多少地方，如果當初那個記錄的習慣有維持下來的話，我想想這幾年開過的班，教過的學生，應該是非常可觀。

🔹我總是不斷的接觸「初學者」，課程也是為他們不斷的設計、改版，背後動機當然是希望自己越教越好，能讓他們接受到更簡單易懂的內容，「教學相長」這好段時間，我從初學者身上學到非常多、非常多，了解為何他們想學、困難在哪裡、需求在哪裡，雖然不同班的新生，彼此間對拍照的想法需求都大同小異，但每一次課程都能讓「再一次的重新學習、體會」，如果我是一位初學者，我會如何期待攝影能帶給我什麼收獲，攝影又可能是什麼樣子。🔹

「是得，我能教，我很會教」至少到了今天我總算能大聲說出這句話，但這背後無心插柳柳成陰的故事，少數讀者、朋友才知道的事情。

🟥旅行、攝影
除了身為他人眼中的老師，其實老師也該不斷進步，除了不斷追求更好的教學內容與方法，也試著在別的領域相結合，看看從「不同領域看攝影」，能否有想出新的見解。

我開始出國旅行，在有機會與能力下，多出去看看，2013、2014 年，我各別去歐洲自助旅行，這二次都各去一個月，當時的心情走馬看花 (現在想想哪一次不是)，眼裡看到的盡是「新鮮貨」，連個路邊的垃圾桶都長的不一樣，順手拍個幾張。

在陌生的環境能產生一種「與環境陌生的隔閡」，除了眼裡看到的新鮮貨之外，心境也跟著看開了 – 原來世界好大，自己這麼渺小，應該在有心有餘且力充足下，多出去看看，雖稱不上打開什麼我們說的「攝影眼」，但至少讓我能期待自己能抱著相機，多看看更多地方，挑戰自己能走到多遠、多久。

當自己看得多了、玩得多了，就產生了另一個新的念頭「想讓我的學生、讀者看看我所看見的世界」，該如何最安全、有效率的達成這一點? 是的，我考上了外語領隊，跟著旅行社合作帶讀者、學生出國，這是最具體的方法。

🔹這讓我又用不同的心態來看待「攝影」，自己用相機、鏡頭體會這世界不足以讓我滿足，帶著其它人感動我曾經有過的感動，這是我另外的目標，我想這比多年前「入門攝影課程」相比，這更像是「進階的攝影課程」，只是這是屬於我自己的課程、我的團員反而是我的老師，從他們身上學習到，如何透過其它人的視野，來增見我所見到的世界。🔹

🟥攝影與錄影
確切的說是「靜態攝影與動態錄影」，除了在「完全不同的工作領域」外，我也在「不同的表達呈現」上嚐試，也就是「動態錄影」，雖然很多人會說，若你攝影基礎有了，那麼動態錄影入門也不會太難，我也這麼認為，但就「基礎入門」上確是如此，但實際上跳進來學習，才發現學會「從無到有製作出一隻影片」，跟「拍出一系列攝影作品」，這兩個根本就是「二件事」，共通點大概就是…，手上的相機既能攝影，也能錄影，少了器材進入的成本 (一部分啦)。

從 2018 年中，我開始自習「動態錄影」，從剪輯軟體的學習、到如何拍出一隻教學影片、VLOG 影片，嚐試不同器材，在這個領域，我也是初學者，每件事就像從頭來過，中間有些辛苦，但也十分新鮮，我偶爾會跟學生說：

🔹「好好體會你是初學者的身份，因你對任何事都感到好奇，而當你一切都熟練了，很容易將任何事情視為理所當然，你也就會慢慢麻痺，失去觀察力與好奇心」🔹

當我開始學習動態錄影過程，我也這樣子告訴自己，慢慢學習、不急，享受初學者的過程，來看看動態錄影裡頭的世界，逐漸找到與「靜態攝影」有哪些異同、彼此可以互相接替的部分，直到撰文的今天，我依舊還是個「初學者」，很多東西還是一知半解、仍然好奇。

🟥跳脫領域思考
🔹「通常在一個問題卡住，原地打轉不得其解，你在原有的領域想不出答案，而透過站在其它領域來看這待這個問題，通常都能獲得解答，或是不同的想法」🔹

我們都知道「要站在別人的立場來想自己的事情」，但這何其困難? 如果你不是「真的站在別人的立場過」，你是無法用不同的角度、思維方法來看自己問題，但一但你有過類似的經驗，也許你也能認同上面我所說的 – 跳脫領域思考，能發現原有領域所想不出的答案，也或許答案依舊想不出來，但相信能產生更多新的想法，重回既有的領域再試圖尋找答案。

每每在教攝影過程，在課堂上講解任何觀念，教得好不好，學生有無吸收，從學生的眼中可以得到答案，對我來說難的不只是「教」這件事，難的是如何知道他們哪裡不懂? 為何不懂? 不懂為何不舉手? 還是連自己懂不懂都不清楚? 他們的眼神流露的，除了疲憊以外就是「呆滯」，這該怎麼解? 我除了試著換更多不同的例子，講講不同的比喻，笑話也一講再講，想辦法打通他們的關卡，雖有些進步改善，但我覺得問題依舊存在，不是今天，而是明天。

而直到我「真的跳脫了既有的領域」，再思考上面這些問題，部分問題我得到了答案，當我接觸到「旅行」，讓我對攝影有著更大的夢想之外，也讓我思考「為何我那麼辛苦拿著相機原因是什麼」，用這角度去想想學生辛苦下班，接著來教室上課，他們心情與期待是什麼?

當我接觸到「動態錄影」，從動態錄影過程，我思考這問題「照片真的勝過千言萬語嗎?」一張照片帶給我們除了「視覺的記憶外」，好像留下來的東西也不多，那前面那問題「照片有無勝於有聲」這觀念是值得深思好一會。

🔹當把「動態錄影」帶到課上，才發現學生為何部分觀念依舊死記，是因為他們不在「現場」缺乏對於照片判斷的線索，他們看到照片只是「結果」，也只能參考，甚至死記，若能在一張照片之前帶點影片，較能讓他們「如臨現場」感受一些氛圍，要他們學習新的觀念，好像這問題似乎解決了。🔹

也同時能解決另一個我好奇的問題「為何一到外拍練習，學生就把課堂上學到的內容全還給我一樣」，因為外拍過程中，整個世界都是充滿線索的「大教室」，該如何依現場教他們如何判斷眼前的東西，結合所學，因為「氣氛環境」擁有太多變數需要講解，這些東西帶不進教室裡，這才是我們需要「外拍」的原因。

🟥持續重看「攝影」
教學、寫作十年的經驗，我也不斷的在改變我所擅長的領域之外，同時我也跨足不同的媒體、不同的專業，帶著初學者的心情去看看我所不懂的，這份好奇心讓我在其它領域事物上，學到了很多新點子，在「攝影」及「攝影教學」上，我有很多的改變。

🔹最重要的改變，是改變我對「照片、攝影」的看法，我不再堅持那套「照片無聲勝於有聲」「一張照片勝過千言萬語」這些過去我埾持的念頭，而是更加「超越、溶合」不同領域的專業、觀點來看待這些事情，讓我能確實的跳脫單純的靜態攝影的想法，有著更進一步的成功與成果。🔹

別誤會，我依舊喜歡「攝影」，而我仍舊在不同領域持續的學習，並且帶著這些學習接觸後的感想「帶回我所熱愛的攝影」，照片對我來說，已不再只是記錄、回憶、創作、證明等等念頭，更不只是視為自己獨享的小小世界，許許多多觀念仍在我心中發芽、成長，希望我能更加堅持下去，持續的進步，也更加認識自己「為何如此對攝影的熱情，仍持續不停」，我想這問題，也是許多人心中最大的疑問，對吧?

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手偶製作教學在李悅 Yue Li Facebook 的最讚貼文

By 李悅 Yue Li

2021-09-25 22:15:25 有 71 人按讚

最近戴的髮帶都是一月一日的，偶然發現這個用古著衣物製成髮帶的店家，買了第一條，便不可自拔愛上！

扭扭系列裡面有鋼絲，是新手最能入手的，怎麼扭都好看，每天都會長得不太一樣，重點戴一整天頭不會痛，趕時間必備！我是看了他們很多教學影片才開始嘗試腰帶髮帶跟綁式髮帶，都有不同風格～很喜歡💕

因為布料及以古著翻新的緣故，每一款髮帶量都非常稀少，領帶扭扭更是一條領帶只能製成一條髮帶，有著現代快速時尚所見不到的縫紉細節，感覺買一條少一件，而且是和退休的老師傅合作製作，質感真的非常好！每一個露出環節都有著師傅的用心，戴起來比眼看更美！飾品也是古著上的配件製成，超級可愛！

知道他們紅樓門市即將結束營業搬回台南林百貨，特意跑到門市捧場，還和同事揪團團購，就是想支持這麼樣一個超棒的台灣品牌！感覺他們是真心愛著古著，也讓古著有了新生命～～不論設計、材質絕對不輸日本知名品牌！然後還賣得超便宜！不多帶幾條對不起自己😂。明天是紅樓門市最後一天營業，有興趣的人快手刀去支持，去親眼看看這些髮帶的魅力！❤️

#一月一日
#愛上古著

Tags: 手偶製作教學一月一日愛上古著

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手偶製作教學在 ezManager Youtube 的最讚貼文

By ezManager

2021-09-07 15:51:06 有 5 人看過有 0 人喜歡

別人稱讚你的時候，你常常覺得很羞愧嗎？害怕停下來，總覺得不做什麼，就會被大家給遺忘嗎？面對成就，卻總是覺得自己僅是僥倖嗎？國外研究顯示，70％的人曾有冒牌者症候群（Imposter Syndrome）在工作職場上相當普遍，不只是員工，甚至是一級高管、企業家都受此困擾。在一項研究中，冒牌者症候群（Imposter Syndrome）被認為是全球高階主管最常擔心的事情，60％的高管表示這個問題對他們的自信與領導能力產生負面影響，甚至有九成的女性主管都受此情結所苦。

★冒牌者症候群測試量表 (EN英文網頁) https://testyourself.psychtests.com/testid/3803
也歡迎您到FB私密社團分享你的量表分數！

★ 優惠方案：
1.工作必備【向上管理情境溝通術】線上課程
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以上詳見 MixerBox報名 bit.ly/3xFWX4M

★ 本集分點章節:
(00:00:45) 感謝康r 家柔 Sandy Felix 參加ezManager超值贊助方案
(00:01:00) 語速問題回答
(00:01:25) 本集開始，你有這幾點冒牌者症候群嗎?
(00:02:16) 什麼是冒牌者症候群?Imposter Syndrome
(00:04:23) 讀書會:每個人偶爾都有冒牌者症候群
(00:10:05) 未來延續四大主題
(00:10:57) 一分鐘商業英文: Struggle

＃國外商管類讀書會，Great Managers are made, not born.
管理職人、熱愛學習的夥伴們，用一杯茶的時間，減少眼力腦力轉換成本，內化成你的獨門攻略。

★ 本集導讀書籍：《the making of a manager: what to do when everyone looks to you》（暫譯：優秀管理者的後天養成之路）亞馬遜去年最佳商業書第一名、華爾街日報暢銷書。原文書 9折購 https://lihi1.cc/dnwIH
作者：Facebook 產品設計副總 Julie Zhuo 的十年管理心法。

★ 本集重點摘錄:
冒牌者症候群（Imposter Syndrome亦稱冒名頂替現象、冒名頂替綜合症、騙子症候群）是心理學家在 1970 年代創造的術語。會影響從運動員和科學家到辦公室工作人員的每個人，患此症狀的人即使有充足外部證據證明他們的能力，仍然深信自己「不配」、甚至覺得自己是個騙子、很怕被拆穿。此症狀在出色的女性當中特別普遍。一直到最近幾年才被正式承認，但還不被列入正式疾病，是疾病的前身，冒名頂替綜合症是一種普遍現象，在大多數人的一生中至少會影響一次。如果嚴重的話，尋求心理諮商會有幫助。

為什麼冒牌者症候群對管理者的打擊如此之大？
有兩個原因。
1.首先是你經常被尋找答案。
2. 你經常被放到你以前沒有做過的事情的位置。

根據專家Valerie Young 博士的個人研究，發現了冒牌者情節的幾種典型的“能力類型”

1.完美主義者
2. 女超人/男超人：經常會強迫自己超負荷的工作
3. 天生的天才
4. Soloist獨奏者
5. 專家

★ 本集補充資料
:: 冒牌者症候群：面對肯定、讚賞與幸福，為什麼總是覺得「我不配」？https://shoppingfun.co/2ry7o (博客來)
:: 為什麼我無法坦率地擁抱成功？ — 冒牌者症候群 https://reurl.cc/dG644D
(by Jasmine Lin)

★ 一分鐘商業英文 Struggle (by Zach)
"Struggle" is both used as a noun and as a verb.
當名詞時As a noun, struggle means= a very difficult thing
ex:
Making updates to the software was a big struggle for the company. They could only release one update every 3 months, which was not fast enough to keep up with the market.

當動詞時 as a verb, we usually say, “struggled to do something” or “struggled with something”__(had trouble to do something)
The company struggled to provide timely updates to its software. They could only release one update every 3 months, which was not fast enough to keep up with the market.
The new intern struggled with time management. He was late to every meeting last month.

=====================
Music C.C. by Chester Bea Arthur -Folk Physics / Free Sound Effects lihi1.cc/QIOep

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手偶製作教學在阿酸 AcidR Youtube 的最讚貼文

By 阿酸 AcidR

2021-07-30 18:00:32 有 3,224 人看過有 67 人喜歡

又製造了一個神祕生物

頻道介紹:
Hello youtube！我是阿酸，一開口是七步成詩，慎選主題從不飢不擇食，動靜拍攝清楚真實，偶爾關閉屏幕哲思。我喜歡剪輯喜歡挑戰，盡量把遊戲玩得深入，將心得製作成攻略分享給大家，偶爾也會穿插一些台灣VLOG/開箱等生活紀錄！

推薦影片
這套卡組不喜歡嗎?沒關係，阿酸這邊還有很多卡組可以推薦給你，不論是要爬天梯或是打12勝聯賽，保證會有一套你喜歡的!
https://www.youtube.com/playlist?list=PLVPvIY1sC1AmenD-wB6ws_wdmUhwVTFK0

－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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Hi 我是阿酸，阿酸是我，一開口是七步成詩，慎選主題不會飢不擇食，影片盡量拍得清楚真實，偶爾內容還會帶點哲思。阿酸日常 https://www.instagram.com/acidrrr/ 阿酸粉絲團 https://www.facebook.com/AcidR5/?ref=bookmarks 皇室小學堂 https://www.instagram.com/acidr_clashroyale/

手偶製作教學在 Aotter Girls: Girl's Tech Talk Youtube 的精選貼文

By Aotter Girls: Girl's Tech Talk

2021-07-13 20:00:11 有 385,614 人看過有 5,199 人喜歡

最近實在是收到太多人問
除了蘋果還能買什麼平板了
當然有！
看你是要用來追劇娛樂用
還是偶爾要作筆記上課用
或是遠距上班上課用
這次挑了五台通通一萬上下

【製作團隊】
企劃：莫娜
腳本：莫娜
攝影：莫娜
剪輯：靜香
字幕：靜香
監製：蜜柑、宇恩、Cookie

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#32. 人偶製作教程-新人首單立減十元-2022年6月 - 淘寶

當然來淘寶海外，淘寶當前有205件人偶製作教程相關的商品在售，其中按品牌劃分， ... 的黏土魔法書2冊巧手姐姐影片教學版黏土新手入門教程粘土Q版人偶模型DIY手工製作 ...

#33. 教案設計表格(二)

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