「不知道該怎麼辦時怎麼辦?」
幫托育人員上課,回家後女兒問我:「今天順利嗎?」
我說:「順利啊。上課前和一位學員閒聊,她警告我坐在後面的學員會忘我的聊天。開始上課後,坐在後面的學生果然繼續忘我的聊天,完全不在意我說上課了,連聲音都沒有放低呢。」
女兒說:「如果是我,我一定會很生氣。」
我:「還好有人先提醒我了,在學校也有經驗,我就跟學員說:請你跟我這樣做。
我拍三下手,學員跟著拍三下手; 我拍一下手,學員跟著拍一下手; 我拍兩下手,學員跟著拍兩下手,很快的學生因為拍手的聲音、從眾的習慣和需要模仿對我的動作就不再聊天了。
我接著跟學員說,你們看,我不用唸[不要再講話了],也不用生氣,簡單帶一個活動就把大家帶回來了,所以小孩子玩到忘我不收玩具時,你不需要碎念,也不用打人罵人生氣,用方法就好了,那我來這裡就是來教大家不用打也可以把小孩教得很好,哇,結果三個小時大家都好認真喔,沒有再自顧自的聊天了。」
女兒拍拍額頭:「都已經是成人了還這樣沒辦法約束自己。如果是我的話,我一定會生氣的開啟碎念模式,制止無效就放生坐在後面的人了。」
我說:「就是啊。」
女兒問:「那你是怎麼做到不生氣、不碎唸、不放生?」
我說:「當時我就想,如果是觀世音菩薩會怎麼做?我從小就是佛教徒,對觀世音菩薩很有感應,所以我就想,觀世音菩薩會怎麼做?
如果是觀世音菩薩應該是會慈悲想上課的學生,希望他們能夠安心上課吧?
如果是觀世音菩薩應該是會慈悲不想上課學生,希望能幫助他們把注意力拉回來上課吧?
我好幾次在黔驢技窮的時候都是用這個方法脫困,我的學生用了也有很好的效果。我記得有一位學生因為辦活動沒接到家裡的電話,來不及見她媽媽最後一面,不斷的自責。她是基督徒,我問她,妳覺得耶穌會沒辦法原諒妳沒有接到電話,沒見到媽媽最後一面嗎?她忽然了解到她糾結的是自己不願意原諒自己,而在更高的眼光中,根本不存在原不原諒這個問題。」
女兒說:「以前你有教過我這個方法,可是妳是教我的方法是穿上觀世音菩薩或是我相信的人或神的外衣。」
我說:「你很容易被周遭的人情緒影響,這個方法是在幫助自己設立界線防護自己,同時又可以用較高的位置思考。」
當你感受到不知道該怎麼辦時,試著想像你所仰望的人或神會怎麼做,無論是巴菲特、阿彌陀佛、耶穌,只要是讓你想要依照他的道路而行的人或神都可以。這個方法可以幫助你感到有安全感,並且超越既定的框架思考。
托育人員上課 在 徐老師的男宿育兒日記 Facebook 的精選貼文
記不得從何時開始來南台北家扶為托育人員上課,每每看到台下這些充滿活力熱情準備陪孩子成長的大人們就感到好溫暖,多麼幸福的孩子們啊!
今天聊了嬰幼兒發展、適齡的玩具遊戲、生活常規建立等等,最重要的是,徐老師第一次提早下課哩😂😂😂!
希望今天所有參與的學員,在未來陪伴孩子的過程,耐心觀察孩子行為背後的原因、溫暖引導孩子,祝福大家都能享受這一段互動時光!
#連三天演講之第一天圓滿結束
#忽略了週五的台北高鐵票一位難求
#祝福我早早擠上高鐵Orz
托育人員上課 在 徐老師的男宿育兒日記 Facebook 的最佳解答
第三年來到南台北家扶中心為托育人員上課,每次回到台北就像是自己的一趟幸福小旅行。
今天徐老師跟學員們說,十年前帶自己小孩時的觀念跟現在已經有落差,咱們現在帶小孩就得升級自動更新,才能追上變化的世代。無論是飲食作息或遊戲互動,耐心觀察孩子的動機與需求,就能找出合適的教養步調,大家要加油呦!徐老師來去趕高鐵回台中抱鵝子啦!
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