【#好文重溫】醜小鴨實驗
安徒生筆下的《醜小鴨》大家都耳熟能詳，那羅森塔爾 (Robert Rosenthal)的「醜小鴨實驗」呢？這位著名美國社會心理學家，在1968年做了一個簡單的實驗。他去到一所鄉村小學，給學生們做了個所謂的「語言和推理能力」測驗，測驗完畢，他根本沒有看測驗結果，便隨機選出20%的學生，並告訴他們的老師，說這20%的孩子是資優生。
八個月過去，羅教授再來到這所學校，發現被「求其」選出的那20%學生，成績突飛猛進。實驗說明了：「說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。」這個「羅森塔爾實驗」亦被稱為「醜小鴨實驗」，經常被引用在教育上，指善意的鼓勵具點石成金的力量；反之，惡意的批評可以毁了孩子一生。
這個「因有自信，所以美麗」的實驗，又讓我想起了他。話說20年前有個屋邨仔，從小像醜小鴨般被排擠、被打擊，不但被老師們狠批為「失敗者」，還在其成績表寫下品學兼「憂」的評語。幸而男孩父母沒放棄他，死慳死抵的把九歲的兒子送到英國讀書……然後，在老師重複的鼓勵下，終讓他在英國中學會考(GCSE) 取得八科A*/A成績，升讀University of Nottingham經濟系，並於University of Warwick取得碩士，最近還被英國文化協會及母校提名為傑出校友。
男孩叫Samuel Chan，有個秀氣的中文名陳思銘，他於2012年赤手空拳的創立英國升學顧問公司，並於短短四年間，成為傳媒眼中的「升學專家」、「英國通」，還以過來人的身份幫助無數「醜小鴨」到英國改變命運，“This shows how much British education does to children.”
Samuel的故事，就是著名台灣教育專家洪蘭教授所說的「優秀是教出來的」。說到底，只要用心鼓勵，腐朽可以化為神奇，石頭也可以成翡翠！
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