💖 #豆豆心理師 和 #小魚職能治療師 再度聯手出擊撰文~👭
🎙這次來和大家聊聊~「#入幼兒園準備班」究竟適合提供給哪些孩子吧!
有兩寶以上家庭的家長們一定能理解,孩子們各有不同的氣質,舉例來說,在面對新環境時,有的孩子顯得既期待又興奮,對什麼都躍躍欲試,但也有些孩子個性相對較謹慎,總是會先躲到照顧者身後、抱著大人的大腿,採取退縮的姿態先觀察著,直到他感覺這個新環境夠安全了、夠自在放鬆了,才願意從爸媽身後再站出來,勇敢去探索、認識、接受這個新環境,而有些孩子則對接觸新的人事物更加迴避,若陌生環境是在某個較封閉的空間時,孩子可能會更加不安、害怕的哭泣、或甚至想直接離去,而失去認識、學習新事物的機會。
那們,我們的「入幼兒園準備班」究竟適合什麼氣質表現的孩子呢?
1️⃣環境適應較慢的孩子
如同上述的例子,有些孩子對於新環境的適應能力很好,即使家長沒有時時刻刻跟在身邊,也能很順利自然的就自己加入、參與團體的活動。但有些孩子,在面對團體活動時的排斥、焦慮與哭鬧的時間與強度都比較高,則需要家長花費心思安排、練習體驗,也許會從時常見到的親友孩子開始,約定固定時段嘗試一起相處、一起出遊,或是努力帶著孩子到各大親子館、親子教室去嘗試觀察其他的孩子或練習參與活動。像這樣 #情緒強度高、#情緒調節能力較弱 的孩子,若是進入幼兒園,沒有類似情境的練習經驗,或沒有安排家長陪伴漸進適應的彈性作法時,則可能預期「上學」對於孩子與家長,都將會是不小的壓力。
2️⃣與其他孩子較常引發紛爭的孩子
有時,孩子表現出「沒禮貌」、「危險」的舉動,其實不見得背後都是具有惡意的意圖,例如孩子插隊,其實可能只是出於太興奮或太好奇,且還沒學會如何去觀察周遭他人與環境的情況來調整自己的行為。而粗魯的衝撞、推擠,可能只是出於本能為自己爭取所需的反應,且還沒學習如何與同儕一起「安全的玩」的方法。這些行為的背後,需要的並不是懲罰、責備,而是需要「#好好的看見」#孩子的意圖與困難,利用說明、示範、正向引導、給予練習的機會,才能讓孩子既能滿足自己的需要,又能有效學習到合宜的人際互動技巧,以免孩子被誤解或是被錯誤標籤後,反而可能讓情況惡化降低孩子的自信、增加羞愧感,而使孩子往後更容易出現轉為「故意」或「挑戰」的行為。
3️⃣較有主見、不易配合團體常規與指令的孩子
有些個性較有主見的孩子,有時對於團體活動指令的配合度並不穩定。此時,參與「入幼兒園準備班」則期待能嘗試讓孩子在兒童心理師、職能治療師共同專業設計的有趣、好玩活動裡,不經意的吸引孩子參與,引導孩子逐步熟悉團體的概念與要求,而兩位老師也能和家長共同討論,如何以正向的態度與技巧來鼓勵孩子參與團體活動,努力在「#尊重孩子」與「#尊重團體」之間取得平衡。
4️⃣不善於描述經驗與情緒的孩子
孩子的口語表達發展速度不一,對抽象情緒的理解、覺察、區辨、表達又更不容易了,在遇到初入幼兒園這樣較大的壓力情境時,若是孩子說不出來,就會以本能的「#戰或逃」反應來應對,亦即,孩子可能以發怒、攻擊、抗拒、哭鬧、逃避等行為來展現。不過也有一部分的孩子,對於壓力的反應可能不那麼外顯,而是以另一種較「隱性」的方式呈現,像是本來在家中已經戒尿布、能夠自己吃飯的孩子,卻可能不願意在學校上廁所、不願在學校吃飯...等,也都是常見的一種壓力反應。因此,對於這類型的孩子,也都很需要一些預備、漸進適應、彈性處理的作法,協助他們降低將入幼兒園的壓力程度。
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📢說到這裡,來跟大家說個好消息啦~🎉🎉🎉
我們的「入幼兒園準備班」,感謝大家的信任與熱情,已經確認🎊成功開班🎊了!!!
目前真的僅剩少少少少少的名額,歡迎還在猶豫的家長們,趕快點開👇報名連結,帶著孩子一起來參與、體驗我們精心規劃的課程吧~
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#下篇文章預告:來說說我們的「課程內容」是如何進行的好了~
(想聽的家長來幫忙敲碗🥣吧!敲越大聲🥣🥣🥣~兩位老師們越有動力加快速度產出文章啦!💪)
#幼兒園預備備
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
描述 孩子個性 在 Facebook 的最佳貼文
你們聽過一個笑話叫
「吃飯、睡覺、打東東」嗎?
有天胖子突然說了一段晶姐生活
「畫畫、看書、罵葛格」
哈哈哈哈哈!超寫實🤣
水晶晶真的不是在畫畫,就是在看書~
至於罵葛格也好像是日常
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我們一直覺得她天生自帶公主病,時常喜怒無常😅
但媽媽這兩天聽了某教養專家論壇,在這塊略略有啟發
發現她脾氣差這件事,有可能來自於她表達能力不足
表達能力不足,則來自於她不擅長形容與描述
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舉例來說前兩天我們去溪邊玩,明明水超淺!
水深也才到她膝蓋~是到她膝蓋不是到我們膝蓋喔!
但她走過去一個地方後,我們叫她走回來
她居然就地崩潰大哭,哭喊:水很深!!!
我跟胖子瞬間滿頭黑人問號❓
她不是剛剛自己走過去的嗎?
隨著她一直哭,雖然我們還是有把她接回來
但內心是覺得她公主病又發作,不知道哪根筋不對😒
回來後我真的非常仔細想這個問題
是不是她遇到什麼困難但她說不出來,只好說「水很深」?
我循循善誘引導她回到當時的感覺
舉了很多例子,看看有沒有中的
結果她的想法是,旁邊有些石頭很滑
她腳踩一滑,掉下去時,她會覺得「瞬間很深」
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讓我突然想回到關於罵葛格這件事上
是不是也是因為她無法準確表達情緒,只能用罵的?
晶蠻早就會講話,口齒也算伶俐
我在想⋯
會不會是因為我們以為她很會講話就忽略引導她表達這塊
#會講話不代表會表達
如果她總是有話無法清楚照自己意思表達出來
那她整天在那暴跳如雷氣惱也不奇怪了
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葛格是她相處最多時間的人,其實她很愛黏著胖na
每天最常問的一句話就是「葛格咧?」
拿東西也會幫哥哥拿一份,在外也會護著葛格
(這是行為上沒有問題)
只是她可能該調整/學習的是表達及語氣
怎麽讓人理解或接受你的想法與意見?
同樣的話,語氣不同會讓別人有不同的感受
或許帶著她去實驗,怎樣的說法讓人能接受,難拒絕
這又是我們新的課題💪🏻
因為不會說話,不只氣到自己,也會影響人際關係
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其實近幾年教養這塊我很少分享了
因為除了每個孩子個性跟狀況真的不一樣
隨著他們長大,這幾年下來每個家庭給的教育也不同
家庭狀況、成員也不同,所以不能以一概之
但不變的是,多看多聽別人談教養
從中吸收新的觀點,獲得啟發
內化後轉變為適合自己孩子的方式
沒有一本教養書能直接教你怎麽養小孩
唯有 #陪伴與觀察、 #密切溝通,才是教養的王道😌
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不要覺得胖na 很天使,他也有他的問題
只是他的問題可能我們比較容易處理掉就沒特別提
晶姐常暴走這塊我困擾蠻久,也是突然獲得啟發
我們在生活的忙碌常會讓我們忽略看到孩子的狀況
提醒自己,在被惹火時深呼吸,先處理好自己的情緒
再靜下心去思考 #表面問題的背後
教養是一條學無止境的路,也是養小孩很好玩的地方
共勉之❤️
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描述 孩子個性 在 小艾的育兒日誌 |Montessori Life Facebook 的最讚貼文
【孩子的耐挫力養成】
教室孩子要練習穿脫褲子的時候,常常卡住,卡久了就崩潰,老師就會說:我們再試試、我幫你一拉點點(其實幾乎沒拉到😅)
教室環境很常讓孩子遇到挫折,像是褲子穿不起來、拿水打翻、尿在馬桶外面..等等,每個孩子個性不同,面對這些挫折也有不一樣的反應(老師可說是看盡挫折百態阿.....)
💪🏻幾個觀念教大家培養孩子的受挫耐力:
✔️避免一昧的讚美,當孩子完成某件工作,可以用客觀的方式描述他做的事情。例如:哇~我看到你把褲子穿起來了,當孩子失敗時,在旁信心喊話雖然好,但也可能導致孩子越勇越錯的結果
✔️ 當孩子幾度嘗試,仍然因為困難而停滯時,家長可以示範面對失敗的樂觀想法,例如:「這次真的試了很久,我們可以暫停一下,想想剛剛發生什麼事情,或是我們在哪裡可以尋找到答案」這樣的討論,有助於孩子去思考,是不是有什麼沒設想到,或者是還需要具備什麼能力才能達標
✔️避免給予過高的期待,基於對父母的愛,孩子常會把家長對自己的期待,內化成自己努力的目標。適度、合理的期待可以激發孩子成長,但如果家長老是給孩子過高的期待,孩子會覺得不管怎麼努力都無法達到家長的標準,因而產生既傷心又對自己失望的感受
✔️不跟別人比較,很多爸媽常常拿兄弟姊妹甚至是鄰居小孩比較,但這會造成孩子越發挫折,想到自己怎麼樣都比不上別人,就更容易產生放棄的念頭
成人的回應方式,是培養孩子受挫耐力很重要的一部分,在一再失敗的過程中,引導孩子找出失敗原因、尋求他人幫助或是多方嘗試,相信孩子在未來面對失敗時也不會害怕,能夠更沈穩的處理哦!
#失敗為成功之母
#長大就知道堅強的耐挫力很實用了
#笑著笑著就哭了😂