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110年警察特考、退役三等行政法擬答
一、此題為100年原住民三等考古試題，上課時老師有特別提醒🔔
(一）解題方向：釋字第690號
1、必要處置或應變措施，其法律構成要件意義非難以理解，受規範者所得預見，得由司法機關加以審查確認，並無違法律明確性原則之要求。
2、14日居檢規定之法律性質為行政處分，如不服該主管機關之處分，仍得依行政爭訟程序訴求救濟，即受14日居家檢疫之不利處分不服得提起撤銷訴願（訟），但是如果該14日之居家檢疫處分己執行完畢，且無法回復原狀時，相對人得提起「確認行政處分違法之訴」。
（二）、14日居家規定如何起算：
1、依行政程序法第48條規定，期間以日、星期、月或年計算者，其始日不計算在內，即以次日為起算日，但法律規定即日起算者，不在此限。
2、該條第5項規定，期間涉及人民處罰或其他不利行政處分者，其始日不計時刻以一日論。
3、本題民眾於2020年4月1日晩上10:00入境，受14日居檢之處分，依行政程序法第48條規定，以日為期間，其始日4月1日不計算在內，但是14日居檢為不利之處分，依行政程序法第48條第5項規定，仍應以4月1日不計時刻以一日論，即以4月1日為起算日。
二、解答方向：行政罰法第4條，此題亦為考古題。
（一）行政罰處罰法定原則，即行政罰之處罰，以行為時之法律或自治條例有明文規定者為限。
（二）學校對學生之記大過，其法律性質乃學校對學生之「敎育或管理措施」，依行政程序法第92條規定，係行政機關（學校）對特定具體事件所為之單方決定或公權力措施，並對外直接發生法律效果之行政處分（釋字784號參照）。
（三）大學以校規為處罰學生之依據，是否符合「行政罰法定原則」？
1、大學自治雖為憲法制度性保障，有關教學、研究、學習事項享有自治之權。大學得於合理範圍內享有自治權，有考核學生學業與品行之權責，各大學依法定程序訂定大學之自治規章，此大學自治事項包括內部組織、課程設計、研究內容、畢業條件、入學資格等在內（釋字626號）。
2、但是，大學自治係於大學為維持教育及學校秩序內之自治，大學對於校內所訂定之自治規章，並不得就學生校外違反行政法義務之裁罰依據，如各大學依大學所訂定的校規，對學生校外之違反行政法義務，如交通違規、菸害防治、廢棄物清理⋯等，各大學得依校規為處罰依據，乃有牴觸法律之虞，並且與一行為不二罰原則有違。
剩下的四科......
究竟結果會如何呢 !!!?
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今日答題詳解
106年學測 自然考科
46.有關探討活動「觀察洋蔥根尖細胞染色體」的實驗，下列何者正確：
（Ａ）正處於有絲分裂狀態的細胞都集中在根尖最前端的2層細胞
（Ｂ）當細胞中可以觀察到染色體時，也可以看到細胞核
（Ｃ）當染色分體互相分離時，染色體之形狀為趨向兩極的Ｖ型
（Ｄ）視野下約有90%的細胞處於分裂狀態，且染色體明顯可見
（Ｅ）根尖細胞相當大，不需染色及可觀察到有絲分裂進行中的細胞
答案：（Ｃ）
47.下列關於生態系的描述，哪些正確？（應選2項）
（Ａ）理想環境下的族群隨時間而發展，會先歷經對數成長，然後逐漸適應達到平衡
（Ｂ）群集通常隨時間發展而使物種數減少，並產顛峰群集的過程稱為消長
（Ｃ）生態系的營養階層是指某一物種在系統內所囊括營養成分的多寡
（Ｄ）生態系的碳循環中，生產者會注入碳源，也會將碳排出系統
（Ｅ）台灣不同海拔高低的陸域生態系分佈，大約可與全球不同緯度高低的陸域生態系相互比擬
答案：（Ｄ）（Ｅ）
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黎曉陽《快樂很慢》
作曲：黎曉陽／蕭志宏
填詞：林日曦
編曲：謝國維
監製：謝國維
在學習生活 學習甚麼是快樂 然而世界太多狀況
願望望到希望 但現實總是太忙 前行察看卻沿途跌撞
書本販賣信念 附上一萬句箴言
思想在亂纏 誰教教我改變
世界轉得太快 我如常慢
眼界變得太闊 我仍然在緩緩習慣
幾多罐頭裡學說 幾多條例和界限
幾多模擬答案任我揀 才令人快樂難
仍面朝快樂行 而太陽快落山
寂寞未懂享受 熱鬧又不甚渴求 澄明理據我總沒有
念舊是不好受 但雜念總是倒流 人矛盾到似墮進深溝
專家說十句話 是哪一句要遵從
分針轉的太兇 誰教教我推進
世界轉得太快 我如常慢
眼界變得太闊 我仍然在緩緩習慣
幾多罐頭裡學說 幾多條例和界限
幾多名言哲理任我揀 才令人快樂難
我漫遊成長間 應接受娛樂裡有既定快餐 偏偏吃不慣
我信要找答案 過程緩慢
我信以這節奏 會完成吧 為時未晚
不聽罐頭裡學說 不想跟從別人界限
這麼來來去去又往返 迷路仍繼續行 未懼花時間
All keyboards & computer programming: 謝國維
Guitars: Joey Tang
Chorus & chorus arrangement: Patrick Lui
Recorded by: Stephen Mok & 謝國維 @ Frenzi Music Studio
Mixed by: Stephen Mok & 謝國維 @ Frenzi Music Studio
Mastered by: 謝國維 @ Frenzi Music Studio
O.P. Frenzi Music Limited (admin by Universal Music Publishing HK Ltd)
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請問學長姐們擬答是什麼意思呀，很多民法考題都附擬答在下面，所以不用每題都按三段論的格式下去寫嗎？ - 申論,考試,法律系,台北大學. ... <看更多>
很喜歡看同學們寫的擬答，從中可以知道同學們的盲點在哪兒。 才不會我一個人在講台上講得很hyper，可都沒有講到同學們不懂的地方。 ... <看更多>
擬答 在 [心得] 個人極其自以為是的擬答入門(菜鳥適用) - 看板TransLaw 的推薦與評價
轉學考這個考試對法律系已經算是附有期限的入學管道,
相信大家也應該有知道一些訊息了,趁著我還沒忘掉當初的準備方法時,
我想提供一些能夠讓新手後輩實際應用並可能獲得很大效益的訓練方式,
雖然這些訓練可能會被一些高手瞧不起,但是我希望就是 不是只跟大家說
"哪些書要看,哪些論文要讀,然後請認真"這種感覺其實還蠻空虛的建議
即使不是天才或者是怪物也沒關係,誰說要追求夢想就必須是那種人,
即使是平凡如我一般的,也是能夠藉由一些方法來擊敗對手的!
我是非常務實派的,這可能不是什麼榮譽的事,因為我只在乎結果...orz
可是這是法律轉學版呀...不管怎麼樣拿到錄取通知比較重要吧!
這篇文章我只針對法律的科目來講,而講的是如何去訓練擬答,
當然這之前我也必須還是提醒一下,你讀的東西越多,能夠發揮的材料也就越豐富...
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擬答:
擬答是你必須用手去寫,然後放個鬧鐘在旁邊做的事,他不能是你用鍵盤敲出來的,
它不能是你邊讀書就在腦子裡想像一篇怎麼寫就算了的,
這就是擬答的重點,就跟你從小到大的模擬考一樣,模擬到你覺得跟實際去考差
不多的感覺,就是高品質的擬答...
分階訓練:1.完整擬答 2.基礎擬答 3.創意擬答
我對擬答的訓練方式大致上分成三個階段,每個階段都是有其涵義的,
為什麼要這樣做,我也不知道,因為這只是個人的一點小心得,
你看不爽,我也沒辦法,畢竟我不是大師XD
好,回到正題...
擬答一開始對新手絕對是很難的,因為要寫一篇洋洋灑灑的內容,
你不能寫的天花亂墜,而是要切中問題點回答,
會碰到的問題就是,思緒亂成一團,不知道要怎麼回答,想寫很多,卻心有餘力不足,
越寫越覺得自己在亂寫,所幸揉掉丟垃圾筒,回去看書混時間...或直接放棄考試
1.完整擬答
我想說的是,一開始的訓練不是要求去發揮你讀的,而是要先讓自己有個範本,
然後你先邊查邊寫,去模仿答題的格式,像壹,一,(一),1,(1)...這類的
因為在我揉完一疊紙之後,我覺得還是先拿一些問題然後練習分段把想到的
內容先填上去,然後再來查書,看有哪些地方應該改正或補充的寫上去比較容易開始
當然接下來重要的是,你儘可能去找教授或一些前輩請他們幫你批改一下,
然後你就在多多充實你的閱讀,因為這時候你應該會發現自己
有很多地方不了解,不管怎麼樣,把你答當作是一個讀書筆記來寫吧!
如果不是本科系的,沒關係,到書店找一些法律的考試書籍就可以參考,
而有時他也已經幫你把答案寫到很完整了
趕緊充實,把你這個題目的相關資料用民法的三段式含涉過程和刑法的體系編排出來
為什麼要分段:因為這是你去讓你的擬答編排更整齊明白又能夠同時增長你的文章字數
你分的越細,你就越能夠掌握文章就可以隨意寫得多長多短,這在之後實際考試很有用,
因為它容易給你一些彈性空間,而且分段可以提醒自己思考的邏輯架構,
你在填這些段落時,你就會開始思考我目前分析的步驟在哪
像刑法的構成要件:就分客觀和主觀還有其間之因果關係,
然後到違法性,有責性,這些裡面都可在分出很多的段落去討論,盡可能把找出個小標題
然後把你查的資料整齊的列出來,把擬答的大概做出來,讓自己在模仿的過程中,
去學習理解大致上要寫的東西是什麼,然後你如果做了幾次之後,有些理解之後,
就開始進入下一階段...
2.簡化擬答:
這個擬答主要是測驗自己的時間和目前為止的閱讀效果,因為這時候開始不能夠查書,
要擺個鬧鐘來測試,恩...我一開始都會定30分鐘寫一題,然後先拿一些之前完整擬答
的題目來寫,要求自己在時間內寫完,當然一定會有忘掉的地方,但是就是強迫自己趕緊
寫完,至少在之前的訓練你一定已經有一些分段可以幫你充實擬答的份量,接著...
因為一開始寫的是完整的東西,你會發現很有趣的現象,根本不可能在時間內寫得完整,
即使是你背的很熟的答案,在意猶未盡時鬧鐘就開始響了,結果才完成一半...
這時候你開始要想個問題: 這個題目的最基本的解答是哪些...
法律有些題目很有趣的一點就是,常常表面是問一個問題,但背後卻要你探討一些爭議,
然後,開始去延伸討論...當然你知道要寫什麼也確實寫得出是好事,
但考試有時間限制,你不希望才寫兩題就打鐘了吧!?
而且實際上,寫完四題的分數絕對比只寫兩題完整的還要高分,
還高蠻多的...切記...所以考試時時間快到時,有一題沒寫,趕緊放棄目前的題目,
去拼那一題,邊際效用是非常划算的
碰到一些沒爭議的題目如果發現完整版的很長,試著去用一些古老字眼來把白話文
縮短,然後把覺得即使是沒寫也沒差的一些部分刪去,差不多練習個幾次,就能夠在
減少時間的情況下,開始完成題目.
但碰到有爭議的題目,我是覺得要取捨的是,爭議的點至少要出來,
因為那常是題目的核心,之後的延伸討論,責自己多多斟酌看是否要寫或不寫,
端看時間的掌握...或者你也可以把延伸討論用簡短的話寫出,
盡量在這個階段保持的心態是,題目如果是我曾經練習過的,那麼最少最少
也不能寫的比現階段的這種成果還少,因為這是最基本的答案型態,
這時候你應該也開始讀書有些轉變了,你會開始會去搜集答題要用的資料,
然後會去整理 什麼是比較重要的 什麼是雖不重要但是如果有時間可以寫的話
寫出來可加分 加分的一些內容我想就多多問一些前輩們吧...我幾乎忘了差不多了...
3.創意擬答
為什麼要叫創意呢?
其實就是要開始自由發揮的意思,之前提過的基礎擬答,主要是讓答案有最基礎的型態,
主要就是為了取得最基本的分數,但是只這樣還不能夠勝出,我們必須要用多餘的時間
換成加分,這時候為了要訓練自己有這能耐,開始必須要一次四題這樣去做,
在這訓練當中稍微瀏覽一下什麼題目是需要寫比較多的,或是配分較重的,
就那題多配一些時間,談這個雖然老掉牙,但是到了考試根本還是有一堆人
沒去實行,而這時候你可以開始嘗試一下,明明大家覺得沒什麼好寫的題目,
你卻能夠寫得夠份量,明明就要寫得很多很繁雜,卻輕鬆的解答,
拿刑法來說好了,其實之前就已經跟大家說在構成要件違法性有責性裡面有很多的分段
這些分段要幹什麼用了...像有些祖卻違法性的題目,其實在我做過這麼多次的擬答
之後有個感想...要怎麼寫都可以寫...不管是否成立該罪或是不成立該罪...
既然是這樣...當別人都答直接在阻卻違法馬上就結束,
如果我把他在違法性還是不能夠阻卻違法,而是扯到罪責當中的期待可能性的
階段然後大作文章,教授看到這樣的解答還能夠不給我多一點的分數嗎?
當然在這麼做的同時也必須要避免自己畫蛇添足,要訓練自己有這樣的能力
必須去探討一下每個細節的詳細設定,或是你可以用你完整擬答寫過的東西補充
有時不一定要像大家一樣浪費時間在同
一個題目上 而有時可以發揮就盡量去發揮 我有些題目做了兩三遍
可是每次的答案都不相同 結論也有差別
不過重要的是 你最好先確定自己有時間寫...
其實講到這裡,差不多就是我所能夠給大家的一點建議的全部了,
如何一開始就抓到issue,那是你的長時間擬答的經驗累積會自然給你的
我只是提供一個訓練的大概,讓大家也許能夠參考一下擬答要怎麼做,
這麼做的用意是為何...然後擬答是最有效的訓練...我只能這麼說...
要不要做看個人意志力,因為我不同意念的書的多寡就是等同於成績高低
在這個板上看到的東西也幾乎很少人有能耐在考試中寫出來
一般而言打字絕對比寫字快,看書抄寫絕對比直接寫還完整
可是轉學考不是open book用電腦考試呀!!
認命吧!
我去年會考上,不是因為我讀比較多,而是我知道這考試要怎麼玩...
我是非常務實派的,也許被很多人看不起,但至少這也是個方式,
要不要參考就看個人吧!!
反正也沒幾年好考了...(茶)
大家加油!!
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